互聯(lián)網(wǎng)思維下的人才管理模式

  培訓(xùn)講師:李玉萍

講師背景:
李玉萍管理咨詢專家、國際注冊咨詢師;廣東省中小企業(yè)促進(jìn)會專家委員會核心專家、全球華人500強(qiáng)講師;北京大學(xué)、武漢大學(xué)等國內(nèi)多所院??偛冒唷BA客座教授及外聘講師;中國官方品牌認(rèn)證機(jī)構(gòu)客座教授、中國CME簽約講師;鷹騰咨詢首席顧問,普大顧問 詳細(xì)>>

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互聯(lián)網(wǎng)思維下的人才管理模式詳細(xì)內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng)思維下的人才管理模式


互聯(lián)網(wǎng)思維下的人才管理模式

引 言
2013年最熱的詞匯之一就是互聯(lián)網(wǎng)思維。互聯(lián)網(wǎng)思維成為最根本的商業(yè)思維,已經(jīng)
滲透到企業(yè)運(yùn)營的整個鏈條中,從基礎(chǔ)應(yīng)用(如Email發(fā)郵件、微信發(fā)通知、百度查信息
)到商務(wù)應(yīng)用(如在線協(xié)同辦公、在線銷售、在線客服),乃至用聯(lián)網(wǎng)思維去優(yōu)化整個
企業(yè)經(jīng)營的價值鏈條。
可以看到的是,未來必然要從營銷模式、運(yùn)營模式甚至組織、文化都在發(fā)生著顛覆
性的改變。人互聯(lián)網(wǎng)思維下,人才培養(yǎng)和管理模式也將發(fā)生顛覆性改變。
通過本課程學(xué)習(xí):
? 互聯(lián)網(wǎng)思維給企業(yè)帶來的組織變化
? 理解人才管理模式發(fā)生的巨變
? 學(xué)習(xí)掌握互聯(lián)網(wǎng)思維下的人才培養(yǎng)邏輯、手段及方法
本課程體系的設(shè)計有如下特點(diǎn):
?
透過問題表象,運(yùn)用先進(jìn)的管理理念,從戰(zhàn)略高度系統(tǒng)性分析問題,并設(shè)計課程組
合;
?
課程本身以“啟迪感悟+研討+提升”為授課循環(huán),以解決實際問題為課程目標(biāo),通過
視頻、
?
頭腦風(fēng)暴、案例研討、情景練習(xí)等更多的互動、體驗方式,深入淺出,寓教于樂,
幫助學(xué)員在聽、思、說、做、感、驗等過程中理解、深化和固化課程內(nèi)容。
? 講授實用管理工具應(yīng)用,創(chuàng)建豐富“頭腦思考路徑”。
課程對象:企業(yè)總經(jīng)理、企業(yè)首席教育官、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)
課時:7小時
第一講、互聯(lián)網(wǎng)思維給組織帶來的改變
案例:互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的崛起
1. 互聯(lián)網(wǎng)思維是最根本的商業(yè)思維
2. 互聯(lián)網(wǎng)思維與傳統(tǒng)思維差別在哪里?
3. 互聯(lián)網(wǎng)思維帶來的組織改變
? 商業(yè)模式-顛覆傳統(tǒng)
? 運(yùn)營管理-優(yōu)化整個價值鏈
? 組織管理-扁平、生態(tài)
? 文化價值觀
? 人才管理
第二講、人才管理的改變從頂層設(shè)計
1. 人才戰(zhàn)略升級
2. 人才培養(yǎng)的邏輯發(fā)生改變
3. 人才管理“經(jīng)濟(jì)”—企業(yè)競爭的基礎(chǔ)
第四講、企業(yè)選人更精準(zhǔn)
1. 人才素質(zhì)由三個層面的素質(zhì)組成
2. 至少具備四方面的知識
3. 人才測評技術(shù)幫助企業(yè)精準(zhǔn)找人
第五講、人才培養(yǎng)模式走向定制
1. 混合式培訓(xùn)取代傳統(tǒng)培訓(xùn)方式
2. E-learning推動的培訓(xùn)趨勢
3. 人才培養(yǎng)定制:戰(zhàn)略地圖-組織地圖-員工學(xué)習(xí)地圖
4. 企業(yè)大學(xué)不再是可有可無的“擺設(shè)”
第六講、打造共贏的生態(tài)環(huán)境
1. 回歸-極簡主義
2. 讓員工尖叫的體驗
3. 開放文化中的共贏生態(tài)

