高績效團隊建設與管理

  培訓講師:郭劍華

講師背景:
郭劍華著名的商務禮儀高級培訓師專長領域:團隊建設|六西格碼|商務禮儀|溝通技能|培訓管理|行政管理從業(yè)經(jīng)歷六年美國通用電氣公司(GE)銷售經(jīng)理美國通用電氣公司(GE)企業(yè)內訓師美國通用電氣公司(GE)六西格瑪黑帶大師三年法國施耐德電氣公司市 詳細>>

郭劍華
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高績效團隊建設與管理詳細內容

高績效團隊建設與管理
  課程大綱:
  單元一團隊的基本概念
  1.什么是團隊
  ? 團隊的定義
  ? 團隊類型
  2.團隊與群體的區(qū)別
  3.團隊為什么會流行
  4.團隊的誤區(qū)
  5.團隊的七個特征
  單元二團隊的不同發(fā)展階段
  1.成立期
  ? 成立期團隊特征及存在的問
  ? 成立期的對策
  ? 成立期的領導風格
  2.動蕩期
  ? 動蕩期團隊特征及存在的問題
  ? 動蕩期的對策
  ? 動蕩期的領導風格
  3.穩(wěn)定期
  ? 穩(wěn)定期團隊特征及存在的問題
  ? 穩(wěn)定期的對策
  ? 穩(wěn)定期的領導風格
  4.高產(chǎn)期
  ? 高產(chǎn)期團隊特征及存在的問題
  ? 高產(chǎn)期的對策
  ? 高產(chǎn)期的領導風格
  5.衰退期;
  ? 衰退期團隊特征及存在的問題
  ? 衰退期的對策
  6.識別團隊發(fā)展階段
  ? 識別發(fā)展階段的兩把尺子
  ? 對應發(fā)展各階段圖
  7.案例討論
  ? A團隊的各個發(fā)展階段
  單元三 彈性的統(tǒng)領團隊
  1、 識別團隊的兩個尺度
  2、四種不同的團隊
  3、領導風格的診斷
  4、團隊領導的兩種行為
  5、四種不同的團隊領導方式及風格
  6、確認下屬的成熟度
  7、量下屬發(fā)展層次的兩把尺子
  8、診斷下屬發(fā)展的四個層次
  9、下屬的分類
  10、如何領導不同發(fā)展階段的下屬
  11.提升下屬工作意愿的激勵技巧
  單元四 團隊角色認知,人盡其才
  1.團隊角色分析
  2.者特征及期優(yōu)缺點
  3.協(xié)調者特征及期優(yōu)缺點
  4.推進者特征及期優(yōu)缺點
  5.溝通者特征及期優(yōu)缺點
  6.監(jiān)督者特征及期優(yōu)缺點
  7.團隊角色的啟發(fā)
  8.團隊角色與組織角色差異
 ?。梗畧F隊角色與組織角色互補
  單元五制定共同的團隊目標
  1、 團隊目標的作用
  2、團隊目標從那里來?
  3、制定目標的SMART原則
  4、目標的衡量標準
  5、避免目標陷阱
  6、確立目標的程序
  單元六 團隊沖突
  1.沖突的定義
  2.沖突的分類
  3.沖突的原因
  4.沖突對團隊的影響
  5.處理團隊沖突的五種方法
  單元七 團隊建設方法和途徑
  1.高績效團隊的特質
  ? 高效的領導
  ? 優(yōu)秀團隊領導特質
  ? 高素質的員工
  ? 共同的愿景和目標
  ? 團隊精神
  2. 打造高績效團隊的障礙
  3. 打造高績效團隊的四個途徑

 

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領導商務禮儀   10.29

打造國際化的領導3天尷尬事小,失標事大——國際商務禮儀在國際競爭中的重要性思考:華為為什么在德國電信競標失敗在哪里?1.職業(yè)化著裝與個人形象 (個人形象=公司形象)2.忽略了最基本的禮儀細節(jié)?。╠evilisinthedetail)3.問題沒聽明白時,害怕問題,結果回答不著邊際。4.綜合素質:語言、商務展示技巧不足5.介紹缺乏專業(yè)化的準備和國際化的展示風采單

