國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-高效溝通

國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-高效溝通
一、課程緣起


一個(gè)人成功的因素75％靠溝通，25％靠天才和能力。對(duì)企業(yè)內(nèi)部而言，人們?cè)?br /> 來(lái)越強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，因此有效的企業(yè)內(nèi)部溝
通交流是成功的關(guān)鍵；

據(jù)全球前20名的頂尖商學(xué)院中最新的一份調(diào)查結(jié)果顯示，大部分企業(yè)的經(jīng)理人
每天花費(fèi)85%的時(shí)間處理管理中的“溝通問(wèn)題”，而導(dǎo)致這些管理難題的原因之一恰
恰是源自“溝通不暢！”

建立良好的管理溝通意識(shí)，逐漸養(yǎng)成在任何溝通場(chǎng)合下都能夠有意識(shí)地運(yùn)用管
理溝通的理論和技巧進(jìn)行有效溝通的習(xí)慣，達(dá)到事半功倍的效果，顯然也是十分
重要的。學(xué)習(xí)溝通技巧，將使您在工作、生活中游刃有余。
s 如何如何能夠在職場(chǎng)上游刃有余

s 如何掌握與不同人（上級(jí)、平級(jí)、下級(jí)）的溝通策略與方法

s 如何做到用人講謀略，管人有方法，留人有手段

s 如何在溝通中學(xué)會(huì)把握主動(dòng)，把握雙贏

二、課程說(shuō)明

我們特邀臺(tái)灣國(guó)學(xué)文化老師陳寶光先生，與您分享《國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-
高效溝通》精彩課程，通過(guò)對(duì)最新溝通理論的系統(tǒng)總結(jié)以及對(duì)眾多成功人士的深入研
究，加以國(guó)學(xué)溝通案例，國(guó)學(xué)思想與溝通理論有效結(jié)合；教練技術(shù)貫穿課程始終。從
古人身上學(xué)習(xí)溝通智慧，總結(jié)提煉出一套完善的溝通學(xué)習(xí)體系。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程您將
接受系統(tǒng)的溝通技能訓(xùn)練和溝通專家的言傳身教。

三、培訓(xùn)對(duì)象

O 企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理等中高層領(lǐng)導(dǎo)；
O 人資、培訓(xùn)及部門總監(jiān)、經(jīng)理等各團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
O 企業(yè)需要提升溝通技能的人員
四、課程收益

O 掌握溝通的基本結(jié)構(gòu)；
O 精通高效溝通的各種形式；
O 掌握高效溝通的步驟和技巧；
O 提高與上司的溝通質(zhì)量；
O 改善與下屬的溝通方法；
O 通過(guò)溝通改善與其它部門的工作關(guān)系；
O 通過(guò)高效溝通贏的客戶；
O 掌握會(huì)議溝通技巧。
五、課程內(nèi)容
第一單元：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——御人之道 ?
& 愛(ài)才惜才
識(shí)人
知人
愛(ài)才
育才
導(dǎo)入：
漢書：什么叫管理（子路問(wèn)孔子）
案例分享：荀子
?€寬以待人
【能行五者于天下，為仁矣】
【恭、寬、信、敏、惠】
荀子-王霸
第二單元：溝通的基本認(rèn)知
1. 什么是溝通
2. 溝通的程序與要素
3. 溝通障礙與風(fēng)險(xiǎn)
說(shuō)明：本單元重點(diǎn)在于揭示溝通的力與難，幫助學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)溝通的價(jià)值及溝
通困難的原因，并全面理解溝通的含義與程序、要素，了解溝通的常見(jiàn)障礙。


實(shí)作練習(xí)：收款機(jī)的故事
培訓(xùn)方式：講課、小組討論、實(shí)作練習(xí)、故事分享
第三單元：溝通的正確方法
1. 單向與雙向溝通
2. 積極聆聽(tīng)的技巧
3. 有效的發(fā)問(wèn)技巧
4. 有效表達(dá)的原則
5. 回饋技巧
6. 非語(yǔ)言溝通
說(shuō)明：溝通的目的是相互理解。然而當(dāng)兩個(gè)人在對(duì)話時(shí)，如果談?wù)摰姆较蚝椭?br /> 題都不一樣，誤解就會(huì)產(chǎn)生。我們不可能控制別人對(duì)我們所說(shuō)的，也不能控制
別人是如何理解的，但我們能夠控制自己的思想和行為，使我們的溝通更具有
效率和效力。溝通，首先要學(xué)會(huì)透過(guò)聆聽(tīng)與發(fā)問(wèn)理解別人，在此基礎(chǔ)上再透過(guò)
有效表達(dá)讓別人理解自己，并透過(guò)有效回饋逐步形成共識(shí)。
游戲練習(xí)：話圖
培訓(xùn)方式：講課、故事分享、實(shí)作練習(xí)、游戲演練
第四單元：如何與上司、下屬有效溝通
1. 如何與上司有效溝通
2. 向上司請(qǐng)示工作的程序要點(diǎn)
3. 向上匯報(bào)的方法
4. 說(shuō)服上司的技巧
5. 如何與下屬有效溝通
6. 下達(dá)命令的技巧
7. 有效的贊揚(yáng)與批評(píng)下屬
8. 領(lǐng)導(dǎo)從有效的發(fā)問(wèn)開(kāi)始
說(shuō)明：要做好工作就要學(xué)會(huì)與上下級(jí)有效溝通，而企業(yè)科層式的結(jié)構(gòu)決定了組
織上下溝通自有其特殊要求，與一般的人際溝通有著不同的特點(diǎn)。
案例研討：越級(jí)布置工作
培訓(xùn)方式：講課、小組討論、大組交流、案例研討
第五單元：國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)溝通之術(shù)——察人之道
只有知人,才能善任
知人需要個(gè)過(guò)程
路不險(xiǎn)，則無(wú)以知，馬之良；
任不重，則無(wú)以知，人之才。
歲不寒，無(wú)以知，松柏
事不難，無(wú)以知，君子。
第六單元：國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)溝通之術(shù)——察人之術(shù)
ο €神
ο ?形
ο ?氣
ο ?色
當(dāng)員工或同事上、下級(jí)、客戶之間處于什么樣的：?神、形、氣、色?最適于溝
通什么樣的內(nèi)容，或適不適合進(jìn)行溝通？

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