《應(yīng)急體系與消防安全管理》

  培訓(xùn)講師：張習(xí)寧

講師背景：
張習(xí)寧老師職業(yè)培訓(xùn)顧問國(guó)際認(rèn)證講師MBA工商管理碩士1996年畢業(yè)于清華大學(xué)，多年著名跨國(guó)公司親身工作經(jīng)歷,驕人的工作業(yè)績(jī),真正的品牌課程代表.優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容\出色的培訓(xùn)技巧,培訓(xùn)界營(yíng)銷\管理類課程實(shí)力派講師實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)歷:?中國(guó)知名企業(yè)聯(lián)想 詳細(xì)>>

張習(xí)寧
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《應(yīng)急體系與消防安全管理》詳細(xì)內(nèi)容

《應(yīng)急體系與消防安全管理》

應(yīng)急體系與消防安全管理

課程背景：
克強(qiáng)總理在2016政府工作報(bào)告直面天津化學(xué)物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號(hào)沉沒事故，
反思說道：“生命高于一切，安全重于泰山，必須堅(jiān)持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全。”

曾經(jīng)的：印度博帕爾等事故，淮安329液氯泄漏事故、化工廠的爆炸、SARS事件讓人們逐
步意識(shí)到應(yīng)急管理重要性，如何防范于未然，減少不必要的損失……
安全是企業(yè)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的核心，其績(jī)效也反映著公司隱形的業(yè)績(jī)，一把火、一場(chǎng)
事故或許會(huì)讓一切不復(fù)存在，您是否覺得“環(huán)境、健康、安全”與您遙遠(yuǎn)？
本課程將從公司實(shí)際入手，用系統(tǒng)的工具和方法讓安全結(jié)果越來越好，結(jié)合世界500
強(qiáng)標(biāo)桿公司的最佳實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助您系統(tǒng)的完善企業(yè)環(huán)境、健康、安全文化，將其真正
落地，逐步用最低的安全成本提升管理水平。

課程模型：倒金字塔0事故文化
[pic]

課程目標(biāo)：
?
學(xué)習(xí)系統(tǒng)的應(yīng)急管理，知曉應(yīng)對(duì)方法，掌握將安全風(fēng)險(xiǎn)防范的能力，降低安全生產(chǎn)成本
；
? 了解和掌握各類突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)技巧與逃生自救技巧；
?
學(xué)會(huì)應(yīng)急預(yù)案編制，用系統(tǒng)的安全管理工具和方法，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，打造卓越的“0”事故
文化，建設(shè)“零”事故現(xiàn)場(chǎng)，提高生產(chǎn)效率，降低安全生產(chǎn)成本；
? 做到“不傷害他人，不被他人傷害，不傷害公司財(cái)產(chǎn)”。

課程特色：
課前深入調(diào)研公司環(huán)境、健康、安全文化所處的階層，結(jié)合主講老師近十年的寶貴現(xiàn)
場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，課程案例均是老師經(jīng)歷或行業(yè)經(jīng)典，跟事故案例學(xué)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防，針對(duì)性的設(shè)
計(jì)和情景模擬讓學(xué)員消化吸收課程知識(shí)，結(jié)合分組研討把枯燥的安全課堂歡樂有趣，玩
中體驗(yàn)探索EHS奧秘。

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：企業(yè)董事/總經(jīng)理、副總、部門經(jīng)理、EHS人員、部門主管、班組長(zhǎng)（全部?jī)?nèi)
容）
授課方式：講師講授+視頻演繹+案例研討+角色扮演+講師點(diǎn)評(píng)+管理工具+實(shí)戰(zhàn)模擬

課程大綱
第一講：應(yīng)急管理體系概述
一、何謂應(yīng)急管理
案例：淮安329液氯泄漏事故回頭看
案例：跟“印度博帕爾”視頻學(xué)管理
二、應(yīng)急管理重要性
案例：臺(tái)北飛日本客機(jī)爆炸事故看我們
1.危 VS 機(jī)
三、法規(guī)責(zé)任與義務(wù)
1.企業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理九條規(guī)定
2.新安全生產(chǎn)法之應(yīng)急管理
3.應(yīng)急管理相關(guān)政策法規(guī)

