《團(tuán)隊(duì)激勵與授權(quán)》
《團(tuán)隊(duì)激勵與授權(quán)》詳細(xì)內(nèi)容
《團(tuán)隊(duì)激勵與授權(quán)》
你可以買到一個人的時間,你可以雇一個人到固定的工作崗位,你可以買到按時或按日計算的技術(shù)操作,但你買不到熱情,你買不到創(chuàng)造性,你買不到全身心的投入!
對于一個經(jīng)理人來說,最要緊的不是你在場時的情況,而是你不在場時發(fā)生了什么。
有效激勵與授權(quán)
理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習(xí)+錄像學(xué)習(xí)+討論分享+現(xiàn)場問答
課程背景
作為企業(yè)的中高層管理者,你是企業(yè)的中堅(jiān),中艱還是中煎?
管理中驅(qū)動他人一定要動用職務(wù)權(quán)力嗎?
如何面對龐雜任務(wù),讓員工動力十足?
除了必要的管理和控制,更有效的是激勵與授權(quán)!
傳統(tǒng)企業(yè)驅(qū)動靠管人理事,隨著知識型員工、85/90后員工比例的增加,善激勵、會授權(quán)才更能激發(fā)員工的活力,是時候?yàn)槟愕钠髽I(yè)你的團(tuán)隊(duì)加裝“四驅(qū)”動力!
人是企業(yè)最大最具潛力的資源,現(xiàn)代管理追求更人性化,人的需求層次也對應(yīng)著管理技術(shù)的演進(jìn)。
如何掌握授權(quán)與激勵的技巧,讓工作更有效率,是本課程關(guān)注的重點(diǎn)。
怎樣授權(quán)?如何激勵?
80%的員工如果愿意,可以有更好的表現(xiàn)
50%的員工只是為了保住飯碗
或許你的公司提供了很好的薪酬、有薪假期、福利計劃等,但員工并沒有展現(xiàn)一流的業(yè)績。
金錢可能在提高員工的激勵度和業(yè)績方面起到一些作用,但真正的激勵是消除公司中阻礙員工自我激勵的負(fù)面因素,并開發(fā)出真正的激勵因素。
課程對象
企業(yè)中高層管理人員
課程收獲
shouhuo
改變理念:員工是可以自發(fā)自愿地全情投入工作的
訓(xùn)練技能:幫助您提高授權(quán)與激勵的專業(yè)技巧
豐富體驗(yàn):多角度思考工作實(shí)操課題
課程特點(diǎn)
shouhuo
講師講授占45%
案例分析(從正面和反面兩方面進(jìn)行實(shí)例分析)占20%
互動提問:講師現(xiàn)場提問,學(xué)員做答,講師點(diǎn)評占10%
作業(yè)練習(xí):現(xiàn)場練習(xí)和操作、表演展示占10%
分組討論:頭腦風(fēng)暴:各小組給出答案,講師點(diǎn)評占10%
視頻教學(xué):展示課程相關(guān)的視頻欣賞占5%。
課程時間
shouhuo
1天 (6小時)
課程大綱
shouhuo
第一講、【有效激勵】
團(tuán)隊(duì)為什么士氣低落?
討論:你和他的激勵因素
中層經(jīng)理常見的激勵誤區(qū)
什么是激勵
西方主要激勵理論
馬斯洛需求層次理論
雙因素理論
期望理論
XYZ理論
激勵的五大黃金法則
專題:領(lǐng)導(dǎo)者的自我激勵
激勵的五大要點(diǎn)
激勵的邏輯與技巧
有效激勵兵器譜
訓(xùn)練:制作激勵菜單
第二講、【有效授權(quán)】
什么是授權(quán)
為什么要授權(quán)
授權(quán)的意義
不授權(quán)的原因
案例:王石的授權(quán)藝術(shù)
區(qū)分:授權(quán)、分權(quán)、棄權(quán)
小組討論:過分控制與控制不足
授權(quán)與被授權(quán)的基本條件
得其人方授權(quán)—甄選
增其能后授權(quán)—培訓(xùn)
察其行穩(wěn)放權(quán)—試行
案例:諸葛亮的用人之術(shù)
授權(quán)內(nèi)容的界定
必須授權(quán)的工作
應(yīng)該授權(quán)的工作
可以授權(quán)的工作
不能授權(quán)的工作
案例:小老板給大教授上的一課授權(quán)的基本步驟
授權(quán)的禁忌
注:本方案為初步方案,通常情況下,會在培訓(xùn)前,與客戶做進(jìn)一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個性化方案。
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