《贏在執(zhí)行力》

  培訓講師：李偉

講師背景：
在人力資源管理領域有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾經(jīng)在知名跨國企業(yè)及國內(nèi)主流企業(yè)擔任高級管理職務十余年。　　任職TCL集團人力資源部副部長期間，主導創(chuàng)建了TCL領導力學院（擔任學院副院長），并與國際學習型組織創(chuàng)始人彼德.圣吉攜手，在集團內(nèi)部實施了學習 詳細>>

李偉
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《贏在執(zhí)行力》詳細內(nèi)容

《贏在執(zhí)行力》
**部分：【執(zhí)行力的反思——執(zhí)行能力（領導不是管理）】
µ現(xiàn)今企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
µ何謂執(zhí)行力
µ執(zhí)行力弱帶來的組織問題
µ影響執(zhí)行力的三大要因（文化、制度、人）
µ常見的影響執(zhí)行力問題
µ擁有執(zhí)行能力的人的三大特征
µ高效執(zhí)行的七大要點
µ現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢
µ案例思索
µ領導行為與管理行為
µ領導不是管理
µ執(zhí)行能力的構(gòu)成（管理與領導）
第二部分：【執(zhí)行力的基礎——理性的管理技術與行為】
µ管理者應具備的執(zhí)行能力（PDCA落實的基礎）
P——計劃
µ業(yè)務目標設定的SMART特性
µ業(yè)務計劃的目的與好處
µ有效制定計劃
µ計劃進度安排的常用方法（甘特圖、關鍵路徑）
D——執(zhí)行
µ有效執(zhí)行的關鍵——聆聽、協(xié)作
µ聆聽的內(nèi)涵與層次
µ沖突的產(chǎn)生與處理
µ確保計劃執(zhí)行的監(jiān)控技術（組織任務協(xié)作矩陣）
C——檢查
µ何謂系統(tǒng)思考
µ系統(tǒng)思考的障礙與益處
µ培育系統(tǒng)思考意識
µ系統(tǒng)的微妙
A——修正
µ擁有問題意識
µ打破思維定式
µ解決問題的七步驟
µ團隊解決問題技術（平行思維）
管理體驗沙盤——《砌樓房》。目的：體驗PDCA的核心思想，感受非理性管理下帶來的執(zhí)行力弊端.
第三部分：【執(zhí)行力的關鍵——感性的領導思維與行為】
µ打造高效能團隊的【根基法則】
µ高效能團隊的基石——【信譽】
µ擁有信譽的團隊領導者四種品質(zhì)
µ擁有信譽的領導者下屬會怎樣？
µ明確自己的團隊信念、理念
µ真誠表達自己的思想
µ建立和形成共同理念
µ把理念與行動聯(lián)系起來
µ創(chuàng)造高績效的領導五行為：
－以身作則
－共同愿景
－挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
－使眾人行
－激勵人心
µ有效的成功
µ成熟度——工作能力與意愿的分析
µ員工差異性狀態(tài)的定義與分類
µ員工差異性狀態(tài)的動態(tài)關系（成熟度圖譜）
µ員工差異性狀態(tài)的評估方法及工具
µ成熟度確認注意事項
µ領導團隊的風格與跟隨者成熟度狀態(tài)的對應分析
µ實施團隊領導的三步驟
µ情境領導執(zhí)行原則
µ團隊領導的七大影響力
µ團隊領導穩(wěn)定度分析

 

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領導超越   01.01

單元一：確認方向1、歡迎學員2、課程進行方式與目標介紹3、個人佳領導故事4、卓越領導五種習慣性為5、領越TMLPI（TheLeadershipPracticesInnventoryreg;,LPI）6、學員LPI反饋訊息7、各單元介紹單元一：以身作則1、行為介紹2、受人尊敬的領導者特質(zhì)3、定義價值與承諾4、信條5、領導者如何以身作則6、保持一致的行為與理念為

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一、高績效團隊建設1、圍繞模擬經(jīng)營核心決策組織構(gòu)建高效管理團隊2、練習使用團隊建設的方法構(gòu)筑團隊信任3、學習團隊角色的認知，發(fā)揮團隊角色的作用，體驗團隊角色互補的重要性4、模擬經(jīng)營決策，體驗高效管理團隊所應該具備的素質(zhì)和條件5、在團隊建設過程中親身感受否定式反饋、撫慰式反饋、交流式反饋對于組織智慧的不同影響6、學習正確評估、采納非共識性建議二、團隊優(yōu)化與提升

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