中國式阿米巴《項目人單合一》1天版

  培訓(xùn)講師：陳寶光

講師背景：
陳寶光先生u深圳中商國際學(xué)院高級研究員u浙江大學(xué)、亞太管理學(xué)院總裁班客座教授uAACTP國際訓(xùn)練協(xié)會PTT職業(yè)培訓(xùn)師u中山大學(xué)、浙江總裁班特聘培訓(xùn)師u臺灣巨青電子集團、同鑫科技集團首席常年顧問個人資歷u曾任臺灣翔洸電子集團CEO兼內(nèi)部高級培 詳細>>

陳寶光
    課程咨詢電話：

中國式阿米巴《項目人單合一》1天版詳細內(nèi)容

中國式阿米巴《項目人單合一》1天版

中國式阿米巴《項目人單合一》課程大綱
課程緣起

什么是阿米巴經(jīng)營模式？如何推行阿米巴
如何樹立員工正確的思維方式、正確的核心價值觀
如何經(jīng)營企業(yè)人心，做好文化植入
如何培養(yǎng)員工正確的價值觀和經(jīng)營理念
如何做到項目人單合一模式所倡導(dǎo)的組織進化
現(xiàn)有薪酬制度缺乏激勵作用；薪酬不具備公平性
人員變動頻繁，難以招到和留住核心人才現(xiàn)有薪酬制度缺乏激勵作用
財務(wù)部門如何做好預(yù)算會計表
企業(yè)如何做到全員經(jīng)營，人人都是經(jīng)營者
2、課程說明
為了使企業(yè)的人力資源成本得到有效控制，更好留住和吸引企業(yè)發(fā)展的核心人才，激發(fā)員工的積極性，我們特邀企業(yè)管理專家陳寶光老師，與您分享中國式阿米巴《項目人單合一》的精彩課程，讓您掌握運用項目組織和人單合一來經(jīng)營企業(yè)，將過往傳統(tǒng)的企業(yè)與員工的雇傭勞動關(guān)系，通過項目組織平臺轉(zhuǎn)變?yōu)楹献骰锇殛P(guān)系。以信任×信賴為基礎(chǔ)，建立公司與項目組織、項目組織與員工、員工與員工之間的相互信賴關(guān)系，共同促進公司和員工的事業(yè)發(fā)展，進而走向公司與項目組織之間、項目組織與員工之間，共同分享項目業(yè)務(wù)發(fā)展帶來的收益成果。
3、培訓(xùn)對象
企業(yè)董事長、總經(jīng)理、運營副總、財務(wù)總監(jiān)/經(jīng)理、HR總監(jiān)等
4、培訓(xùn)目標
賦能經(jīng)營管理部
如何選擇與培育企業(yè)內(nèi)部阿米巴推行負責(zé)人，制訂經(jīng)營管理部職責(zé)，確保阿米巴落地。
系統(tǒng)掌握阿米巴經(jīng)營
全面系統(tǒng)掌握阿米巴經(jīng)營的基本原理、核心落地工具，清楚知道如何學(xué)如何用。
鎖定阻礙企業(yè)經(jīng)營進步的現(xiàn)實問腰
通過課程學(xué)習(xí)及對于眾多企業(yè)案例的剖析講解，能夠鎖定各自企業(yè)發(fā)展中的現(xiàn)實問題。
統(tǒng)一經(jīng)營者意志，讓核心管理層達成共識
能夠通過此次學(xué)習(xí)，增進老板及核心高層對企業(yè)發(fā)展共識(理念、策略及精細化經(jīng)營管理思路）
解決之道：真實案例的啟發(fā)
課程中設(shè)有大量真實落地案例，給企業(yè)提供眾多解決現(xiàn)實經(jīng)營管理問題的方法和思路。
操作之法：落地揉作工具詳解
對每一個落地操作工具，做詳細解讀和練習(xí)，能夠讓企業(yè)帶著操作方法回去。
經(jīng)營王道：經(jīng)營人心，用經(jīng)營思解決管理難題
凝聚人心，全員參與經(jīng)營改善，復(fù)制內(nèi)部老板。
5、課程大綱
前言： 什么是阿米巴經(jīng)營模式
第一單元：阿米巴經(jīng)營哲學(xué)
第二單元：企業(yè)組織形式的進化
企業(yè)常見組織形式
企業(yè)組織形式的發(fā)展與沿革
項目人單合一模式所倡導(dǎo)的組織進化
WS組織創(chuàng)新
WK組織創(chuàng)新
TX組織創(chuàng)新
第三單元： 如何進行“人才”的選拔
構(gòu)建勝任力標準
基本條件
業(yè)務(wù)能力
基本素質(zhì)
培訓(xùn)與培養(yǎng)
開展人才評估
人才評估操作
人才評估結(jié)果
第四單元：如何進行經(jīng)營預(yù)算
做好預(yù)算會計表
站在“老板”角度去做“投資分析”
第五單元：開展量化分權(quán)
授權(quán)體系的設(shè)計
授權(quán)與流程對接，通過信息化系統(tǒng)實施
第六單元：開展人單合一結(jié)算
第七單元：開展項目審計
第八單元：課程回顧與課后問答與交流
視頻教學(xué)+案例分析+工具運用+難題破解+一對一輔導(dǎo)+量身定制方案，讓課程價值倍增,現(xiàn)場演練 講師點評
經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，每個小組成員選代表，總結(jié)當(dāng)天學(xué)習(xí)的收獲，老師對每個學(xué)員的整體情況及表現(xiàn)的提升部分給予評分。
6、講師簡介