 

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卓越人才管理(TMA)實戰(zhàn)訓(xùn)練營前言2013年,一線城市人才需求量穩(wěn)步上升,二線城市中經(jīng)濟(jì)活躍的城市人才需求量穩(wěn)步上升。企業(yè)面臨的市場競爭激烈、環(huán)境變幻莫測,加之互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)引發(fā)的“工業(yè)化危機(jī)”,令大多數(shù)企業(yè)向著“精、深、專業(yè)”的趨勢發(fā)展。在這樣的局面下,人才管理能力TMA(Talentmanagementability)將成為企業(yè)核心競爭力之一。《2014年

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卓越人才管理藝術(shù)與策略課程背景:“二十一世紀(jì)企業(yè)最大的難題是人才”企業(yè)人才管理的四大困惑?要”空降兵”還是“嫡系部隊”?如何在內(nèi)部發(fā)現(xiàn)和識別人才?管理者如何有效培養(yǎng)和激勵人才課程對象:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理課程收益:如果將人做為企業(yè)的資本,通過學(xué)習(xí)可以獲得五大收益—?發(fā)現(xiàn)“企業(yè)潛力股”?激活“存量資本”?形成合理的資本結(jié)構(gòu)?儲備“資本”庫?修煉主管對人

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組織到員工協(xié)同成長:基于組織學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系課程背景:您的企業(yè)存在這樣的問題嗎?培訓(xùn)不少,花費(fèi)不小,人才培養(yǎng)計劃難以實現(xiàn)?基層員工最需要培訓(xùn),但往往卻是培訓(xùn)的“死角”?企業(yè)培訓(xùn)無法轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實生產(chǎn)力?組織培訓(xùn)較為隨意,缺乏系統(tǒng)和計劃?員工被動學(xué)習(xí),興趣不高?培訓(xùn)四大體系如何聯(lián)動課程特點(diǎn):本課程體系是李玉萍融合國際國內(nèi)最佳管理實踐,結(jié)合多年管理實踐的基礎(chǔ)上形成

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職業(yè)經(jīng)理人修煉—如何塑造個人品牌(1天)課程大綱第一講、品牌與你1、你是什么2、職業(yè)經(jīng)理人憑什么獲勝視頻案例:經(jīng)理人獲勝之道3、為什么要成為品牌經(jīng)理人第二講、品牌經(jīng)理人修煉之“如何策劃你的品牌”1、360度認(rèn)識你自己2、品牌定位3、你的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計4、包裝你的品牌形象5、建立你的職業(yè)風(fēng)格現(xiàn)場演練,工具使用第三講、如何讓別人知道你”設(shè)計差異化推廣策略如何推廣你

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卓越績效管理實操技巧和方法為什么“績效難,難于上青天”為什么“績效管理”被很多企業(yè)視為“雞肋”?為什么幾乎沒有企業(yè)可以宣布實施的績效管理是成功的?為什么沒有績效管理的企業(yè)還紛紛準(zhǔn)備建立體系?難道績效管理僅僅是人力資源經(jīng)理窗臺上的一個“花瓶”,擺在那里只是為賞心悅目?課程對象:企業(yè)高層管理者、人力資源經(jīng)理、績效主管課程大綱第一講、為何“績效難,難于上青天”一、

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如何做一名優(yōu)秀的主管第一天:角色與自我管理第一講、主管的角色認(rèn)知【本講的重點(diǎn)是主管角色認(rèn)知、職能以及管理者的價值】1.主管的三大角色2.主管的五種職能3.四種管理風(fēng)格4.上司和下屬為什么需要你 第二講、主管的自我管理【本講得重點(diǎn)是作為一個主管,應(yīng)該如何自我管理,成為一名高效人士】1.高效人士的“好”習(xí)慣2.如何進(jìn)行目標(biāo)管理3.如何有效管理時間第三講、新經(jīng)理上

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