《團隊建設(shè)與管理》

  培訓(xùn)講師:王梓喬

講師背景:
王梓喬老師★航天科技集團所屬企業(yè)人力資源總監(jiān)★北京治政集團公司管理顧問★北京高立公司市場部總監(jiān)★大奇跡咨詢管理顧問公司董事長兼總經(jīng)理★清華大學(xué)、北京大學(xué)總裁班主講人★國資委黨校特約講師簡介副教授、高級企業(yè)培訓(xùn)師、長征學(xué)院客座教授、中企聯(lián)培訓(xùn) 詳細>>

王梓喬
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《團隊建設(shè)與管理》詳細內(nèi)容

《團隊建設(shè)與管理》


王梓喬《做最好的團隊》

課程背景:
“獨行俠的時代已經(jīng)一去不復(fù)返”,領(lǐng)導(dǎo)力大師本尼斯如此認為,個人需要依靠團隊發(fā)
展,管理者需要依靠團隊成功,每一個人都要致力于團隊的提升才會共贏。高效的團隊
建設(shè),是指將肩負特殊使命的團隊成員按照特定的模式組織起來,協(xié)調(diào)一致,以實現(xiàn)預(yù)
期目標(biāo)的持續(xù)不斷的過程。很多管理者已經(jīng)意識到,團隊精神是當(dāng)今企業(yè)精神的重要組
成部分,是不斷增強企業(yè)凝聚力、競爭力的精神力量,每個組織都鼓勵員工參與組織活
動。管理者應(yīng)致力于卓越團隊的打造,以使你的團隊具有如下特征:
? 對于公司亟待解決的問題,員工們積極獻計獻策,提供具有創(chuàng)意的解決辦法;
?
團隊成員之間相互協(xié)作,對產(chǎn)品和服務(wù)進行創(chuàng)新,使市場發(fā)生翻天覆地的變化;
? 員工們熱情進發(fā),忘我工作,甘愿為公司奉獻他們的精力和時間;
? 即使公司身處困境,他們依然對公司忠誠如一,忠于職守;
? 每個員工都勇于面對工作中的困難和挑戰(zhàn);
? 員工們以工作為榮,認為對公司前程責(zé)無旁貸。
本課程通過剖析團隊形成與發(fā)展的四個階段的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)要素,及對團隊成員不同角色
特點,有效地建立起團隊成員間的信任。進一步提供解決沖突、有效溝通方法和工具,
促進團隊績效提升。在團隊中作好激勵管理,發(fā)揮團隊成員的積極性和主動性,激活員
工創(chuàng)新意識,實現(xiàn)團隊的最大效益。
課程收益:
? 了解優(yōu)秀團隊特征;
? 分辨團隊角色的差異性、互補性;
? 寬容地對待團隊成員的缺點;
? 會操作溝通和團隊合作的技巧;
?
能判斷沖突類型,并懂得使用沖突解決的基本技巧,掌握團隊管理中的執(zhí)行;掌握
激勵和創(chuàng)新的原則與方法。
培訓(xùn)對象: 中層管理人員\基層管理人員
培訓(xùn)人數(shù): 30人(建議)
培訓(xùn)資源:可進行分組場地、投影儀、移動麥克、白板、白板紙、白板筆等。
培訓(xùn)方式:講授、案例分析、小組研討、游戲、錄像等。
培訓(xùn)課時:12小時

培訓(xùn)提綱:


第一單元:什么是團隊


團隊理念的流行


團隊的好處


什么是團隊


高效團隊的特征


三類團隊類型





第二單元:共贏團隊的建立


貝爾賓角色類型


團隊角色識別

3、團隊角色優(yōu)勢互補與發(fā)揮

4、團隊建設(shè)四個階段

5、團隊階段特征與角色作用



第三單元:溝通管理與團隊合作

為什么要溝通


什么是溝通


溝通的障礙


溝通的技巧


三級溝通的訣竅





第四單元:團隊沖突與處理


1、沖突可否避免


2、沖突的原因


3、沖突的類型


4、沖突處理五種模式


5、沖突解決十大工具




第五單元:貫徹落實與團隊執(zhí)行(團隊執(zhí)行)
1. 例行、力行與厲行
2. 制度與執(zhí)行
3. 熱愛與執(zhí)行
4. 領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行
5. 避開執(zhí)行誤區(qū)

