《8090后員工管理》
《8090后員工管理》詳細(xì)內(nèi)容
《8090后員工管理》
《8090后員工管理》
【課程背景】
新生代既后80和90后成了產(chǎn)業(yè)大軍，但我們并沒有準(zhǔn)備好!
后80(85年后出生)、和90后，已經(jīng)接過前輩的接力棒，成為主流的產(chǎn)業(yè)工人大軍，管理
者發(fā)現(xiàn)，他們不是那么“容易管理”了，傳統(tǒng)的管理方法，在他們身上好像已經(jīng)失效，管
理者于是產(chǎn)生了困惑
中國的大部分管理人員，對管理對象的變化毫無覺察，麻木被動，對后80、和90后人性
的認(rèn)識不足，準(zhǔn)備不足導(dǎo)致管理方式偏差，矛盾激化、效率不彰、事倍功半。
海爾的張瑞敏先生敏銳的提出“海爾必須重視和認(rèn)真研究80后、90后的員工管理，必須專
門研究，拿出方法!”
其實，要管好后80、和90后并不是什么難事，我們要認(rèn)真的分析他們的特點，了解他們
的需求，對癥下藥，則能事半工倍。因為在管理中，管理者做什么并不重要，關(guān)鍵是被
管理者接受多少，擁護(hù)多少、執(zhí)行多少!
只有符合后80、和90后的特點的管理，符合人性的管理制度、管理行為、管理思想和管
理文化，才能回歸本質(zhì)，極大地調(diào)動被管理者的人性，激發(fā)人性的光輝，發(fā)揮其主動性
和創(chuàng)造性，達(dá)成極佳的管理功效。
【課程收益】
1. 認(rèn)識誘發(fā)人的行為的內(nèi)在驅(qū)動力，認(rèn)識改變?nèi)说男袨榈姆椒?
2. 認(rèn)識后80、和90后成長環(huán)境及特點;
3. 學(xué)會管理后80、和90后的方法。
【培訓(xùn)對象】
中基層管理人員
【培訓(xùn)時間】
一天
【培訓(xùn)方式】
案例式學(xué)習(xí)、啟發(fā)式講授、交互式教學(xué)、分析、理論精講與實例演練結(jié)合、個案研討與
互動游戲結(jié)合、體驗與感悟方式引導(dǎo)、生動、務(wù)實、有趣
【課程大綱】
一、80/90員工心態(tài)及成因分析
1、新生代員工現(xiàn)狀:概述引言
2、小組討論：列舉本公司“新生代”員工的職場特點，寫在大白紙上(A：現(xiàn)狀)
3、新生代的成長背景——“自我一代”：找出成因，便于給出對策
4、80/90后面臨的五大危機：找出痛點，把握需求，更好的走進(jìn)新生代內(nèi)心世界
二、80/90的主要特征及應(yīng)對策略(管理角色)
1、工作表現(xiàn)給管理帶來的十大挑戰(zhàn)：引出管理者的困惑
2、80/90后員工管理的誤區(qū)：討論管理者常用錯誤方式
因地制宜迎領(lǐng)他們
練習(xí)：請下一組成員小組討論后在大白紙右側(cè)列出對A的對策(B：行為，策略)
應(yīng)用案例引出策略和角色，進(jìn)一步完善方案B
總結(jié)：應(yīng)對80/90員工的四大角色與四項原則
三、如何跟80/90后員工溝通
1、80/90最關(guān)心什么：引用某公司大樣本80后調(diào)研數(shù)據(jù)結(jié)果和案例了解他們
2、與80/90溝通原則：你不能告訴他們什么，你只能讓他發(fā)現(xiàn)了什么
3、因果溝通法
4、練習(xí)：情義客觀溝通法：針對8090后員工的有效溝通法訓(xùn)練
四、做80/90員工的心靈導(dǎo)師
1、進(jìn)口：受害者到掌控者的轉(zhuǎn)變
2、彈性：提升抗壓能力
3、出口：正確釋放壓力
五、如何培育與指導(dǎo)80/90后員工
1、做員工的職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師
2、用教練技術(shù)帶好他
3、80-90后員工培育的十大策略
指導(dǎo)80/90后員工常犯的錯誤
六、80/90做事的驅(qū)動力
1、失效的胡蘿卜大棒管理法:快樂激發(fā)成功
2、職場幸福力的三要素
3、做事的驅(qū)動力
4、員工快樂管理
胡既白老師的其它課程
《溝通破壁——跨部門溝通與協(xié)作》 02.10
溝通破壁——跨部門溝通與協(xié)作課程背景：溝通是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)！哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組調(diào)查結(jié)果顯示，在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82％！有趣的溝通“70/70”現(xiàn)象揭示：我們工作中70的時間是在用于溝通，組織中70的矛盾是因為溝通不良引起的！一個企業(yè)，如果將大量時間浪費在無效溝通上，將會導(dǎo)致工作效率低下、公司運營成本增加、企
講師：胡既白詳情
