《團隊風(fēng)采打造》


團隊建設(shè)管理課程:《團隊風(fēng)采打造》

【課程背景】
◆
企業(yè)管理的實質(zhì)是人的管理，人走到一起不是團隊，心走到一起才是團隊，在
企業(yè)競爭日趨激烈的今天，企業(yè)成功致勝的關(guān)鍵是如何擁有卓越的高效團隊，
從而提升企業(yè)整體競爭力。
◆
通過《團隊風(fēng)采打造》的課程學(xué)習(xí)，達到團隊建設(shè)更加貼近企業(yè)管理實戰(zhàn)、實效
、實用的要求，讓團隊成員在日常的工作中不斷增強自信，保持積極心態(tài)，提
升自身素質(zhì)，提高工作積極性。
◆
通過《團隊風(fēng)采打造》課程教練，賦予團隊家一樣的凝聚力，塑造有激情活力的
團隊氛圍；賦予團隊向軍隊一樣的戰(zhàn)斗力，打造卓越高效的團隊動力，實現(xiàn)企
業(yè)及團隊成員共同成長的目標(biāo)。


【課程目標(biāo)】
◆ 重組內(nèi)心世界，創(chuàng)造正面心態(tài)與積極心靈能量
◆ 培養(yǎng)自我信心、相信他人、信任團隊的三信心
◆ 實踐自我管理，影響他人，擁有真誠的感召力
◆ 激發(fā)生命動力，塑造積極自我，展現(xiàn)立即行動力
◆ 掌握學(xué)習(xí)創(chuàng)新，突破自我，成就大我的創(chuàng)造力
◆ 體現(xiàn)愛、感恩、惜福的家庭文化及團隊凝聚力
◆ 勇于承擔(dān)責(zé)任、榮譽與使命感的團隊執(zhí)行力
◆ 體認(rèn)團隊精神，打造高效團隊，提升團隊競爭力
◆ 共同發(fā)展企業(yè)、團隊與社會和諧雙贏的人際關(guān)系


【課程對象】
◆ 課程對像為企業(yè)總裁、總經(jīng)理、中高層管理干部、部門主管、基層員工
【培訓(xùn)方式】
◆
課程內(nèi)容融合有理論講解+互動提問+視頻教學(xué)+案例研討+小組討論+模擬演練+
團隊教練+體驗活動+小組競賽+心得分享等多元培訓(xùn)方式
【課程時間】
◆
課程培訓(xùn)時間可依據(jù)企業(yè)狀況與培訓(xùn)需求，進行培訓(xùn)內(nèi)容與時間策劃，規(guī)劃為
16小時(2天1晚)課程




課程大綱
|課程模塊 |課程大綱 |備注 |
|第一模塊 |1、課程導(dǎo)言 | |
|團隊風(fēng)采心靈能量 |1)宣言像生命中的強大力量 |課堂講授+案例分析|
| |2)教練誰是人生跑道的冠軍 |+情境互動+團隊體 |
| |3)學(xué)習(xí)像生活中的美麗風(fēng)景 |驗+學(xué)員分享 |
| |2、積極的行動力量 | |
| |3、心靈的感召能量 | |
| |4、成功的潛在特質(zhì) | |
| |5、團隊體驗活動 | |
| |1)積極行動力量 | |
| |2)團隊建設(shè) | |
| |3)團隊風(fēng)采展示 | |
| |6、心得分享 | |
|第二模塊 |團隊的定義 | |
|團隊溝通信任力量 |團隊信任文化 |課堂講授+案例分析|
| |團隊溝通力量 |+情境互動+小組研 |
| |團隊合作精神 |討+模擬演練+影視 |
| |團隊合作視頻觀摩 |資料+學(xué)員分享 |
| |團隊模擬演練活動 | |
| |7、小組分享 | |
|第三模塊 |團隊文化的四個學(xué)習(xí)方向 |課堂講授+案例分析|
|團隊意識凝聚力量 |團隊家庭文化的特點 |+小組討論+情景互 |
| |團隊家庭文化的內(nèi)涵 |動+學(xué)員分享+作業(yè) |
| |家庭文化提升團隊凝聚力 |布置 |
| |團隊體驗互動 | |
| |6、團隊分組競賽 | |
| |7、作業(yè)布置 | |
| |團隊軍隊文化的特點 |課堂講授+案例分析|
|第四模塊 |團隊軍隊文化的內(nèi)涵 |+情景互動+小組研 |
|團隊使命責(zé)任力量 |軍隊文化提升團隊執(zhí)行力 |討+團隊教練+學(xué)員 |
| |團隊教練 |分享 |
| |團隊模擬演練 | |
| |團隊演練成果驗收 | |
| |5、學(xué)員分享 | |
| |1、團隊學(xué)校文化的特點 | |
|第五模塊 |2、團隊學(xué)校文化的內(nèi)涵 |課堂講授+案例分析|
|團隊學(xué)習(xí)競爭力量 |3、學(xué)校文化提升團隊競爭力 |+情景互動+小組研 |
| |4、學(xué)習(xí)創(chuàng)新追求目標(biāo) |討+心得分享+心靈 |
| |5、團隊體驗活動 |作業(yè)布置 |
| |1)超越夢想 | |
| |2)團隊溫馨互動 | |
| |6、作業(yè)布置 | |
|第六模塊 |學(xué)習(xí)能量充電活動 |課堂講授+案例分析|
|團隊信念成功力量 |團隊風(fēng)采分組競賽 |+情景互動+小組研 |
| |自我意識成功能量 |討+心得分享 |
| |團隊信念成功激勵 | |
|第七模塊 |團隊競爭與合作精神 |課堂講授+案例分析|
|團隊共識雙贏力量 |團隊合作與雙贏 |+情景互動+小組研 |
| |團隊體驗活動 |討+心得分享 |
| |心得分享 | |
|第八模塊 |團隊宗教文化的特點 |課堂講授+案例分析|
|團隊精神恒心力量 |團隊宗教文化的內(nèi)涵 |+情景互動+小組研 |
| |自我蛻變的重生能量 |討+心得分享 |
| |團隊突破的恒心力量 | |
| |團體體驗活動 | |
| |鳳凰重生恒心力量 | |
| |6、小組分享 | |
|第九模塊 |愛的力量與感恩的心 |課堂講授+案例分析|
|團隊文化愛與感恩 |團隊奉獻與責(zé)任精神 |+情景互動+小組研 |
| |團隊情境互動 |討+心得分享+心靈 |
| |藍(lán)絲帶的故事 |作業(yè)布置 |
| |藍(lán)絲帶團隊體驗活動 | |
| |愛與感恩與責(zé)任的傳程 | |
| |小組分享 | |
| |作業(yè)布置 | |
|第十模塊 |課程總結(jié) |課程總結(jié)+成果分享|
|課程總結(jié)與成果分享 |成果分享 |+行動計劃 |
| |作業(yè)布置 | |
| |珍重再會 | |

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