APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計劃
APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計劃詳細內(nèi)容
APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計劃
APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計劃
課程背景:
APQP是TS16949/QS9000質(zhì)量管理體系標準的一種重要的工具,使用產(chǎn)品質(zhì)量策劃增加對
100%按時滿足客戶所有要求的能力,便于供方向分包方傳達產(chǎn)品質(zhì)量策劃要求,輔助產(chǎn)
品質(zhì)量策劃小組,以開發(fā)適當?shù)慕涣餍问絹頋M足顧客的要求,將產(chǎn)品質(zhì)量策劃描述成一
個周期性過程,以最低成本及時提供高質(zhì)量的產(chǎn)品,自美國三大汽車公司推出以來,在全
球各地得到了廣泛應用。
透過小組活動和學員親自參與、案例分析來了解產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃(APQP)、控制計劃(C
ntrlPlans)。學員除了獲得對APQP、CntrlPlans的理解,使他們能在實施APQP、開發(fā)Cn
trlPlans的相關(guān)工作中應用之外,學員更對如何策劃和定義一項質(zhì)量計劃、控制計劃方
法,以及那些在QS9000和IS/TS16949中對組織的應用和質(zhì)量策劃的職責等規(guī)定,獲得深
刻的了解。課程嚴謹按照APQP展開四階段(從產(chǎn)品定義和規(guī)劃,產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā),過程設(shè)計
和開發(fā),產(chǎn)品和過程驗證)步步講述實用品質(zhì)策劃和改善方法,力求帶給學員全面務(wù)實的A
PQP品質(zhì)策劃架構(gòu)而不僅僅是理論知識。
使學員學會APQP策劃展開的精華理論并掌握如何在企業(yè)內(nèi)進行APQP策劃的方法,如何進行
APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃,APQP策劃要點和步驟,課程結(jié)束時,相關(guān)學員能夠系統(tǒng)地掌握APQ
P策劃和展開方法,并能結(jié)合工廠的現(xiàn)況進行APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃。
培訓方法:
小組練習
通過小組練習來提高對培訓內(nèi)容的了解,掌握PPAP文件準備的實際操作能力和PPAP文件
的審核能力。
培訓特色:
1.深入剖析APQP先期質(zhì)量策劃需用到的手法與觀念,層層展開;
2.站在品質(zhì)保證的角度講解如何在產(chǎn)品先期策劃階段就考慮到相關(guān)品質(zhì)控制手法;
3.根據(jù)客戶具體需求構(gòu)建品質(zhì)保證體系。
課程價值:
使用產(chǎn)品質(zhì)量策劃增加對100%按時滿足客戶所有要求的能力。
便于供方向分包方傳達產(chǎn)品質(zhì)量策劃要求。
輔助產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組,以開發(fā)適當?shù)慕涣餍问絹頋M足顧客的要求。
將產(chǎn)品質(zhì)量策劃描述成一個周期性過程。
以最低成本及時提供高質(zhì)量的產(chǎn)品。
培訓形式:
課程講解、研討、示范與演練、案例分析、小組事例討論/發(fā)表;
培訓對象:
質(zhì)量管理代表、商務(wù)人員、供應方與分承包方、品質(zhì)主管、產(chǎn)品設(shè)計和過程設(shè)計工程師
、設(shè)計部主管、工程部主管、品質(zhì)管理人員、采購主管、生產(chǎn)主管等;
課程時間:
1天/6小時
課程內(nèi)容:
APQP起源與為什么要使用APQP;
什么是結(jié)構(gòu)化方法?哪些企業(yè)適合運用APQP?
項目經(jīng)理制的意義何在?建立橫向職能小組的優(yōu)點與缺點?
什么是同步工程?
