非人力資源管理人員的人力管理

  培訓(xùn)講師:王致遠(yuǎn)

講師背景:
王致遠(yuǎn)——生產(chǎn)營銷培訓(xùn)專家★高級咨詢師、培訓(xùn)師★上海財(cái)經(jīng)大學(xué)工業(yè)經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)★中國企業(yè)家管理協(xié)會會員★國內(nèi)著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)與咨詢專家★清華大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、香港北大光華、中企聯(lián)等客座教授王老師上海財(cái)經(jīng)大學(xué)工業(yè)經(jīng)濟(jì)系畢業(yè),畢業(yè)后進(jìn) 詳細(xì)>>

王致遠(yuǎn)
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非人力資源管理人員的人力管理詳細(xì)內(nèi)容

非人力資源管理人員的人力管理

非人力資源管理人員的人力管理提綱

1、非人力部門的人力資源管理概論:(0.5h)

   人力部門與非人力部門人力資源管理的區(qū)別點(diǎn)?

   非人力資源經(jīng)理的角色認(rèn)知:

   非人力資源經(jīng)理進(jìn)行人力資源管理培訓(xùn)的重要性和必要性?

   案例:以海爾為例,非人力資源部門的經(jīng)理在人力資源管理中的定位和角色認(rèn)知?

2、非人力部門經(jīng)理在人力資源中的現(xiàn)狀摸排:(0.5h)

   選人方面----盲;   用人方面----茫;   育人方面----惘;   留人方面----忙

   人力資源混淆人事工作?   激勵機(jī)制混淆個人感情?   培育人才混淆兄弟提拔?   績效考核混淆亂用職權(quán)?

   部門氛圍不和諧?溝通渠道不暢通?獎勵分配不“三公”?

   缺乏溝通技巧、時間管理技巧、激勵技巧、下屬培養(yǎng)技巧、問題發(fā)現(xiàn)和解決技巧?

   總結(jié):管理不在于知,而在于行;發(fā)現(xiàn)問題不可怕,關(guān)鍵要有解決問題的決心和行動。

3、非人力部門經(jīng)理應(yīng)掌握哪些人力知識-----選材(0.75h)
   人才選用的原則?依據(jù)?

   人才選用流程中非人力部門經(jīng)理的職責(zé)?

   在人才招募中,非人力經(jīng)理的作用?

   非人力經(jīng)理如何作好甄選面試以便使自己“做正確的事”?

   案例:海爾非人力經(jīng)理在人員選用中的責(zé)任和權(quán)利?

         我們該借鑒點(diǎn)什么?

 4、非人力部門經(jīng)理應(yīng)掌握哪些人力知識-----用才:(1.25h)

   如何作到職適其位,人盡其才?

   如何實(shí)施目標(biāo)管理?

   如何**實(shí)施績效激勵機(jī)制和其他激勵手段來提升下屬積極性?激勵技巧?

   如何提拔?升遷有能力的人才?部門機(jī)制建設(shè)?

   如何實(shí)施非專業(yè)人才職業(yè)生涯設(shè)計(jì)?

   如何**良好的溝通,合理的使用人才,提升團(tuán)隊(duì)積極性?

   如何授權(quán)?如何收權(quán)?授權(quán)技巧?

   案例:海爾非人力部門經(jīng)理在用才中的權(quán)限?

         工作是如何開展的?

         海爾非人力經(jīng)理在用人中的流程和技巧?

5、非人力部門經(jīng)理應(yīng)掌握哪些人力知識-----育才:(0.75h)

   部門培訓(xùn)與人力培訓(xùn)的異同?

   一個公司中部門培訓(xùn)與人力培訓(xùn)的比重?

   部門經(jīng)理應(yīng)該對下屬進(jìn)行那些方面的培訓(xùn)?
   如何評估實(shí)施效果?

   培訓(xùn)的形式有哪些?有效的培訓(xùn)途徑?如何實(shí)施?

   案例:在培訓(xùn)流程中,非人力經(jīng)理的職責(zé)和工作方法?   

6、非人力部門經(jīng)理應(yīng)掌握哪些人力知識-----留財(cái)(1h)

   企業(yè)文化、部門文化(氛圍)留人?

   公平的機(jī)制留人?   

事業(yè)留人?(痛并快樂著)

   生涯留人?

   待遇留人?

   環(huán)境留人?

   案例:海爾的留人機(jī)制有哪些?如何實(shí)施?效果評估?

7、部門經(jīng)理使用部屬的六大技巧及案例詳細(xì)解析?(1h)

8、部門經(jīng)理要提高的其他技巧:(0.25h)

   時間管理?

   問題發(fā)現(xiàn)和解決?

9、互動研討單元                                         

   課時:6H

 

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