人力資源資源戰(zhàn)略規(guī)劃
人力資源資源戰(zhàn)略規(guī)劃詳細內(nèi)容
人力資源資源戰(zhàn)略規(guī)劃
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
課程目的:
1、? 使企業(yè)管理者了解企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略的重要意義;
2、?使企業(yè)管理者掌握人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃相關(guān)的專業(yè)知識;
3、?使管理者了解人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟,從而科學(xué)的的進行企業(yè)人力資源規(guī)劃;
4、?使管理者能科學(xué)的根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求對企業(yè)人力資源進行供給與需求預(yù)測;
5、?使管理者掌握人力資源規(guī)劃各核心內(nèi)容的工具與方法。
課程特點:?
?課程通過理論聯(lián)系實踐,結(jié)合大量中外企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的案例,主要從企業(yè)戰(zhàn)略
的角度闡述企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的重要性,以及如何通過科學(xué)的人資源戰(zhàn)略設(shè)計支持組織
戰(zhàn)略的實現(xiàn)。?課程從企業(yè)組織管控體系設(shè)計、人力資源需求識別和預(yù)測、人力資源現(xiàn)狀
評估、人才的招聘與開發(fā)、戰(zhàn)略性企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)、人才梯隊培養(yǎng)、企業(yè)績效管理體
系、薪酬福利政策設(shè)計、職業(yè)發(fā)展通路設(shè)計、任職資格體系建設(shè)等多個維度展開,系統(tǒng)
的掌握如何從戰(zhàn)略的角度進行人力資源規(guī)劃。
課程采取案例分析與討論、演練、演示、啟發(fā)性輔導(dǎo)、實操性強、框架完整、可以直
接應(yīng)用到不同行業(yè)的企業(yè)。
課程對象:企業(yè)中高層管理人員、人力資源管理部門人員
課程時間:12—13小時(兩天)
課程大綱:
第一部分:企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)人力資源戰(zhàn)略
一、企業(yè)戰(zhàn)略
1、? 戰(zhàn)略的定義
2、? 戰(zhàn)略的要素
3、? 企業(yè)戰(zhàn)略制定的必要性
4、? 企業(yè)戰(zhàn)略管理過程
5、? 企業(yè)戰(zhàn)略的層次
6、? 企業(yè)戰(zhàn)略的本質(zhì)
二、人力資源戰(zhàn)略與職能戰(zhàn)略
1、人力資源管理的根本目的
2、人力資源戰(zhàn)略對企業(yè)戰(zhàn)略的影響
3、人力資源管理的戰(zhàn)略性
4、企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的系統(tǒng)模型
5、如何制定企業(yè)人力資源戰(zhàn)略
案例分析:XX集團的人力資源戰(zhàn)略管理
第二部分:人力資源管理的戰(zhàn)略過程
一、人力資源戰(zhàn)略過程
1、戰(zhàn)略形成過程
2、戰(zhàn)略實施過程
3、戰(zhàn)略評估過程
二、人力資源戰(zhàn)略的要素
三、人力資源戰(zhàn)略的選擇
1、影響戰(zhàn)略選擇的因素
2、戰(zhàn)略選擇需要考慮的角度
案例分析討論:不同企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略選擇考量
第三部分:人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的環(huán)境、內(nèi)容
一、什么是企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃
1、? 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的意義與作用
2、? 為什么需要人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
3、?什么是人力資源規(guī)劃
二、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容
1、人力資源人員規(guī)劃
2、人力資源成本規(guī)劃
3、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
4、人力資源組織規(guī)劃
5、人力資源制度規(guī)劃
案例分析:XX集團的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)容
三、人力資源規(guī)劃的類別
1、人力資源數(shù)量規(guī)劃
2、人力資源質(zhì)量規(guī)劃
3、人力資源結(jié)構(gòu)規(guī)劃
四、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的基本流程
五、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟
六、人力資源規(guī)劃的具體細則
?1、企業(yè)現(xiàn)有人力資源現(xiàn)狀
2、需求與人力差距的分析
3、人力資源需求規(guī)劃
4、人力資源供給規(guī)劃
5、人力配置與人力補充計劃
6、人才開發(fā)與人才培養(yǎng)計劃