產(chǎn)品質(zhì)量策劃的基本原則與推行APQP的流程;
APQP階段劃分說明;
APQP各階段與相關(guān)技術(shù)手冊的關(guān)系;
計劃和確定項目階段工作項目講解與實例練習:
客戶的呼聲
市場調(diào)研
保修記錄,質(zhì)量信息
小組經(jīng)驗
業(yè)務(wù)計劃/經(jīng)銷策略
產(chǎn)品/過程指標
產(chǎn)品/過程設(shè)想
產(chǎn)品可靠性研究
客戶輸入
設(shè)計目標
可靠性和質(zhì)量目標
初始材料清單
初始過程流程圖
特殊產(chǎn)品和過程特性的初始明細表
產(chǎn)品保證計劃
管理者支持
產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)階段工作項目講解與實例練習:
設(shè)計部門:
DFMEA
可制造性和裝配設(shè)計
設(shè)計驗證
設(shè)計評審
樣件制造
工程圖樣、規(guī)范、材料規(guī)范
圖樣和規(guī)范的更改
策劃小組:
新設(shè)備、工裝和設(shè)施要求
特殊產(chǎn)品和過程特性
樣件控制計劃
量具/有關(guān)試驗裝備要求
小組有關(guān)可行性承諾和管理者支持
過程設(shè)計和開發(fā)階段工作項目講解與實例練習:
包裝標準
產(chǎn)品/過程質(zhì)量體系評審
過程流程圖
場地平面布置圖
特性矩陣圖
PFMEA
試生產(chǎn)控制計劃(Pre-launchcntrlplan)
過程指導書
測量系統(tǒng)分析計劃
初始過程能力研究計劃
包裝規(guī)范
管理者支持
產(chǎn)品和過程確認階段工作項目講解與實例練習;
試生產(chǎn)(Prductintrialrun)
測量系統(tǒng)評價
初始過程能力(Ppk)研究
生產(chǎn)件批準
生產(chǎn)件確認試驗
包裝評價
生產(chǎn)控制計劃(Prductincntrlplan)
管理者支持和質(zhì)量策劃認定
反饋、評定和糾正措施階段工作項目講解與實例練習;
減少變差(Reducedariatin)
客戶滿意
交付和服務(wù)
APQP總結(jié);
控制計劃概論、分類;
控制計劃制定依據(jù);
控制計劃欄目填寫要求;
控制計劃的分發(fā)、實施;
控制計劃的更新時機、要求;
控制計劃案例分析;
控制計劃實例練習;
通用、福特、本田、豐田、博世、大眾、金龍等汽車整車廠眾多供應商案例分析、課程
總結(jié)、考試;
學員背景要求:
有新產(chǎn)品開發(fā)、制造過程開發(fā)或項目管理的實踐經(jīng)驗,略懂汽車行業(yè)核心工具的使用要
求。
培訓目標:
理解APQP的目的、原理、過程和方法;
掌握APQP的知識和技能,能有效開展項目管理,具備擔任新產(chǎn)品開發(fā)項目組長的能力;
明了APQP、項目管理和狀態(tài)報告的關(guān)系,以確保新產(chǎn)品的準時投產(chǎn);
具備應用APQP方法對現(xiàn)有產(chǎn)品和過程實施過程評估的能力,以實現(xiàn)產(chǎn)品和過程的標準化
和持續(xù)改進。
周得良老師的其它課程
PDCA管理循環(huán)及應用2天 03.08
《PDCA管理循環(huán)及應用培訓》課程大綱PDCA循環(huán)又叫戴明環(huán),是美國質(zhì)量管理專家休哈特博士首先提出的,由戴明采納、宣傳,獲得普及,從而也被稱為“戴明環(huán)”。它是全面質(zhì)量管理所應遵循的科學程序。全面質(zhì)量管理活動的全部過程,就是質(zhì)量計劃的制訂和組織實現(xiàn)的過程,這個過程就是按照PDCA循環(huán),不停頓地運轉(zhuǎn)的。PDCA循環(huán)不僅在質(zhì)量管理體系中運用,也適用于一切循序漸進的
講師:周得良詳情
控制計劃和SPC統(tǒng)計過程控制實戰(zhàn)培訓全面質(zhì)量管理的重點之一就是以數(shù)據(jù)為依據(jù),采用數(shù)理統(tǒng)計方法整理分析,處置與控制質(zhì)量。本課程主要是通過基本理論說明,Minitab案例練習及筆試,使學員能全面理解統(tǒng)計制程的特點,掌握統(tǒng)計過程控制的方法和使用過程,獲得“預防優(yōu)于檢測”的概念,避免浪費。學員背景要求:?僅需具備基本的數(shù)學知識和運算能力,自帶筆記本電腦和預裝Mini
講師:周得良詳情