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商務禮儀課程時間:1天課程對象:全體員工課程人數(shù):30-50人課程內容:一、開篇:“商務禮儀”知多少1.職業(yè)化程度的差異:有“禮”走遍天下2.商務禮儀的本質與重要性3.商務禮儀決定商務關系4.塑造完美的“第一印象”二、中篇:商務人員“形象”禮儀1.“形象”的重要性—自我及企業(yè)風貌的體現(xiàn)2.商務人員形象四原則3.商務人員不同場合著裝要求4.男性商務人員的“形象

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-1133476-438150高效溝通與管理00高效溝通與管理課程時間2天課程描述溝通是管理中最為重要的組成部分,經(jīng)理人員至少有80%的精力花在了溝通上。因此,管理的質量取決于溝通的質量,溝通的效果決定管理的效果。CPC溝通模式就是保證溝通質量、提升溝通效果的有效工具。CPC分別代表:CARE,PROCESS和Control,即關注溝通、把握過程和控制結果,

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公文寫作大綱   10.29

-1200150-352425企業(yè)公文寫作00企業(yè)公文寫作-104775165735此篇目的:在當今知識經(jīng)濟時代,公文寫作能力不再僅局限于文字工作者,企業(yè)中的其他人員也同需要提高公文寫作能力。面對領導的要求,往往不知如何下筆?是用請示還是用報告?是用通知還是用函?辦公桌上的公文,格式準確嗎?行文規(guī)范嗎?用語得體嗎?書本是怎么寫的?經(jīng)驗是怎么說的?企業(yè)內部又有

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單元一企業(yè)公文基礎知識aelig;企業(yè)公文定義與作用aelig;企業(yè)常用公文寫作種類及適用范圍——案例分享:如此“計劃”怎么不能實施?aelig;公文寫作的特點aelig;公文的特點:實用性aelig;與其他公務文書寫作的不同:通用性、規(guī)范性aelig;公文寫作的要求#8226;準確:真實反映客觀現(xiàn)實(內容)#8226;簡潔:以少的文字包含多的信息(語言)#

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單元一關注溝通—CAREaelig;溝通的概念(Concept)n案例分析:問題出在哪里n引導式討論:溝通的概念和核心n識別溝通中的障礙aelig;溝通的心態(tài)(Attitude)n小故事:為什么不同n討論:溝通中管理者應有的心態(tài)如何n講解:溝通的心態(tài)要求aelig;溝通與人際關系(Relationship)n練習:我的利益相關人(Stakeholders)n

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時間管理   01.01

課程大綱:  單元一你的時間夠用嗎?  aelig;你還剩多少有效時間?  aelig;你的目標是什么?  aelig;人生的三大規(guī)劃  aelig;從依賴走向獨立  aelig;時不我待:管理你的時間,從現(xiàn)在開始  單元二你的時間是怎樣被浪費的?  aelig;時間管理水平的自我測試  aelig;時間黑洞  n認識時間黑洞  n避開時間黑洞小貼士  ae

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員工激勵技巧   01.01

課程大綱:  單元一認知激勵內涵  aelig;激勵內涵  aelig;激勵目的  aelig;激勵功能  aelig;激勵的誤區(qū)  aelig;自我認知練習:什么能夠激勵你  aelig;單元總結——全球名企CEO談激勵之道  單元二主要激勵理論  aelig;激勵在管理中的涵義  aelig;激勵問題的源頭—人性假設  aelig;重要激勵理論  ael

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課程大綱:  單元一招聘與選材概述  aelig;制定招聘戰(zhàn)略,配合部門發(fā)展  aelig;招聘需要有預算嗎  aelig;彌補工作空缺的技巧  aelig;人才招聘錄用流程  aelig;看錯人對企業(yè)、團隊的影響  aelig;劉備險些與“鳳雛”先生失之交臂的啟示  單元二“人才”招聘六步曲:  步、避免面試容易出現(xiàn)的誤區(qū)  aelig;信息不一致  ae

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課程大綱:  模塊一成為企業(yè)人:了解企業(yè),融入企業(yè)DNA  了解企業(yè),繪制企業(yè)“地圖”  #8226;公司介紹  #8226;企業(yè)經(jīng)營狀況與模式  #8226;公司組織架構  #8226;“我”所在的位置  #8226;各部門介紹  #8226;各部門及崗位對員工的能力要求  認知企業(yè),融入企業(yè)DNA  #8226;“我們”的企業(yè)文化和價值觀  #8226;

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