管理者的角色定位與認知

  培訓講師:賈君新

講師背景:
賈君新管理學博士、管理學碩士、HR管理碩士深圳市新恒利達股權投資董事長,晉愉集團控股有限公司、時瑞電池等五家企業(yè)執(zhí)行董事、獨立董事2006-2007年度IPTA中國最有影響力的50名職業(yè)培訓師之一2008、2010年度華夏智慧網(wǎng)網(wǎng)友評選中國 詳細>>

賈君新
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管理者的角色定位與認知詳細內(nèi)容

管理者的角色定位與認知


管理者的角色定位與認知
課程目的:
通過系統(tǒng)的學習,對管理者的角色有全面認知,從而更有利職業(yè)化成長;
使管理者充分了解自身的職業(yè)責任、道德與意識,突破思維定勢,發(fā)揮更大潛能;
使管理者充分了解自身在組織中的定位,從而更好的找準位置,發(fā)揮團隊領導者的作用
;
使管理者掌握如何利用自身的角色,更好的領導與帶領團隊,提高生產(chǎn)力水平。
學員對象:
企業(yè)總經(jīng)理、高層管理、中層經(jīng)理
課程時間:1天
第一部分:自我思維突破與領導超越
一、環(huán)境在發(fā)生什么變化
二、溫水里的青蛙現(xiàn)象
三、個人概念障礙
四、領導者的決策陷阱
五、管理者的人際關系社會取向的特征
六、走出困境--人情與面子
七、領導者的心理與領導行為
游戲分析:思維突破
第二部分:管理者的職業(yè)素質
一、環(huán)境的刺激—回應
二、主動積極者的四種天賦
三、人類四種天賦潛能
四、四種潛能的表現(xiàn)
五、消極被動者的思維模式
六、影響圈與關切圈
七、如何擴大你的影響圈
八、如何用影響圈工作
討論分析:影響圈與關切圈
九、四種職業(yè)意識形態(tài)
十、如何改變你的職業(yè)形態(tài)
第三部分:管理者的角色定位與認知
一、管理者的六種角色
1、規(guī)劃者
2、運營者
3、溝通者
4、教練員
5、團隊領袖
6、業(yè)務骨干
二、角色轉換的困境
三、管理者可以影響員工的領域
四、管理者可以影響部門的領域
五、如何進行角色轉換
六、木桶原理
七、八大成功的基因
測評:成功因素測評
第三部分:個性風格與團隊意識
一、確認你的管理類型
1、專制獨裁型
2、發(fā)展培養(yǎng)型
3、領導方格理論
4、領導風格理論
測評:領導風格測評分析
二、四種領導氣質對管理的影響
1、四種氣質類型
2、四種氣質的優(yōu)缺點
3、四種氣質的轉化
4、不同氣質類型的相處哲學
測評:領導掃氣質測評分析
三、團隊建設意識
1、什么是團隊
2、為什么需要團隊
3、團隊的要素
4、高效團隊的特征
5、團隊角色測評
6、團隊建設的認知


 

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課程:戰(zhàn)略性人力資源管理培訓目標:了解戰(zhàn)略性人力資源管理對企業(yè)的重要性掌握現(xiàn)代人力資源戰(zhàn)略的實施過程使管理者掌握企業(yè)人才價值評估體系的重要性掌握人力資源戰(zhàn)略的系統(tǒng)設計與規(guī)劃方法使企業(yè)管理者明確并掌握薪酬福利與激勵政策的設計方法使企業(yè)管理者掌握企業(yè)戰(zhàn)略性績效管理以支持企業(yè)業(yè)績的提高使管理者掌握戰(zhàn)略性培訓體系設計的工具與方法培訓方式:采用:講授-啟發(fā)式、互動式教

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