《創(chuàng)新思維：方法、技巧與實踐》（1天）工作坊
《創(chuàng)新思維：方法、技巧與實踐》（1天）工作坊詳細內(nèi)容
《創(chuàng)新思維：方法、技巧與實踐》（1天）工作坊
《創(chuàng)新思維：方法、技巧與實踐》（1天）工作坊
【引言】
經(jīng)濟低迷、同質(zhì)競爭、成本推高、匯率變化、歐債危機，讓大量的中國企業(yè)如今面臨生
存危機與發(fā)展的挑戰(zhàn)！單純以昨日的成功經(jīng)驗，去解決企業(yè)今日和明日的難題，無疑是
刻舟求劍、緣木求魚！
過去的成功經(jīng)驗，恰恰是未來失敗的根源所在！
百年柯達陷入破產(chǎn)保護的境地，給中國企業(yè)家敲響了警鐘！假如不能與時俱進、創(chuàng)新驅(qū)
動、轉(zhuǎn)型發(fā)展，假如緊抱昨天的奶酪、方向錯誤、當斷不斷，再大再強的企業(yè)，也將因
為拙于創(chuàng)新而被市場無情淘汰！
創(chuàng)新思維不是錦上添花的奢侈品，而是企業(yè)生存、發(fā)展的必需品?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳
暗花明又一村?！蓖度胍惶鞎r間，收獲驚喜連連！
創(chuàng)新思維：方法、技巧與實踐》工作坊
【課程大綱】
第一單元 認知什么是創(chuàng)新
1.1 創(chuàng)新的定義
1.2 創(chuàng)新的價值創(chuàng)造（古今中外的例子）
1.3 小組活動：創(chuàng)意海報設(shè)計
1.4 小結(jié)：什么是創(chuàng)新？
第二單元 左右腦分工及創(chuàng)新思維
2.1 左右腦分工理論
2.2 發(fā)散性思維
2.3 產(chǎn)生創(chuàng)新“火花”的3個有利時機
2.4 實現(xiàn)思維的突破
2.5 成為創(chuàng)新人才的3重修煉
第三單元 個體思維創(chuàng)新的方法
3.1 思維導圖法
3.2 水平思考法
3.3 奧斯本檢核表法
第四單元 群體思維創(chuàng)新方法
4.1 系列平面廣告：一起傻吧
4.2 頭腦風暴法
4.3 默寫式頭腦風暴法（635法）
小組競賽：飛“彈”保護器
課程總結(jié)與行動計劃
【備注】:本課程可引入企業(yè)開展內(nèi)訓項目，通過精簡講授部分，留出３小時緊密圍繞企
業(yè)當前的最大難題，群策群力、集思廣益，實踐證明可以產(chǎn)生成百上千的創(chuàng)新突破的思
路。
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