標(biāo)桿管理   11.14

《標(biāo)桿管理》內(nèi)訓(xùn)——20世紀(jì)90年代三大管理方法之一；——全球500強(qiáng)企業(yè)中已有近90的企業(yè)應(yīng)用了標(biāo)桿管理；——標(biāo)桿管理取得了系統(tǒng)突破的企業(yè)其投資回報(bào)在五倍以上。培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方法，分析企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)現(xiàn)差距和問(wèn)題，尋找標(biāo)桿，進(jìn)行標(biāo)桿比較、分析、學(xué)習(xí)和趕超，由此而提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中、高層管理者培訓(xùn)方法：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法（集角色扮演、

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團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法   11.14

《團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法》內(nèi)訓(xùn)這是一種可轉(zhuǎn)化的和可持續(xù)的工作和學(xué)習(xí)方法?！獝?ài)德華?戴明這是一項(xiàng)事業(yè)，是一項(xiàng)導(dǎo)致培訓(xùn)革命、催化管理革命的事業(yè)?！屏⑵?科特勒這是一種創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的具體的實(shí)踐方法。培訓(xùn)目標(biāo)：掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方法，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。塑造遠(yuǎn)見(jiàn)型領(lǐng)導(dǎo)人，重塑業(yè)務(wù)模式；塑造創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)人，解決運(yùn)營(yíng)問(wèn)題；塑造變革型領(lǐng)導(dǎo)人，變革企業(yè)組織；塑造客戶導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)人，解決客戶

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團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷   11.14

《團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷》內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：確立團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷的理念，學(xué)習(xí)并掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)工作坊的使用方法，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)同的作用，最大化地開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的智慧、團(tuán)隊(duì)的潛能，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。適合企業(yè)：適用于BtoB商業(yè)模式的營(yíng)銷及BtoC商業(yè)模式中大客戶的營(yíng)銷。培訓(xùn)對(duì)象：營(yíng)銷管理人員及相關(guān)人員培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)方法：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法（集角色扮演、情景模擬、研討、案例分析于一體）??培訓(xùn)內(nèi)

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團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力   11.14

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》培訓(xùn)方案沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。執(zhí)行力差，是國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的最大黑洞。培訓(xùn)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)使各級(jí)管理者增強(qiáng)執(zhí)行的意識(shí)和能力，使之成為經(jīng)理人必備的一種本能.強(qiáng)化企業(yè)的基礎(chǔ)管理和過(guò)程控制，最終提高組織整體的執(zhí)行力。培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中、高層管理者培訓(xùn)方法：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法（集角色扮演、情景模擬、案例分析于一體）培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)內(nèi)容：一、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的導(dǎo)

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