7、人力成本預(yù)算
8 人才梯隊培養(yǎng)與接班人計劃
9、薪酬福利規(guī)劃
10、勞動關(guān)系規(guī)劃
案例分析討論:XX企業(yè)的人力資源規(guī)劃法
第四部分:人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃流程
一、人力資源需求預(yù)測流程
二、預(yù)測環(huán)境與影響因素分析
討論:外部環(huán)境分析需要考慮的幾個維度
討論:內(nèi)部環(huán)境與競爭條件分析需要考慮的幾個維度
三、工作分析是人力資源預(yù)測的基礎(chǔ)
1、工作分析方法
2、勝任能力與任職資格
四、組織設(shè)計
案例分析:評價案例企業(yè)的組織設(shè)計
五、預(yù)測前的資料采集與整理
六、人力預(yù)測的過程控制
七、編制人力需求計劃
第五部分:人力資源供需預(yù)測流程與方法
一、影響供需預(yù)測的一般因素
--總量預(yù)測的基本模型
二、人力資源供需預(yù)測的技術(shù)路徑
三、人力資源規(guī)劃供需預(yù)測的方法
1、定性分析方法
--經(jīng)驗預(yù)測法
--專家預(yù)測法
--德爾菲法
--描述法
2、人力資源供需預(yù)測定量預(yù)測方法
--趨勢外推法
-- 多元回歸預(yù)測法
--計算機模擬法
--比率轉(zhuǎn)換法
--馬爾可夫法
--定員定額法
--人員比例法
四、人力資源供給預(yù)測的實施過程
1、人力資源供給預(yù)測的基本分類
--內(nèi)部供給與外部供給
2、人力資源供給預(yù)測的步驟
3、內(nèi)部供給的方法
--技能清單
--人才替換單
--馬爾可夫法
--接班人計劃
第六部分:定員定額與人力資源費用審核
一、企業(yè)定員
二、企業(yè)定員的原則
三、核定用人數(shù)量的基本方法
1、按照勞動效率定員
2、按照設(shè)備定員
3、按照崗位定員
練習(xí)題訓(xùn)練
四、淡旺季人力如何調(diào)劑
案例分析:如何進行淡旺季人力調(diào)節(jié)
五、企業(yè)定員標準
六、定員標準的總體編排
七、勞動定員標準表的標準格式
八、審核人力資源費用核算
1、年度企業(yè)工資指導(dǎo)線
2、人工成本預(yù)算關(guān)注事項
3、人工成本預(yù)算過程
4、審核人力資源費用預(yù)算方法
5、人力資源費用支出控制
6、人力資源費用控制原則
九、人力資源供需平衡
1、人力原則規(guī)劃的政策與措施
思考討論:供需矛盾時的調(diào)整
第七部分:人力資源規(guī)劃之制度規(guī)劃
一、制度化管理的基本理論
二、制度規(guī)范的類型
三、管理制度體系的構(gòu)成
四、人力資源管理制度體系的特征
五、人力資源制度規(guī)劃的原則
案例分析討論:XX集團整體的人力資源制度規(guī)劃
賈君新老師的其它課程
中層執(zhí)行力 11.01
中層管理者執(zhí)行力訓(xùn)練課程課程目的:通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),加強中層管理者對自身角色的認知;使中層管理者了解執(zhí)行力對企業(yè)生產(chǎn)效率的影響以及重要意義;使管理者掌握建立執(zhí)行力系統(tǒng)的方法與工具;通過學(xué)習(xí)提高中層管理者的職業(yè)化素質(zhì)與管理水平;學(xué)員對象:企業(yè)中基層經(jīng)理\基層管理課程時間:兩天第一部分:中基層管理者的角色定位和認知1、企業(yè)的管理組織結(jié)構(gòu)2、中基層經(jīng)理的定位3、中基
講師:賈君新詳情
課程:中級企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程目標:TTT(Training?The?Trainer),意為培訓(xùn)者培訓(xùn)。它是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、管理者必修的課程,本課程按照國際職業(yè)標準教程對經(jīng)理人、培訓(xùn)者進行全面、系統(tǒng)、專業(yè)訓(xùn)練,幫助企業(yè)培訓(xùn)師更專業(yè),幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。教育訓(xùn)練目的:本教程按照國際職業(yè)標準對企業(yè)培訓(xùn)師進行全面專業(yè)訓(xùn)練;掌握培訓(xùn)師的情景授課技巧;?提高企
講師:賈君新詳情
最新責(zé)任勝于能力 11.01
課程:電力行業(yè)中層、基層班組長職業(yè)化訓(xùn)練--責(zé)任與能力培訓(xùn)目標通過課程學(xué)習(xí)您將可以:通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使管理者對自身的角色有全面認知,從而更有利職業(yè)化成長;使管理者充分了解自身的職業(yè)責(zé)任、道德與意識,突破思維定勢,發(fā)揮更大潛能;使管理者充分了解自身在組織中的定位,從而更好的找準位置,發(fā)揮團隊領(lǐng)導(dǎo)者的作用;使管理者能充分認知到企業(yè)與個人利益之間的關(guān)系,更好的認識
講師:賈君新詳情
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 11.01
