《教練式領導與激勵》
《教練式領導與激勵》詳細內(nèi)容
《教練式領導與激勵》
**部分 教練式管理者的素質(zhì)內(nèi)涵
1)職業(yè)化管理者的角色與使命
2)高效能的管理者的四個內(nèi)涵
3)教練式管理的概念
3)教練、輔導和管理的區(qū)別
4)“全人發(fā)展”的領導素質(zhì)模型
5)品質(zhì)圈原理
第二部分 我是誰?——管理者的自我心理建設
1)心理體驗活動:自畫像
2)發(fā)掘自我的“心靈地圖”(“MINDMAPS”):信念和價值觀的形成
3)尋找自信的根源——自我價值感
4)性格雕塑的工具——“STROKE”和“DISCOUNT”的交互使用
5)自我形象的提升技巧:
心像法、優(yōu)點清單法、自我接納法
6)自我負責的思維建設
第三部分 團隊和諧的心靈溝通技巧
1)成為開放自我的企業(yè)管理者
——開放的自我理論:約哈利窗戶
2)個人“冰山模型”—透視心靈的密碼
練習:了解人性真正的需求
3)練習:管理者個人性格類型測試報告
4)建立一致性的溝通模式
練習:“我訊息”技巧
5)營造團隊開放互動的氛圍
練習:天氣預報法
第四部分 成為教練型管理者的技能訓練
1、教練式管理者模式
看錄像:父子理發(fā)師
看錄像:杰克.韋爾奇的領導觀
教練式領導的心理學原理:績效=潛能—干擾
人才心態(tài)和能力四分圖
有效輔導下屬的三大要素:尊重、接納、同理心
同理心技術訓練
2、教練式管理技能之一:有效輔導技巧
練習:擺牙簽
管理者的心理建設:“助產(chǎn)士“的信條
優(yōu)秀輔導員的行為策略:BEST策略
新員工入職訓練五步驟
3、教練式管理者技巧之二:有效激勵技巧
經(jīng)驗分享及頭腦風暴:員工受挫與員工激勵
**回顧工作中的實際案例,我們將引導學員探討:
為什么員工不做自己該做的事情?
如何才能改善員工的行為?
激勵中通??赡艹霈F(xiàn)的問題?
有效激勵的原則
有效激勵下屬的十大技巧
4、教練式管理者技巧之三:有效反饋技巧
角色扮演:員工開會遲到
給予積極性反饋的原則
給予負面反饋時的注意事項
建設性反饋的四個要素
一分鐘表揚的方法
一分鐘批評的方法
王智老師的其它課程
領導者身心和諧與壓力管理 01.01
課程大綱: 部分尋找真正的自我——領導者的和諧之本 單元學習目標: 在經(jīng)濟危機下,探索領導者自身的價值觀和動力,幫助領導者明確自身的性格和思維如何造就企業(yè)的文化特質(zhì),理清若干影響自身發(fā)展的心理障礙和心理情結(jié),培育幸福型的領導者?! ?)現(xiàn)代文明的沖突:左腦與右腦、理性與情感 2)成功幸福的三個領域:社會我、自我和心靈我 3)全人發(fā)展的4Q領導模型
講師:王智詳情
本色領導力 01.01
課程大綱: 部分 卓越效能的領導者 領導者與團隊的關系 約哈利之窗——認清你的“思維盲點” 挑戰(zhàn)自我的“舒適區(qū)”范圍 親和力營造七步驟,迅速進入他人頻道 企業(yè)內(nèi)三種不同的領導者表現(xiàn) 帶人先帶己——自我領導力的藝術 第二部分 領導者的自我變革與成長 重新認識領導力的定義 領導者的終極使命確認 卓越領導者的誕生——覺醒 高效領導行為的五種
講師:王智詳情
壓力管理與樂在工作 01.01
課程大綱: 1.健康心理學與心理壓力的甄別與評估 1)健康心理學的基礎知識與概念 2)檢視你的心理健康指數(shù) 練習案例:“周一的早上” 3)壓力反應的心理機制分析 4)壓力和職場、身體與情感的互動關系 5)心理壓力對身心健康及工作業(yè)績的交互作用 6)自我壓力測評 2、積極的心理建設與自我認知 1)了解自己的人格特質(zhì) 練習:探索生命中的三個
講師:王智詳情
L.C.S領導者管理溝通藝術 01.01
