人才甄選與測評技術實操



《人才甄選與測評技術實操》（1天）
|課程 |培訓內容 |授課|授課 |
|議題 | |時間|方式 |
|課程 |課程收益 |
|賣點 |掌握識人選人的關鍵技能、實效方法與操作工具，改善人崗匹配度，提升識 |
| |人選人質量。 |
| |完善企業(yè)識人選人程序，防范用人決策（錄用、提拔）風險。 |
| |課程特色 |
| |實戰(zhàn)、實用、實效。 |
| |集課堂講授、實操演練、情景模擬、案例分析、互動研討、視頻分享等多種 |
| |形式于一體。 |
| |課程對象：企業(yè)中高層管理者、企業(yè)人力資源負責人、招聘經理 |
|上午 |
|一、千里馬常有，而伯樂不常有。 |3.0 |課堂講授|
|（一）育不出人、用不好人、留不住人，往往是因為沒有選對人。 |H |案例分析|
|（二）提升人才甄選測評質量的企業(yè)內、外部動因 | |互動研討|
|二、明晰人才需求定義是人才甄選工作的前提。 | | |
|（一）人才甄選的本質 | |情景模擬|
|（二）實現(xiàn)“人”與“崗”三個層面的匹配。 | |視頻分享|
|（三）人才需求定義 | | |
|三、簡歷篩選與面試 | | |
|（一）簡歷篩選的方法 | | |
|（二）實效面試 | | |
|€ 結構化面試——實現(xiàn)高效面試的五項“結構化”。 | | |
|€ 實效性面試題目設計與面試題庫建設 | | |
|€ “ALL法則”應用——“問（Ask）”、“聽（Listen）”與“觀（Look）”的 | | |
|方法與技巧 | | |
|€ “3+3法則”應用——面試“經典六問” | | |
|€ “STAR法則”應用——行為面試實操技術 | | |
|€ 情景模擬：面試 | | |
|（三）面試評價的要領 | | |
|下午 |
|四、人才甄選技術應用 |3.0H|課堂講授|
|（一）人才甄選技術實戰(zhàn)案例 | |案例分析|
|（二）人才甄選技術應用演練 | |互動研討|
|五、人才測評工具實操 | |實操演練|
|（一）古今中外的多種人才測評方法 | | |
|（二）MBTI職業(yè)性格測試實操演練 | | |
|六、完善流程，規(guī)范操作，提升識人選人的決策質量。 | | |
|（一）確定選人的底線原則。 | | |
|（二）完善、遵守識人選人的工作流程。 | | |
|（三）提升識人選人決策質量的具體工作方法。 | | |


[pic][pic]

李彬老師的其它課程