高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四個(gè)共識(shí)

  培訓(xùn)講師:董儀

講師背景:
董儀老師簡(jiǎn)介東方禮儀文化研究者、傳播者2014年“中國(guó)好講師”百?gòu)?qiáng)講師美國(guó)國(guó)際培訓(xùn)師協(xié)會(huì)認(rèn)證講師北京大學(xué)EMBA總裁班特邀講師中國(guó)農(nóng)信社特邀商務(wù)禮儀老師中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)郵政特邀講師主推課程:《現(xiàn)代商務(wù)禮儀與管理者形象塑造》《商務(wù)禮儀與職業(yè)形象 詳細(xì)>>

董儀
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四個(gè)共識(shí)詳細(xì)內(nèi)容

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四個(gè)共識(shí)

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四個(gè)共識(shí)
——職業(yè)化素養(yǎng)提升
本課程將從職業(yè)素養(yǎng)其中四個(gè)模塊:角色定位、主人翁心態(tài)、執(zhí)行力、結(jié)果思維與來(lái)學(xué)
習(xí),作為一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)必須具備的四項(xiàng)能力。
課程目標(biāo):達(dá)成工作共識(shí),實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),解除職場(chǎng)困惑,成就職業(yè)人生。
【課程收益】:
1、關(guān)于角色:從來(lái)不肯做超過(guò)自己薪水分內(nèi)工作的員工,永遠(yuǎn)也不會(huì)領(lǐng)到超過(guò)他們工作
表現(xiàn)的報(bào)酬;
2、主人翁心態(tài)指像老板一樣工作,不僅僅是一句口號(hào),一個(gè)號(hào)召,而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的
信念。每一個(gè)員工都像老板一樣工作,像老板一樣為公司著想,為公司的利益努力,司
才會(huì)更和諧更快速地發(fā)展;
3、結(jié)果導(dǎo)向思維是員工高效執(zhí)行力的必備要素,樹(shù)立結(jié)果導(dǎo)向的思維并掌握結(jié)果導(dǎo)向的
方法;
4、執(zhí)行力對(duì)個(gè)人而言就是辦事能力,對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力。
【課程內(nèi)容】:
一、關(guān)于角色
(一)、看透公司
1、老板的愿景是不會(huì)改變的
2、如果你值5000元,老板會(huì)盡力給你4900或4800,不會(huì)給你5000,如果你想得到5000元
,你必須多付出1000、2000、甚至更多,這是理所當(dāng)然的
(二)從來(lái)不肯做超過(guò)他們自己薪水分內(nèi)工作的員工,也從來(lái)不會(huì)領(lǐng)到才超過(guò)他們工作表
現(xiàn)的報(bào)酬。
二、主人翁心態(tài)
(一)精傻辯證法:案例
(二)人力資源衰減和增值:案例
(三)股份制公司:行動(dòng)學(xué)習(xí)法
三、對(duì)待工作要用結(jié)果思維
(一)邏輯思維會(huì)讓自己陷入職場(chǎng)困境
案例:小秘書(shū)思維邏輯PK老板結(jié)果思維
結(jié)論:保證結(jié)果是一種工作思路,不是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的要求
(二)結(jié)果思維是一種基本工作理念
互動(dòng):讀字
結(jié)論:確保工作的結(jié)果就是“有條件要上,沒(méi)有條件創(chuàng)造條件要上”
(三)結(jié)果導(dǎo)向——對(duì)待上級(jí)安排的工作
1. 多問(wèn)選擇題,少問(wèn)判斷題,不要問(wèn)問(wèn)答題(案例)
2. 請(qǐng)示,但不依賴,帶著方法來(lái)(案例)
3. 以積極的心態(tài),無(wú)怨言的介紹任務(wù),結(jié)果導(dǎo)向(案例)
測(cè)試:九段秘書(shū):你的上級(jí)要你安排明日上午9點(diǎn)的一個(gè)會(huì)議。
四、執(zhí)行力,有效利用資源、保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo)的能力
(一)西點(diǎn)軍校的22條軍規(guī)
(二)“執(zhí)行”是確保“制度成本”趨于最小化的設(shè)計(jì)
(三)100%執(zhí)行力:行動(dòng)學(xué)習(xí)
總結(jié):達(dá)成職場(chǎng)共識(shí),實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)、解除職場(chǎng)困惑,成就職場(chǎng)人生。

 

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