執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師：王譽(yù)凱

講師背景：
王譽(yù)凱老師教育部職教中心特聘專家北大領(lǐng)導(dǎo)力研究室研究員清華大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院特聘講師山東省職教中心講師山東行政學(xué)院特聘教授清華、北大、上海交大MBA特聘教授前沿講座特聘講師經(jīng)歷企業(yè)管理學(xué)碩士，管理學(xué)教授。在教育學(xué)、心理學(xué)和企業(yè)管理方面有深入的 詳細(xì)>>

王譽(yù)凱
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執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容

執(zhí)行力

　　課程大綱

　　一、組織發(fā)展什么重要？

　　1. 變化是一個(gè)規(guī)律，掌握規(guī)律，處變不驚。

　　2. 怎樣才能做到好？

　　3. 執(zhí)行力涉及到哪些因素？

　　4. 態(tài)度、理念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為準(zhǔn)則、行為規(guī)范、服務(wù)意識、創(chuàng)新等等都是影響執(zhí)行力的關(guān)鍵因素

　　二、執(zhí)行力是什么？

　　1. 執(zhí)行是個(gè)什么樣的行為？

　　2. 像軍隊(duì)一樣紀(jì)律嚴(yán)明；像家庭一樣通融和睦

　　3. 像兄弟一樣肝膽相照；像信徒一樣精神皈依

　　4. 像機(jī)器一樣精致嚴(yán)密；像馬蜂一樣誓達(dá)目的

　　5. 執(zhí)行力是達(dá)成個(gè)人目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)組織愿景的一切科學(xué)適用自我管理力

　　6. 執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)——大效率的按質(zhì)按量完成所屬的工作任務(wù)。

　　三、執(zhí)行力都會(huì)涉及到哪些因素？

　　1. 先做了計(jì)劃了嗎？計(jì)劃有多重要？

　　2. 是怎樣達(dá)成計(jì)劃和開展計(jì)劃的？

　　3. 效率來自什么？什么導(dǎo)致效率低下？

　　4. 什么是你的工作？

　　5. 怎樣才能完成你的工作？

　　6. 什么是重要的工作？

　　7. 什么樣的干部是執(zhí)行力強(qiáng)的干部？

　　8. 為什么意見不統(tǒng)一？

　　9. 高度的思想統(tǒng)一帶來高度的執(zhí)行

　　10. 行動(dòng)改變，意識先行

　　11. 有執(zhí)行力的人的特點(diǎn)

 

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高效溝通   01.01

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課程大綱：（每個(gè)模塊三個(gè)小時(shí)左右）一、定義，框定企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的職能1、小組代表登臺(tái)展示-----（每人2分鐘）2、什么是培訓(xùn)？和教育、演講的區(qū)別是什么？3、培訓(xùn)師是個(gè)什么崗位？4、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的定義5、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師不能做什么？6、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師做到什么地步叫做完成任務(wù)？7、組織為什么要培訓(xùn)？二、你的緊張?jiān)鯓赢a(chǎn)生的？1、小組代表登臺(tái)展示-----（每人2

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：情緒-----所有的溝通都是有情緒的啊1、語言是有色彩的（模擬扮演，一個(gè)家庭的矛盾是怎樣引起的。一句話敗了事）2、小組分享：你遇到過的因?yàn)榍榫w問題導(dǎo)致的糗事3、總結(jié)：必須先解決好情緒，才能談到正常的溝通4、學(xué)溝通必須要懂心理，不懂心理不會(huì)溝通----你懂我嗎？第二：態(tài)度-----態(tài)度真的決定很多事喲1、分析一個(gè)案例2、講話的態(tài)度決定溝通的結(jié)果----所以，

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一、開營1、課堂約定2、互相認(rèn)識，團(tuán)隊(duì)建設(shè)3、初始化學(xué)習(xí)提升效果圖4、課程期許5、什么是培訓(xùn)？和教育、演講的區(qū)別是什么？6、培訓(xùn)師是個(gè)什么崗位？7、個(gè)人為什么要培訓(xùn)？8、組織為什么要培訓(xùn)？9、各種組織的培訓(xùn)目標(biāo)是什么？二、控制好你的緊張情緒1、登臺(tái)展示-----體驗(yàn)培訓(xùn)現(xiàn)場壓力和自我情緒（每人1分鐘）2、各小組分享總結(jié)登臺(tái)面對眾人的心理感受3、分析壓力和緊張

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