優(yōu)化團隊匹配模型，高績效團隊建設(shè)   09.25

優(yōu)化團隊匹配模型，高績效團隊建設(shè)課程目的：　隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)更加強調(diào)發(fā)揮團隊精神，建立團隊意識，快速回應顧客需求，提升工作效率。那么團隊究竟是什么？在團隊在溝通的過程中有哪些問題？如何領(lǐng)導不同階段的團隊？怎樣建立和優(yōu)化團隊的匹配模型？如何打造高績效的團隊？上述一系列的問題正困擾著許多企業(yè)總經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理。本課程將能使學習者透徹地理解打造高績

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有效輔導下屬與授權(quán)   09.25

有效輔導下屬與授權(quán)課程目的：1.掌握甄別和挑選優(yōu)秀下屬技巧和工具，幫助下屬建立目標和提升的學習能力；2.發(fā)現(xiàn)團隊角色，建立團隊匹配模型，提高企業(yè)業(yè)績；3.正確理解授權(quán)，掌握授權(quán)的程序和流程，??掌握授權(quán)的技巧。參加對象：1.中層經(jīng)理2.區(qū)域總經(jīng)理課程大綱：1.主管的角色定位2.如何了解你的下屬心理測評：管理行為風格測評3.優(yōu)秀下屬的標準：崗位勝任素質(zhì)模型4.

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整體薪酬體系設(shè)計與員工激勵   09.25

整體薪酬體系設(shè)計與員工激勵培訓目標：對企業(yè)人員有效管理的基本就是實現(xiàn)對人員的有效激勵，這包括對人員的薪酬設(shè)計、規(guī)劃管理以及有效激勵等。重視并企劃有效的報酬方式來激勵員工的組織，在通過其員工保持持續(xù)的競爭優(yōu)勢方面，處在有利的位置。要做到各級員工的報酬結(jié)構(gòu)合理和水平適當，并為各方所接受，是人力資源管理實踐的重要基礎(chǔ)。本內(nèi)訓輔導項目將結(jié)合客戶公司的實際，通過培訓輔

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卓越領(lǐng)導與團隊激勵   09.25

卓越領(lǐng)導與團隊激勵課程目標:理解領(lǐng)導力的重要性掌握激勵和授權(quán)的方法如何實現(xiàn)彈性領(lǐng)導提高學員的綜合領(lǐng)導力培訓大綱：1.成功主管的勝任素質(zhì)主管在組織中的角色成功（失敗）主管的畫像如何成為卓越的主管2.??管理是一門藝術(shù)管理四大循環(huán)管理與領(lǐng)導的基本技能奠定個人管理職能3.個人領(lǐng)導風格的建立了解你的領(lǐng)導風格（領(lǐng)導風格測評）管理矩陣分析任務(wù)行為與維持行為4.有效的授權(quán)

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企業(yè)崗位勝任素質(zhì)模型構(gòu)建   09.25

企業(yè)崗位勝任素質(zhì)模型構(gòu)建課程目標:了解崗位勝任素質(zhì)模型在人力資源管理中的重要應用學習建立勝任素質(zhì)模型的方法、步驟及注意事項通過勝任素質(zhì)模型整合企業(yè)的人力資源管理系統(tǒng)逐步建立支撐企業(yè)持續(xù)發(fā)展的崗位勝任素質(zhì)模型參加對象：中高層經(jīng)理、主管、人力資源專業(yè)人員等課程大綱:一、勝任素質(zhì)模型的引入討論：你們企業(yè)如何選擇項目經(jīng)理或銷售代表？績效好的員工和一般的員工有何區(qū)別？

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企業(yè)人才評價中心核心技術(shù)培訓   09.25

企業(yè)人才評價中心核心技術(shù)培訓課程收獲：1、全面了解及掌握人才選聘的核心測評技術(shù)，形成人才評價的整體理念。2、能快速提升人才評價的專業(yè)水平，學以致用為企業(yè)選準用好人才。3、掌握評價中心技術(shù)中的五大核心操作技術(shù)與設(shè)計思路。4、可以根據(jù)不同崗位的不同要求，設(shè)計具有針對性的實效明顯的測評方案并能加以具體運用。課程大綱：第一單元中小企業(yè)人才招聘的基礎(chǔ)知識1.中小企業(yè)招

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企業(yè)招聘面試與選拔技巧   09.25

企業(yè)招聘面試與選拔技巧課程收獲：1、全面了解及掌握人才選聘的核心測評技術(shù)，形成人才評價的整體理念。2、能快速提升人才評價的專業(yè)水平，學以致用為企業(yè)選準用好人才。3、掌握評價中心技術(shù)中的五大核心操作技術(shù)與設(shè)計思路。4、可以根據(jù)不同崗位的要求，設(shè)計具有針對性的實效明顯的測評方案并加以具體運用。課程大綱：第一單元??企業(yè)人才招聘的基礎(chǔ)知識?1.企業(yè)招聘效果不佳的原

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企業(yè)中、高層人員管理技能培訓   09.25

企業(yè)中、高層人員管理技能培訓學習目標：一、了解管理人員的角色與職責，在工作中發(fā)揮應有的功能；二、培養(yǎng)管理者應有的正確態(tài)度；三、發(fā)揮組織效能，建立勝任素質(zhì)模型，以團隊力量完成企業(yè)目標；四、能夠以科學化的思想及方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理；五、培養(yǎng)主動積極負責任的意識，以求新、求好、求變的精神在工作中進行必要的改善；六、了解培養(yǎng)人才的重要，并能在職場上

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情境領(lǐng)導與團隊管理   09.25

情境領(lǐng)導與團隊管理課程目標:理解領(lǐng)導力的重要性掌握激勵和授權(quán)的方法如何實現(xiàn)彈性領(lǐng)導提高參加者的綜合領(lǐng)導力培訓大綱：1.成功主管的勝任素質(zhì)主管在組織中的角色成功（失?。┲鞴艿漠嬒袢绾纬蔀樽吭降闹鞴?.??管理是一門藝術(shù)管理四大循環(huán)管理與領(lǐng)導的基本技能奠定個人管理職能3.??個人領(lǐng)導風格的建立了解你的領(lǐng)導風格（領(lǐng)導風格測評）管理矩陣分析任務(wù)行為與維持行為4.有效

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壓力管理與員工幫助計劃（EAP）   09.25

壓力管理與員工幫助計劃（EAP）課程目的：幫助學員掌握壓力管理的科學方法，使學員能夠：消除心理緊張?增加抗壓韌性?提高職場管理壓力的能力?分析評估壓力與沖突源?選擇適當?shù)臎_突管理策略?了解EAP及如何運用EAP進行自已和員工的壓力管理課程大綱:一、了解壓力與壓力管理?1.什么是壓力2.壓力的潛在機制及壓力是如何產(chǎn)生的3.導致工作壓力的常見因素?4.我們對壓力

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