識(shí)人在管理中的應(yīng)用

  培訓(xùn)講師：王鵬睿

講師背景：
王鵬睿院長(zhǎng)☆中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)研究院院長(zhǎng)☆中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用倡導(dǎo)者☆北京大學(xué)MBA班特聘國(guó)學(xué)教授☆武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地特聘國(guó)學(xué)教授☆國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)慧門學(xué)派五術(shù)絕學(xué)創(chuàng)始人☆國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用與傳播專家☆他的課程最高服務(wù)于英國(guó)大使館☆他的課程長(zhǎng)期在高校 詳細(xì)>>

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識(shí)人在管理中的應(yīng)用

識(shí)人在管理中的應(yīng)用
【課程時(shí)間】2天
【適用對(duì)象】高層管理者
【授課模式】總裁班/MBA班/內(nèi)訓(xùn)
【授課目的】
如何通過(guò)傳統(tǒng)文化中的識(shí)人術(shù)來(lái)幫助企業(yè)高層管理者進(jìn)行本土化的高效人力資源管理。
從而提高企業(yè)高層管理者對(duì)于識(shí)人術(shù)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的認(rèn)知，以全面提升他們自身傳統(tǒng)文化的
識(shí)人修養(yǎng)，真正達(dá)到將識(shí)人技術(shù)與現(xiàn)實(shí)人力資源管理工作相結(jié)合的目的。
【課程大綱】
第一講：識(shí)人價(jià)值簡(jiǎn)介
一、識(shí)人概述：
1、識(shí)人的幾大流派；
2、識(shí)人的經(jīng)典著作。
二、識(shí)人應(yīng)用：
1、古代識(shí)人應(yīng)用；
2、現(xiàn)代識(shí)人應(yīng)用；
3、經(jīng)典案例分享：永遠(yuǎn)不會(huì)騙人的臉。
三、承接實(shí)時(shí)企業(yè)咨詢案例分享一。
第二講：識(shí)人三種境界
一、以貌取人的識(shí)人境界：
1、看骨肉：有骨有肉非富即貴；
2、看天庭：天庭飽滿聰明智慧；
3、看地閣：地閣方圓必有后福；
4、看眼睛：定睛深邃心有正見(jiàn)；
5、看身形：南人北相北人南相；
6、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)展示：精準(zhǔn)分辨五種典型面貌。
二、觀行知人的識(shí)人境界：
1、看奸險(xiǎn)：眼不著目心不誠(chéng)為奸；眾贊之下冷言對(duì)為險(xiǎn)；
2、看卑鄙：言不必當(dāng)極口是為卑；未識(shí)此人故詆毀為鄙；
3、看柔寡：漫無(wú)可否臨事遲為柔；不甚關(guān)情亦落淚為寡；
4、看奸貪：齒嚙頭搖其性奸貪；
5、看狡猾：猴食鼠餐狡猾本態(tài)；
6、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)展示：精準(zhǔn)分辨五種典型行態(tài)。
三、讀心察人的識(shí)人境界：
1、看眼神：氣定心閑目光暖暖；
2、聽(tīng)聲音：功成名就聲如洪鐘；
3、觀姿態(tài)：富貴之人龍行虎步；
4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)展示：精準(zhǔn)分辨三種典型心聲。
四、承接實(shí)時(shí)企業(yè)咨詢案例分享二。
第三講：識(shí)人六種方法
一、姓名識(shí)人：
1、破解姓名識(shí)人玄機(jī)；
2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：姓名識(shí)人表演；
3、解密姓名個(gè)性屬性。
二、面相識(shí)人：
1、破解面相識(shí)人玄機(jī)；
2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：面相識(shí)人表演；
3、解密面相個(gè)性屬性。
三、手相識(shí)人：
1、破解手相識(shí)人玄機(jī)；
2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：手相識(shí)人表演；
3、解密手相個(gè)性屬性。
四、足相識(shí)人：
1、破解足相識(shí)人玄機(jī)；
2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：足相識(shí)人表演；
3、解密足相個(gè)性屬性。
五、姿態(tài)識(shí)人：
1、破解姿態(tài)識(shí)人玄機(jī)；
2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：姿態(tài)識(shí)人表演；
3、解密姿態(tài)個(gè)性屬性。
六、身行識(shí)人：
1、破解身行識(shí)人玄機(jī)；
2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：身行識(shí)人表演；
3、解密身行個(gè)性屬性。
七、承接實(shí)時(shí)企業(yè)咨詢案例分享三。
第四講：識(shí)人管理應(yīng)用
一、五行的周期用人：
1、以五行屬性定位；
2、以五行方位定運(yùn)；
3、以五行生克定職；
4、承接實(shí)時(shí)企業(yè)咨詢案例分享四。
二、洛書(shū)的配置用人：
1、九首一尾出納有法；
2、二四為肩陰陽(yáng)輔政；
3、三七為腰國(guó)之重器；
4、六八為足人馬錢糧；
5、五為明君居中調(diào)度；
6、承接實(shí)時(shí)企業(yè)咨詢案例分享五。
三、宇宙的天道用人：
1、小就是大；
2、接受現(xiàn)實(shí)；
3、擅于借力；
4、承接實(shí)時(shí)企業(yè)咨詢案例分享六。
四、謹(jǐn)慎的擇善用人：
1、善于捕捉優(yōu)點(diǎn)；
2、提供展示舞臺(tái)；
3、適當(dāng)予以重任；
4、承接實(shí)時(shí)企業(yè)咨詢案例分享七。
第五講：識(shí)人實(shí)踐感悟
一、經(jīng)典國(guó)學(xué)影片欣賞：不射之射；
二、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：學(xué)員分享觀影感受與講師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

 

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