課程大綱: 部分成為高效能的管理者——基礎概念篇 高效能的管理者之四大內(nèi)涵 約哈利之窗——認清你的“思維盲點” 挑戰(zhàn)自我的“舒適區(qū)”范圍 卓越溝通的“八個前提假設” 掌握心境的力量——溝通中的EQ管理 人際心理學——“行為四邊形原理” 發(fā)揮影響力的基石——自我溝通與團隊溝通模式 第二部分管理者心理”自畫像”——心理建設篇 自我人格的覺察與
講師:王智詳情
和諧領導力的建立 01.01
一、新形勢下的觀念轉(zhuǎn)變:領導替代 1、領導替代的現(xiàn)象 員工對領導的替代;任務程序化及反饋對領導的替代;規(guī)章制度及組織文化對領導的替代;市場經(jīng)濟對領導的替代;民主法制對領導的替代;信息技術對領導的替代?! ?、領導替代現(xiàn)象說明 在21世紀,領導力的提高是不可避免的,也是不可阻擋的 二、什么是領導力 1、領導力 領導力即影響力。能夠?qū)λ耸┘佑绊?/p>
講師:王智詳情
《領導者和諧家庭與情感管理》 01.01
部分、重新認識婚姻與家庭 自我的迷失和覺醒的自我 家的軟件和硬件 破除完美婚姻的神話 現(xiàn)代婚姻的五大“致命傷” 認識夫妻互動的模型——“行為四邊形” 到底誰有問題?——“問題主權”原理 界定個人需求與目標 第二部分、建立信任與開放溝通的家庭環(huán)境 自信的表達技巧 “我信息”和“你信息”的使用 薩提亞五種溝通模式 肯定性我信息——增進
講師:王智詳情
部分尋找真正的自我——領導者的和諧之本 1)現(xiàn)代文明的沖突:左腦與右腦、理性與情感 2)成功幸福的三個領域:社會我、自我和心靈我 3)全人發(fā)展的4Q領導模型 4)領導者理清自我的四個角色 5)本立而道生——生命價值觀探索 6)兩個和尚的對話——自我的四大領域 7)幸福管理學——建立平衡式生活圈 第二部分自我情緒管理(EQ)——領導者的身心
講師:王智詳情
管理者EQ效能 01.01
1、高EQ的管理者內(nèi)涵 1)認識情緒和情緒智能(EQ)的定義 2)對情緒管理的錯誤認知 3)有效能的管理者的四個內(nèi)涵 4)“全人發(fā)展”的領導素質(zhì)模型 2、管理者的自我心理建設 1)了解自己的人格特質(zhì) 2)發(fā)掘自我的“心靈地圖”(“MINDMAPS”) 3)尋找自信的根源——自我價值感 4)性格雕塑的工具——“STROKE”和“DISCO
講師:王智詳情
怎樣輔導與激勵下屬 01.01
【課程大綱】:(領導開訓:強調(diào)學習的意義和紀律)頭腦風暴:您碰到哪些關于自我激勵、團隊建設、員工輔導等的難題?每人提出自己工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插員工激勵,分析、示范指導、模擬演練。章、卓越的銀行管理人員素質(zhì)訓練(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)一、贏者心態(tài)訓練凡事正面積極、凡事巔峰狀態(tài)、凡事主動出擊、凡事
講師:王智詳情
- [潘文富]酒商當前的應急措施十一條
- [潘文富]錢給到位就能招到人?
- [潘文富]廠家招商之前的簡單自我評
- [潘文富]連鎖零售系統(tǒng)的打補丁
- [潘文富]銷售業(yè)績不好時的反思點
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21232
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20312
- 3行政專員崗位職責 19103
- 4品管部崗位職責與任職要求 16363
- 5員工守則 15519
- 6軟件驗收報告 15448
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15190
- 8工資發(fā)放明細表 14616
- 9文件簽收單 14289