 

陳寶光老師的其它課程

《顧客類型及精準成交法》課程大綱1、課程緣起在實戰(zhàn)銷售中我們是否曾經(jīng)為以下問題所困擾：你不斷地向客戶表達你有多么喜歡他，客戶卻認為你在浪費他的時間，而且不斷地提醒你，來拜訪他究竟有何目的；當(dāng)你遭遇競爭對手的挑戰(zhàn)時，無論你怎樣表白你的產(chǎn)品比對手優(yōu)秀，客戶卻只關(guān)心你的價格是否比對手更低你不斷的向客戶宣講產(chǎn)品給客戶帶來的價值，但客戶卻對此視而不見；客戶的真正需求到

 講師：陳寶光詳情

國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-高效溝通一、課程緣起一個人成功的因素75％靠溝通，25％靠天才和能力。對企業(yè)內(nèi)部而言，人們越來越強調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)，越來越強調(diào)團隊合作精神，因此有效的企業(yè)內(nèi)部溝通交流是成功的關(guān)鍵；據(jù)全球前20名的頂尖商學(xué)院中最新的一份調(diào)查結(jié)果顯示，大部分企業(yè)的經(jīng)理人每天花費85的時間處理管理中的“溝通問題”，而導(dǎo)致這些管理難題的原因之一恰恰是源自“溝通不暢！

 講師：陳寶光詳情

國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-面相與溝通（1天）一、課程緣起認識人、了解人，無所不能；做對人、跟對人，錦繡前程；用對人、育對人，基業(yè)長存；讀懂自己和他人，做卓越領(lǐng)導(dǎo)人。大到國家，小到企業(yè)、家庭、自己，無不因人而成敗，而識人、用人就成為重中之重。面相學(xué)對我們生活和工作都能起到巨大的幫助。學(xué)習(xí)面相學(xué)讓我們更清楚的認識自己，面相能反映一個人的性格和健康狀況，從而幫助我們了解自己能

 講師：陳寶光詳情

《高效執(zhí)行力》課程大綱1、課程緣起隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)對內(nèi)部人員尤其是管理人員的要求越來越高，既要做好事情，又要帶好隊伍，團隊既要干的好，又要管的對。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來越高，做為管理者的您是否有以下困惑：是否善于激活員工的激情什么是高效執(zhí)行力的本質(zhì)具有高效執(zhí)行力的公司有哪些特征如何培養(yǎng)和保持中層干部的高效執(zhí)行力

