管理者職業(yè)素養(yǎng)
管理者職業(yè)素養(yǎng)詳細(xì)內(nèi)容
管理者職業(yè)素養(yǎng)
管理者職業(yè)素養(yǎng)課程大綱:
一、**案例分析,找出中國(guó)企業(yè)管理者管理的管理誤區(qū)和管理者職業(yè)素養(yǎng)不夠?qū)ζ髽I(yè)管理的危害;**明確提出管理者的基本素質(zhì)要求、現(xiàn)象要求和優(yōu)秀管理者的條件,與學(xué)員一起找出自身職業(yè)生涯中存在的差距,并引導(dǎo)挖掘管理者的困惑;
二、引入標(biāo)竿企業(yè)對(duì)管理者的任職資格標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論,掌握任職資格標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)管理者職業(yè)素養(yǎng)的核心要求;**學(xué)習(xí)讓學(xué)員了解管理者的管理責(zé)任;
三、**引入標(biāo)竿企業(yè)的成功模型,分析管理者在企業(yè)發(fā)展中的重要作用,**案例分析方式,讓學(xué)員學(xué)習(xí)成功企業(yè)中管理者對(duì)企業(yè)的價(jià)值和作用;與學(xué)員一起分享標(biāo)竿企業(yè)企業(yè)家成功的經(jīng)驗(yàn)和他們的職業(yè)素養(yǎng)水平;
四、**引入領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的模型,讓學(xué)員明確提升領(lǐng)導(dǎo)能力的“四力”要素,并全面闡述在四個(gè)要素中對(duì)管理者的各項(xiàng)能力要求;講述領(lǐng)導(dǎo)能力各要素具體建設(shè)的技巧和方法,引入標(biāo)竿企業(yè)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的具體實(shí)踐技術(shù);
五、**案例分析和課堂練習(xí),幫助學(xué)員制定在以后自身工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中如何提升自身職業(yè)素養(yǎng)的計(jì)劃和具體方案。
蔣偉良老師的其它課程
課程大綱: 針對(duì)中國(guó)本土企業(yè)的發(fā)展,特別是標(biāo)竿企業(yè)的發(fā)展,蔣偉良老師提煉出了標(biāo)竿企業(yè)的發(fā)展模型,并將標(biāo)竿企業(yè)的主要成功要素全面融入到了領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力模型中?! ∈Y偉良老師開(kāi)發(fā)的基于管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力和基于員工的執(zhí)行力模型中,流程是領(lǐng)導(dǎo)能力“落地”到執(zhí)行能力的載體?! ∵@套模型大的成功在于將業(yè)界對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力研究的新成果與國(guó)內(nèi)國(guó)際公司的佳管理模式和先進(jìn)的管理
講師:蔣偉良詳情
變革管理 01.01
課程大綱: 理解變革: 分析企業(yè)變革的影響,引導(dǎo)分析企業(yè)變革中存在的主要問(wèn)題和誤區(qū); 闡述變革對(duì)企業(yè)生存和發(fā)展的重要意義和作用;變革失敗案例分析?! ∫龑?dǎo)學(xué)員進(jìn)行企業(yè)變革失敗的案例分析,使學(xué)員認(rèn)識(shí)變革管理技術(shù)的意義和價(jià)值; 闡述變革對(duì)激活組織的意義,實(shí)際案例讓學(xué)員了解變革給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)的具體收益; 全面講述變革在不同企業(yè)的切入方式和切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)員
講師:蔣偉良詳情
職位分析與評(píng)估 01.01
課程大綱: 部分職位分析與評(píng)估的基本理念 1、什么是職位分析?職位分析在人力資源管理中的作用; 2、什么是職位分析的過(guò)程價(jià)值?企業(yè)如何獲得職位分析的過(guò)程價(jià)值? 3、什么是職位評(píng)估,職位評(píng)估的目的?職位評(píng)估的方法 4、職位評(píng)估與薪酬體系的接口關(guān)系是什么?職位評(píng)估支持什么? 第二部分職位評(píng)估的工具 1、職位價(jià)值要素是什么? 2、如何給要素賦以價(jià)值
講師:蔣偉良詳情
課程大綱: 一、案例導(dǎo)入 索尼、華為、喜之郎、深圳移動(dòng)、北京移動(dòng)績(jī)效管理案例分析 (5個(gè)案例分析,涉及問(wèn)題挖掘、根本原因分析,解決思路和建議,提出問(wèn)題,開(kāi)展松土) 二、績(jī)效管理誤區(qū)和對(duì)績(jī)效管理的正確理解 1、美國(guó)上市公司績(jī)效管理效果的調(diào)查結(jié)果 2、績(jī)效管理的矛盾事實(shí) 3、績(jī)效管理的名義調(diào)查 4、什么是績(jī)效 5、德魯克的幾個(gè)觀點(diǎn) 6、績(jī)效概
講師:蔣偉良詳情
【天上午】一、案例導(dǎo)入索尼、華為、喜之郎、深圳移動(dòng)、北京移動(dòng)績(jī)效管理案例分析(5個(gè)案例分析,涉及問(wèn)題挖掘、根本原因分析,解決思路和建議,提出問(wèn)題,開(kāi)展松土)二、績(jī)效管理誤區(qū)和對(duì)績(jī)效管理的正確理解1、美國(guó)上市公司績(jī)效管理效果的調(diào)查結(jié)果2、績(jī)效管理的矛盾事實(shí)3、績(jī)效管理的名義調(diào)查4、什么是績(jī)效5、德魯克的幾個(gè)觀點(diǎn)6、績(jī)效概念在不同層面的認(rèn)識(shí)7、案例:中國(guó)移動(dòng)的營(yíng)
講師:蔣偉良詳情
HR如何有效支持業(yè)務(wù)伙伴 01.01
【天上午】一、HR管理者的痛苦指數(shù)調(diào)查;(從問(wèn)題和痛苦入手)二、HR總經(jīng)理的轉(zhuǎn)型后的困惑(案例分析)三、老板對(duì)HR總監(jiān)的不滿意分析(案例分析)四、什么是業(yè)務(wù)?什么是HR工作的存在價(jià)值五、如何從戰(zhàn)略角度理解業(yè)務(wù)六、戰(zhàn)略地圖對(duì)業(yè)務(wù)的支持【天下午】七、戰(zhàn)略地圖分析方法八、HR如何介入戰(zhàn)略管理九、業(yè)務(wù)流程理解十、什么是優(yōu)秀的流程,什么是業(yè)務(wù)流程重整十一、如何理解和實(shí)
講師:蔣偉良詳情
一、問(wèn)題和困惑是什么1、績(jī)效管理哪些問(wèn)題不能解決2、培訓(xùn)管理哪些問(wèn)題不能解決3、員工發(fā)展的天花板分析4、老板對(duì)干部和員工的苦惱在哪里(1)案例:騰訊、華為任職資格體系案例(2)案例:某國(guó)有企業(yè)所面臨的人才困境(3)問(wèn)題討論:企業(yè)推行任職資格管理的現(xiàn)實(shí)意義【天下午】二、任職資格標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)1、職位梳理和分析2、職位通道設(shè)計(jì)--職業(yè)發(fā)展的“五級(jí)雙通道”3、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
講師:蔣偉良詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194