教練型領(lǐng)導(dǎo)力
教練型領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
教練型領(lǐng)導(dǎo)力
“教練型領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)大綱
講師:陳一影【課程時間】: 2天【課程背景】
據(jù)調(diào)查,在當(dāng)今全球競爭加劇的時代里,組織領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個全球性問題。有47%的被調(diào)查公司認(rèn)為他們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)力人才,并且中國有61%的公司認(rèn)為,之所以沒有辦法去推行儲備、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人的計劃,是因為他們找不到合適的人才去培養(yǎng)。而有60%的被調(diào)研公司認(rèn)為,就算有人培養(yǎng),也不知道如何去培養(yǎng)。
教練型領(lǐng)導(dǎo)力是一種用于激勵員工和幫助員工自主實現(xiàn)工作目標(biāo)的模式和方法,使員工在組織中能以最大的熱情和創(chuàng)造性來工作,并把個人目標(biāo)和組織目標(biāo)結(jié)合在一起的策略。教練型領(lǐng)導(dǎo)者能夠充分調(diào)動員工工作意愿,提高其工作能力,高效地完成工作目標(biāo),使企業(yè)以更強(qiáng)的適應(yīng)性面對新的挑戰(zhàn)?!敖叹毿皖I(lǐng)導(dǎo)” 關(guān)注的重心從做什么(what)轉(zhuǎn)移到什么是目標(biāo),“教練型領(lǐng)導(dǎo)力”需要管理者改變自己關(guān)于控制和命令的常規(guī)管理方式,將成長的空間讓給員工。這時,管理者需要做的是幫助下屬進(jìn)一步洞察自我,發(fā)揮個人的潛能,從而有效地激發(fā)團(tuán)隊并發(fā)揮整體的力量,促進(jìn)團(tuán)隊建設(shè),增加企業(yè)的凝聚力,達(dá)到快速提升企業(yè)效益的目的。
【課程前言】被譽(yù)為全球第一CEO的通用電氣前董事長杰克·韋爾奇曾說:
「一流的CEO首先是一名教練,偉大的CEO是偉大的教練!」
「成功的領(lǐng)導(dǎo)者,是幫助你的組織、團(tuán)隊和下屬獲得更大的成功?!?br />
【課程收益】
新時代下,運(yùn)用教練方式應(yīng)對員工的思想、行為和心態(tài),事半功倍。
管理者提升自我覺察和教練能力,從而提升輔導(dǎo)下屬的有效性。
通過積極聆聽、有力發(fā)問、有效反饋、欣賞式探尋等方法激勵下屬熱情,提升員工能力。
管理者可以讓自己從繁雜的事務(wù)中解脫出來,培育、提升他人,完善自己。
【培訓(xùn)內(nèi)容】
教練型領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)與意義(視頻、角色扮演)
新時代的特點以及對領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)
為什么現(xiàn)階段需要教練型領(lǐng)導(dǎo)人
如何激發(fā)知識型員工的智慧和工作熱情
教練型領(lǐng)導(dǎo)的定位及核心價值
教練型領(lǐng)導(dǎo)的基本原則
教練型領(lǐng)導(dǎo)對組織的價值
二、教練型領(lǐng)導(dǎo)的三項核心能力(小組演練、對話、練習(xí)、案例分析)
深度傾聽,幫助打開心扉
傾聽的重要性
如何做到深度傾聽
有力問題,幫助啟發(fā)思考
提問的特點
如何啟發(fā)下屬思考
有力提問的演練
有效反饋,讓人付諸行動
你會表揚(yáng)人嗎?
如何做到批評人,不傷心?
三、成果導(dǎo)向的教練流程-GROW模型
G 聚焦目標(biāo)
R 了解現(xiàn)狀
O 鼓勵參與
W 獲得承諾
# 新員工試用期管理(新員工對公司的期望、WIN 策略的入職培訓(xùn))
四、教練型領(lǐng)導(dǎo)的工具與表格
《下屬輔導(dǎo)計劃表》
《下屬輔導(dǎo)計劃表》結(jié)構(gòu)和組成項目
《下屬輔導(dǎo)計劃表》的重要性和使用方法
《下屬輔導(dǎo)計劃表》制作與運(yùn)用注意要點
四步教導(dǎo)法
教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項
四步教導(dǎo)法---一對一的教導(dǎo)方法經(jīng)驗的傳承
四步教導(dǎo)法與工作分解表的優(yōu)點
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