 講師：陳寶光詳情

《STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升》課程大綱lt;TTT實戰(zhàn)加強版gt;1、課程緣起作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的您是否曾經(jīng)為以下問題所困擾：如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感是否了解企業(yè)員工培訓(xùn)真實需求如何用最簡單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方在培訓(xùn)過程中無法有效牽動每位參加學(xué)員的心弦是否擔(dān)心培訓(xùn)過程及培訓(xùn)效果無法達到想要的成果可曾借助培訓(xùn)技能獲得員

 講師：陳寶光詳情

從儒家《論語》學(xué)習(xí)管理能力－課程大綱1、課程緣起《論語》中自有治國之方，半部《論語》治天下?！墩撜Z》中也有管理之道，一部《論語》帶隊伍。《論語》不僅是一部儒學(xué)經(jīng)典，其內(nèi)容也可以作為當(dāng)代企業(yè)經(jīng)營管理的指導(dǎo)?！墩撜Z》是一份珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，其對當(dāng)代管理者對企業(yè)的經(jīng)營管理也有重要的借鑒甚至指導(dǎo)作用。縱觀古今中外的一些大企業(yè)，它們的管理理念無不蘊含著《論語》中的思

 講師：陳寶光詳情

《桌面競爭力-職業(yè)培訓(xùn)師知識管理和PPT呈現(xiàn)》課程大綱1、課程緣起在用PPT匯報演示中是否曾經(jīng)為以下問題所困擾：無法定位-解決PPT與匯報有效連結(jié)問題；不懂如何創(chuàng)造結(jié)構(gòu)-解決開場、內(nèi)容、收尾問題；大綱不夠清晰-解決起、承、轉(zhuǎn)、合問題；呈現(xiàn)內(nèi)容不夠?qū)I(yè)-知識、技能、思維。2、課程說明每天至少有3億人在看PPT美國社會學(xué)家RichMoran:PPT是21世紀新的

 講師：陳寶光詳情

《卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》課程大綱1、課程緣起隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)對內(nèi)部人員尤其是管理人員的要求越來越高，既要做好事情，又要帶好隊伍，團隊既要干的好，又要管的對。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來越高，做為管理者的您是否有以下困惑：是否善于激活員工的激情是否懂得激發(fā)下屬的工作積極性是否統(tǒng)一目標，勁往一處使是否抓重點、關(guān)注結(jié)果

 講師：陳寶光詳情

《用圖匯報-從PPT到匯報演示技巧》課程大綱1、課程緣起在用PPT匯報演示中是否曾經(jīng)為以下問題所困擾：無法定位-解決PPT與匯報有效連結(jié)問題；不懂如何創(chuàng)造結(jié)構(gòu)-解決開場、內(nèi)容、收尾問題；大綱不夠清晰-解決起、承、轉(zhuǎn)、合問題；呈現(xiàn)內(nèi)容不夠?qū)I(yè)-知識、技能、思維。2、課程說明每天至少有3億人在看PPT美國社會學(xué)家RichMoran:PPT是21世紀新的世界語！P

 講師：陳寶光詳情

《優(yōu)秀員工職業(yè)素能訓(xùn)練》課程大綱(敬業(yè)職業(yè)道德協(xié)作執(zhí)行)1、課程緣起一流的企業(yè)有著一流的員工！后危機時代的今天，如何能讓員工用心做事！打造職業(yè)化團隊，點燃職業(yè)化引擎！您是否遇到以下問題不知如何應(yīng)對：員工敬業(yè)精神不足不能對工作主動負責(zé)任不懂管理自己的時間工作計劃沒有方法，沒有效率思想浮躁，作風(fēng)不實缺乏職業(yè)化素養(yǎng)，缺乏訓(xùn)練有素！2、課程說明今天的企業(yè)，不僅僅只是

 講師：陳寶光詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有