第二講：應(yīng)急管理體系
一、應(yīng)急管理：四階段
階段一：預(yù)防
階段二：準(zhǔn)備
階段三：響應(yīng)
階段四：恢復(fù)
二、應(yīng)急救援管理四階段內(nèi)容
三、應(yīng)急管理流程和主要步驟
四、應(yīng)急管理基本原則
1.應(yīng)急管理體系基本構(gòu)成：1案3制

第三講：事故應(yīng)急救援
一、事故應(yīng)急救援預(yù)案
1.應(yīng)急救援系統(tǒng)主要內(nèi)容：6方面
1）應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)
2）應(yīng)急救援預(yù)案（或稱計(jì)劃）
3）應(yīng)急設(shè)施和設(shè)備
4）應(yīng)急救援行動(dòng)
5）應(yīng)急培訓(xùn)和演習(xí)
6）事故后的恢復(fù)和善后處理
二、事故應(yīng)急救援響應(yīng)機(jī)制
1.分級(jí)：5級(jí)
2.應(yīng)用對(duì)象分類：綜合、專項(xiàng)
三、應(yīng)急預(yù)案編制
1.應(yīng)急預(yù)案要素與基本內(nèi)容：8部分28要素
2.編制流程
3.編制工作程序：5步法
4.編制工作重點(diǎn)
5.應(yīng)急預(yù)案文件體系框架：四階文件
四、應(yīng)急預(yù)案評(píng)審
五、應(yīng)急預(yù)案實(shí)施
1.應(yīng)急預(yù)案實(shí)施主要內(nèi)容
2.應(yīng)急救援行動(dòng)
1）LOCATE 因素分析法
2）Life 生命
3）Occupancy 影響
4）Construction 建筑
5）Area 附近區(qū)域
6）Time 時(shí)間
7）Exposure 暴露
六、應(yīng)急演練
1.演習(xí)類別：桌面/功能/全面演練
2.模擬：桌面演練檢驗(yàn)有效性
七、演習(xí)報(bào)告

第四講：實(shí)踐分享
一、實(shí)踐分享
1.媒體危機(jī)應(yīng)對(duì)
2.預(yù)案分享
1）火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案
2）工程施工(溝槽）塌方事故應(yīng)急預(yù)案
3）觸電傷亡事故應(yīng)急預(yù)案
4）煤氣泄漏事故應(yīng)急預(yù)案
5）機(jī)械人員傷亡事故預(yù)案
6）腳手架坍塌事故應(yīng)急預(yù)案
3.突發(fā)事件與逃生自救技巧
1）暴恐襲擊自救
案例：中鐵建集團(tuán)遇襲案
2）踩踏事故自救
案例：上?？缒暌共忍?寧夏踩踏
3）自然災(zāi)害
案例：反思我們自己生活（如地震）
4）火場(chǎng)自救
案例：上海商學(xué)院火災(zāi)反思
5）急救事件自救與互救
二、促動(dòng) - 引導(dǎo)技術(shù)：
1.開放空間/復(fù)盤技術(shù)：我們可以做什么
答疑與互動(dòng)

 

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公文寫作實(shí)戰(zhàn)技能提升培訓(xùn)課綱培訓(xùn)課時(shí)：1-2天（6-12小時(shí)）。學(xué)員對(duì)象：希望提升公務(wù)文書寫作水平的職場(chǎng)人士，涵蓋政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位文員、文秘、行政人員及各部門經(jīng)理、助理等在日常政務(wù)、商務(wù)往來中需要進(jìn)行公文寫作的職場(chǎng)人士。課程背景：規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓模呀?jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容，也是貫徹企業(yè)執(zhí)行力的重要保障性因素。公文寫作能力是評(píng)價(jià)員工職業(yè)素養(yǎng)和管理者任職

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