第六單元:有效激勵與團隊士氣
1、激勵理論在管理中的應(yīng)用
2、恐懼激勵、誘因激勵、人性激勵
3、十大常用激勵技巧
4、團隊激勵細節(jié)入手

第七單元:勇于創(chuàng)新與團隊成長
1、管理也需要創(chuàng)新
2、創(chuàng)新五原則
3、創(chuàng)新能力的提高的五個途徑
4、常用工具

第八單元:文化塑造與團隊長盛不衰(最好的團隊)
1、建立信賴文化
2、建立分享文化
3、建立付出文化

 

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王梓喬《中層管理能力提升九項修煉》課程背景:企業(yè)的中層管理者,是企業(yè)的中間力量,承上啟下,上通下達,是企業(yè)生存、發(fā)展的最根本要素之一。中層管理者是企業(yè)的“腰”,“腰”不硬,企業(yè)則呈現(xiàn)出疲態(tài),所以,“中間”必須成為“中堅”。中層管理者作為整個企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的核心部分,只有通過對其系統(tǒng)的培養(yǎng)、指導(dǎo)、激勵,才能促使他們在企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)各自的團隊發(fā)揮功效,最終實現(xiàn)企

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王梓喬《員工職業(yè)化塑造》課程背景:隨著市場競爭的日益加劇,要想在競爭中保持不敗,必須提升企業(yè)管理者和員工的職業(yè)化素質(zhì),提升管理者和員工的職業(yè)競爭力,才能夠最終提升企業(yè)的競爭力。管理者和員工職業(yè)化素質(zhì)的問題,目前已經(jīng)有很多企業(yè)將之?dāng)[到了企業(yè)管理的核心地位。誠然,管理的關(guān)鍵最終要落實到人,而人的關(guān)鍵最終要落實到職業(yè)化。加強管理者和員工職業(yè)化素質(zhì),提升管理者和員工

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王梓喬《責(zé)任勝于能力》課程背景:責(zé)任是一種與生俱來的使命,是最基本的職業(yè)精神,它伴隨著每個生命的始終。責(zé)任不僅僅是一種品德更是一種能力的體現(xiàn),它可以讓一個人在所有的員工中脫穎而出,一個人的成功,與一個企業(yè)和公司的從一樣,都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。責(zé)任比能力更重要。沒有做不好的工作,只有不付責(zé)任的人,責(zé)任承載著能力,一個充滿責(zé)任感的人才有

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職業(yè)道德培訓(xùn)提綱課程背景:“物競天擇、適者生存”是市場競爭優(yōu)勝劣汰的鐵律,既公正又無情。任何企業(yè)要想在市場競爭中取勝,都必須提高企業(yè)自身素質(zhì),而企業(yè)職工職業(yè)道德素養(yǎng)的提升是先決條件。但在企業(yè)中,部分員工所表現(xiàn)出的職業(yè)道德素養(yǎng),卻與企業(yè)的要求相去甚遠:?有的員工只關(guān)心自己的利益,企業(yè)興衰榮辱與我無關(guān);?有的員工不求精進、懶于鉆研、推脫責(zé)任、滿腹牢騷、得過且過;

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王梓喬《職業(yè)精神塑造》課程背景:你是否期待你的員工能:?對于公司亟待解決的問題,積極獻計獻策,提供具有創(chuàng)意的解決辦法;?團隊成員之間相互協(xié)作,對產(chǎn)品和服務(wù)進行創(chuàng)新,使市場發(fā)生有益的變化;?熱情迸發(fā),忘我工作,甘愿為公司奉獻他們的精力和時間;?即使公司身處困境,他們依然對公司忠誠如一,忠于職守;?每個員工都勇于面對工作中的困難和挑戰(zhàn);?員工們以工作為榮,認為對

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王梓喬《如何有效激勵與輔導(dǎo)下屬》培訓(xùn)收益:?掌握激勵原理及運用要點?學(xué)習(xí)激勵需求的診斷方法?激勵員工斗志與團隊士氣?掌握各種有效的激勵方式與技巧?了解成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的基本方法?掌握工作教導(dǎo)的時機及增值信號?掌握工作教導(dǎo)的步驟和效果落實培訓(xùn)對象:中基層管理者培訓(xùn)資源:可進行分組場地、投影儀、移動麥克、白板、白板紙、白板筆等。培訓(xùn)方式:講授、案例分析、小組研討、

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