《活用品管新舊七大手法有效解決現(xiàn)場問題》你是否經(jīng)常憑經(jīng)驗判斷現(xiàn)場問題的原因,事后你才發(fā)現(xiàn)真實原因與你的判斷相差很遠,你是否經(jīng)常面臨各種混亂的互相纏繞的問題原因,不知如何制定可行的措施和方法。全面質(zhì)量管理的重點之一就是要通過對現(xiàn)場質(zhì)量問題的客觀分析,找到問題真實原因所在,舊品管七大手法正是客觀分析問題真實原因所在的有力工具.全面質(zhì)量管理的重點之一就是要通過對現(xiàn)
講師:周得良詳情
零缺陷品質(zhì)管理實務(wù)-2天 02.03
零缺陷品質(zhì)管理實務(wù)-第一次把正確的事情做正確[課程目標]:從數(shù)量時代進入質(zhì)量世紀,意味著客戶與市場日益增長的高質(zhì)量需求,我們要將這種需要轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù);為迎接挑戰(zhàn)和需求,我們必須變革陳舊的質(zhì)量管理文化(高層)、構(gòu)建有效的質(zhì)量管理流程體系(中層)、訓練員工技能和保持作業(yè)標準化(基層),用企業(yè)三個要素“過程、技術(shù)、人”的確定去應對外部客戶需求的確定。學
講師:周得良詳情
系統(tǒng)化質(zhì)量管理新思維與TQM全面質(zhì)量管理研修班課程背景:近代工業(yè)技術(shù)與管理迅速發(fā)展,產(chǎn)生了三種壓力:a顧客對質(zhì)量的要求提高;b工廠作業(yè)落后;c質(zhì)量失敗成本高,使公司在市場上的競爭處于不利的地位。為克服上面的三種壓力,只靠統(tǒng)計的質(zhì)量管理已無法應對。因此將以往的技術(shù)、制造、檢驗部門的質(zhì)量管理,擴至包括市場調(diào)查、研究發(fā)展、設(shè)計管制、進料管制、制程管制、質(zhì)量保證、銷
講師:周得良詳情
新產(chǎn)品開發(fā)質(zhì)量管理計劃和生產(chǎn)質(zhì)量控制計劃CP培訓質(zhì)量管理核心重點是事前在新產(chǎn)品開發(fā)過程精心策劃,達至事前預防管理的效果。如何事前預防:對于新產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)需要從產(chǎn)品、技術(shù)方案、過程三個層次進行策劃,三個層次重點是分別是產(chǎn)品控制策劃、技術(shù)方案評審或分析、過程質(zhì)量保證;對于新產(chǎn)品過程設(shè)計開發(fā),需要從三類型工序(檢驗、生產(chǎn)、物流)進行策劃,重點是對各工序的產(chǎn)品特性和
講師:周得良詳情
質(zhì)量成本控制研修班-1天 02.03
質(zhì)量成本控制研修班課程背景:在成品價格市場要求不斷降低,原材料與人力成本不斷上升的趨勢下,要有效地降低企業(yè)的總成本,一味依靠降低采購成本來降本,勢必導致供應商與客戶兩敗俱傷。企業(yè)必須從軟成本入手,企業(yè)質(zhì)量損失成本數(shù)目驚人,如某大品牌手機因質(zhì)量事故導致數(shù)十億元的損失,質(zhì)量成本已然成為企業(yè)的第一大軟成本,必須引起眾多企業(yè)管理層足夠重視。據(jù)美國質(zhì)量協(xié)會統(tǒng)計,企業(yè)顯
講師:周得良詳情
質(zhì)量成本控制與質(zhì)量改進實務(wù)研修班課程背景:在成品價格市場要求不斷降低,原材料與人力成本不斷上升的趨勢下,要有效地降低企業(yè)的總成本,一味依靠降低采購成本來降本,勢必導致供應商與客戶兩敗俱傷。企業(yè)必須從軟成本入手,企業(yè)質(zhì)量損失成本數(shù)目驚人,如某大品牌手機因質(zhì)量事故導致數(shù)十億元的損失,質(zhì)量成本已然成為企業(yè)的第一大軟成本,必須引起眾多企業(yè)管理層足夠重視。據(jù)美國質(zhì)量協(xié)
講師:周得良詳情
質(zhì)量檢驗員與抽樣檢驗技能-2天 02.03
課程名稱杰出品質(zhì)/質(zhì)量檢驗員及抽樣技能訓練課程時間2天(09:00-16:30)課程描述☆☆企業(yè)需要大批優(yōu)秀的質(zhì)量檢驗員——IQC、PQC、IPQC、QA、OQC!在生產(chǎn)型企業(yè)中,質(zhì)量檢驗是客觀需要,不論過去、現(xiàn)在和將來,嚴格質(zhì)量檢驗制度,加強質(zhì)量檢驗和質(zhì)量監(jiān)督工作是保證產(chǎn)品質(zhì)量不容忽視、不可缺少的重要環(huán)節(jié)。質(zhì)量檢驗和質(zhì)量監(jiān)督人員擔負著把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)的重要任
講師:周得良詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194