員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程目的:使企業(yè)管理者明確員工職業(yè)發(fā)展對企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的重要性;使企業(yè)認知到職業(yè)發(fā)展對提高企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的影響;使管理者掌握如何進行員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的工具與方法;使企業(yè)員工認知到企業(yè)成長與個人成長的關(guān)聯(lián)性;使企業(yè)知曉如何更有效的激勵員工成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的資本的關(guān)鍵路徑培訓(xùn)方法:采用:講授-啟發(fā)式、交互式教學(xué)--案例分析-模擬練習(xí)-游戲互動、分析
講師:賈君新詳情
戰(zhàn)略性人力資源管理 11.01
課程:戰(zhàn)略性人力資源管理培訓(xùn)目標:了解戰(zhàn)略性人力資源管理對企業(yè)的重要性掌握現(xiàn)代人力資源戰(zhàn)略的實施過程使管理者掌握企業(yè)人才價值評估體系的重要性掌握人力資源戰(zhàn)略的系統(tǒng)設(shè)計與規(guī)劃方法使企業(yè)管理者明確并掌握薪酬福利與激勵政策的設(shè)計方法使企業(yè)管理者掌握企業(yè)戰(zhàn)略性績效管理以支持企業(yè)業(yè)績的提高使管理者掌握戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系設(shè)計的工具與方法培訓(xùn)方式:采用:講授-啟發(fā)式、互動式教
講師:賈君新詳情
戰(zhàn)略性薪酬體系設(shè)計 11.01
戰(zhàn)略性薪酬體系設(shè)計課程背景:在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中,薪酬治理是企業(yè)人力資源治理中最主要最敏感的治理環(huán)節(jié)之一,對企業(yè)的競爭能力有著很大的影響。近年來,隨著企業(yè)經(jīng)營機制的逐步轉(zhuǎn)換和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要,企業(yè)內(nèi)部的工資分配制度逐漸由政府行為轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的自身行為。當(dāng)企業(yè)真正獲得了生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)之后,如何搞好企業(yè)利潤在自我積累與員工分配之間的關(guān)系,如何客觀、公正、公平、合
講師:賈君新詳情
中層管理領(lǐng)導(dǎo)能力提升 11.01
課程:中層管理領(lǐng)導(dǎo)能力提升訓(xùn)練課程培訓(xùn)目標通過課程學(xué)習(xí)您將可以:1、系統(tǒng)的了解管理者應(yīng)具有的綜合知識與技能。2、培養(yǎng)管理者應(yīng)有的變革思維和正確職業(yè)態(tài)度。3、掌握如何識別員工狀態(tài),差異化領(lǐng)導(dǎo)員工,提高領(lǐng)導(dǎo)效率。4、建立自我領(lǐng)導(dǎo)能力,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力,培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者。5、掌握如何激勵員工的技巧與方法,激發(fā)員工的主動性,提高生產(chǎn)效率。6、掌握如何構(gòu)建執(zhí)
講師:賈君新詳情
一天招聘與面試技巧 11.01
人才招聘與面試技巧課程方式:采用:講授-啟用式、交互式教學(xué)--案例分析-模擬練習(xí)-游戲互動、分析-小組討論的培訓(xùn)方式。培訓(xùn)目的:1.認知人才招聘開發(fā)、面試技巧對人力資源隊伍的重要性;2.知曉企業(yè)人才招聘面試的流程與方法;3.掌握人才招聘面試過程控制技巧,從而科學(xué)的評估人才;4.掌握人才招聘面試中的各種技術(shù)方法,確保人才符合企業(yè)需要。課程時間:一天培訓(xùn)對象:企
講師:賈君新詳情
有效授權(quán)與激勵 11.01
卓越領(lǐng)導(dǎo)者—有效授權(quán)與激勵課程目的:1、了解有效授權(quán)者具有的心態(tài);2、了解被授權(quán)者必須具備的條件;3、掌握授權(quán)與控制的相互關(guān)系及平衡;4、了解激勵下屬的原則與技巧;5、了解激勵下屬的方法與策略。培訓(xùn)方式:采用案例分析、角色扮演、討論、演練、游戲等方式,理論聯(lián)系實踐,使學(xué)員深切體會到課程的應(yīng)用目的。課程對象:中、高層管理人員課程時間:兩天課程大綱:前言:從管理
講師:賈君新詳情
員工職場壓力管理培訓(xùn)課程介紹 11.01
壓力情緒管理課程背景由于社會競爭環(huán)境的急劇變化,中國內(nèi)外部經(jīng)濟環(huán)境的不規(guī)范,需要各種職場人士在復(fù)雜關(guān)系中周旋,工作壓力迅速上升。中關(guān)村園區(qū)企業(yè)網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示:高達89.9%的中關(guān)村人對自己的健康并不自信;《財富》中文版對1576名高級管理人員所作的調(diào)查顯示:近70%的高級管理人員感覺自己當(dāng)前承受的壓力較大,其中21%的人認為自己壓力極大。高血脂、高血壓、高
講師:賈君新詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21162
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責(zé) 19053
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗收報告 15401
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細表 14557
- 9文件簽收單 14202