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管理進(jìn)階——中層管理綜合技能提升訓(xùn)練課程背景：打造好中層——我們的企業(yè)才不會“腰疼”、戰(zhàn)略才不會“流產(chǎn)”。好中層是火——能夠點燃團(tuán)隊的奮斗激情、提高團(tuán)隊的戰(zhàn)斗能力。中層管理者是企業(yè)中承上啟下、承前啟后、承點啟面的重要力量。中層是否得力，關(guān)乎企業(yè)組織績效的達(dá)成。但在很多企業(yè)中，中層管理者管理能力缺乏、依靠自己個人經(jīng)驗“盲人摸象”式帶領(lǐng)團(tuán)隊的情況屢見不鮮。很多企
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溝通解碼——管理者職場溝通技能提升訓(xùn)練課程背景：“一句話能把人說笑，一句話能把人說跳！”職場溝通是一個職場人每天都要做的事情，但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：很多管理者做的太差勁了！職場人是否有這樣的苦惱：●為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊有隔閡呢？●為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同呢？●為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和
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全員執(zhí)行力（1天） 09.09
《全員執(zhí)行力》課綱主講老師：胡既白?課程背景執(zhí)行就是把商業(yè)目標(biāo)變成商業(yè)結(jié)果的行動，團(tuán)隊的執(zhí)行力，就是把公司的經(jīng)營計劃變成財務(wù)結(jié)果的組織能力。市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)就是公平交易下的自由競爭，公平就是價值對等，交易就是結(jié)果交換，競爭就是用結(jié)果說話。從這個意義上講，我們處在一個“用結(jié)果說話”的時代。領(lǐng)導(dǎo)個人執(zhí)行只是神話，全員執(zhí)行才是關(guān)鍵;讓員工給你想要的結(jié)果，打造真正的全
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《陽光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)》主講老師：胡既白?課程背景心態(tài)是什么？是態(tài)度，也是意愿。人在職場，心態(tài)決定一切這樣的話已經(jīng)不陌生了，但是為什么人往往事到臨頭卻有會選擇消極心態(tài)呢？積極心態(tài)與消極心態(tài)對人的作用是不一樣的，如何培養(yǎng)積極心態(tài)？職場是人實現(xiàn)自我很重要的地方，只有具有積極心態(tài)的人才會適應(yīng)它，并得到良好的發(fā)展，課程將就職場中的職業(yè)化素養(yǎng)培養(yǎng)與陽光心態(tài)養(yǎng)成進(jìn)行闡述。
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《沐浴圣賢的光輝：用傳統(tǒng)文化塑造職業(yè)精英》----青年員工職業(yè)積極/負(fù)責(zé)/協(xié)作/感恩提升培訓(xùn)主講：胡既白?課程背景世界格局波譎云詭，中國社會風(fēng)云激蕩。互聯(lián)網(wǎng)時代，信息的洪流泥沙俱下，社會進(jìn)步的車輪，碾壓著每一個親歷者的神經(jīng)。居于當(dāng)今變革的社會，我們身邊的環(huán)境一日千里，傳統(tǒng)的價值觀在經(jīng)受著前所未有的砥礪。我們的員工，物質(zhì)越來越豐富，但是精神層面的堅守還有幾何？
講師：胡既白詳情
中層溝通力：高效溝通與跨部門協(xié)作 09.09
《中層溝通力：高效溝通與跨部門協(xié)作》講師：胡既白?課程背景“一句話能把人說笑，一句話能把人說跳！”溝通是一個職場人每天都要做的事情，但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：很多人做的太差勁了！職場人是否有這樣的苦惱：1、為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊有隔閡呢？2、為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同呢？3、為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、
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