職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃
業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱:
**部分:什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
人生的三個主要階段
1、學(xué)習(xí)生涯
2、職業(yè)生涯
3、退休生涯
4、職業(yè)生涯的定義
職業(yè)生涯與學(xué)習(xí)生涯的主要區(qū)別
1、自我中心——他人中心
2、學(xué)與用的區(qū)別
3、學(xué)習(xí)人際關(guān)系與工作人際關(guān)系的轉(zhuǎn)化
4、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義
職業(yè)生涯要解決的三個核心問題
1、我是誰——自我正確認(rèn)知和定位
2、我要到哪里去——清晰的職業(yè)目標(biāo)
3、我怎么去——策略、計劃、方法和資源
第二部分:職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
職業(yè)生涯規(guī)劃對于個人的意義
如何利用職業(yè)生涯規(guī)劃來應(yīng)對職場危機(jī)
1、找不到定位
2、企圖在人群中脫穎而出
3、事業(yè)高原時期的危機(jī)
4、接班人的危機(jī)
職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)的意義
第三部分:如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
自我定位與自我評估
1、如何找出自己的核心競爭力
2、了解自己的性格類型
3、勾畫自身的能力結(jié)構(gòu)
確立職業(yè)錨
1、職業(yè)錨的定義
2、職業(yè)錨與職業(yè)路徑
3、職業(yè)錨與職業(yè)選擇
職業(yè)生涯規(guī)劃的具體制定方法
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的路徑
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的策略
3、職業(yè)計劃的制定
4、職業(yè)規(guī)劃時間表
5、個人職業(yè)生涯規(guī)劃如何與公司發(fā)展結(jié)合起來
胡潤東老師的其它課程
中層管理者管理技能訓(xùn)練 01.01
層管理者管理技能訓(xùn)練課程大綱: 部分:管理者的角色與職責(zé) 什么是管理 管理者知名力的來源 不同管理層面的管理者的工作范疇 管理者的角色 管理流程的PODC 情景領(lǐng)導(dǎo)方式 管理者工作的“科學(xué)性”與“藝術(shù)性” 第二部分:管理者的有效授權(quán) 授權(quán)的定義 授權(quán)的原則 授權(quán)的步驟 授權(quán)后的跟進(jìn) 授權(quán)的潛在問題 正確的時間管理是授權(quán)的關(guān)鍵
講師:胡潤東詳情
部分:管理者的角色與職責(zé) 什么是管理 管理者知名力的來源 不同管理層面的管理者的工作范疇 管理者的角色 管理流程的PODC 情景領(lǐng)導(dǎo)方式 管理者工作的“科學(xué)性”與“藝術(shù)性” 第二部分:管理者的有效授權(quán) 授權(quán)的定義 授權(quán)的原則 授權(quán)的步驟 授權(quán)后的跟進(jìn) 授權(quán)的潛在問題 正確的時間管理是授權(quán)的關(guān)鍵 時間管理理論的實踐 第三部分
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中層管理干部管理技能訓(xùn)練 01.01
課程大綱:部分:管理者的角色與職責(zé)#61618;什么是管理#61618;“業(yè)務(wù)能手”=“管理者”#61618;不同管理層面的管理者的工作范疇#61618;管理者的角色與壓力#61618;管理流程的PODC#61618;領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別#61618;個性領(lǐng)導(dǎo)與情景領(lǐng)導(dǎo)#61618;執(zhí)行力在管理中的四大因素#61618;管理者工作的“科學(xué)性”與“藝術(shù)性”第二部分
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