利潤(rùn)團(tuán)隊(duì)“心態(tài)與成長(zhǎng)”特訓(xùn)營(yíng)

  培訓(xùn)講師:徐振宇

講師背景:
徐振宇老師中層干部培訓(xùn)專家致力于讓中層干部更懂管理更會(huì)管理輕松管理高效管理!▌國(guó)內(nèi)最實(shí)戰(zhàn)的中層干部培訓(xùn)師之一,常駐廣州▌中層干部培訓(xùn)專家,國(guó)際培訓(xùn)專家,曾獲廣東省管理論文獎(jiǎng)▌“5+2簡(jiǎn)單管理法”創(chuàng)始者,“員工就是上帝”關(guān)懷系統(tǒng)倡導(dǎo)者▌總裁網(wǎng) 詳細(xì)>>

徐振宇
    課程咨詢電話:

利潤(rùn)團(tuán)隊(duì)“心態(tài)與成長(zhǎng)”特訓(xùn)營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容

利潤(rùn)團(tuán)隊(duì)“心態(tài)與成長(zhǎng)”特訓(xùn)營(yíng)
  **部分:做一個(gè)職業(yè)化的人
  一、職業(yè)人士的自我認(rèn)知
  1、角色與角色定位
  2、銷售者與管理者、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)
  3、個(gè)人成長(zhǎng)的“性價(jià)比”
  4、這個(gè)世界就是鏡子
  二、職業(yè)化與專業(yè)化
  1、職業(yè)化的三個(gè)層次
  2、先專業(yè)化后職業(yè)化
  3、找到自己的職業(yè)旗幟
  4、和團(tuán)隊(duì)一起打造“二”化
  三、解決問(wèn)題的思維與能力
  1、解決問(wèn)題的思路:七步走
  2、通常問(wèn)題解決的三個(gè)途徑
  ——解決
  ——先學(xué)習(xí)后解決
  ——請(qǐng)教專業(yè)來(lái)解決
  3、空杯與學(xué)習(xí)
  第二部分:健康心態(tài)與成功心態(tài)
  一、角色與心態(tài)認(rèn)知
  1、為何要尋求自我改變
  2、改變自己的心態(tài)和態(tài)度
  3、改變自己的習(xí)慣和性格
  4、心態(tài)的素質(zhì)模型
  二、健康心態(tài)
  1、包容的心態(tài)
  2、付出的心態(tài)
  3、感恩的心態(tài)
  4、自信的心態(tài)
  5、負(fù)責(zé)的心態(tài)
  三、成功心態(tài)
  1、老板的心態(tài)
  2、多贏的心態(tài)
  3、長(zhǎng)遠(yuǎn)的心態(tài)
  4、積極的心態(tài)
  第三部分:心態(tài)與個(gè)人成長(zhǎng)
  一、心態(tài)特點(diǎn)
  二、心態(tài)與壓力管理
  1、從壓力到動(dòng)力
  2、基本處理壓力的方法
  3、做好自我管理
  三、心態(tài)與職業(yè)發(fā)展
  1、職業(yè)成功人士必備的素質(zhì)模型
  2、心態(tài)是個(gè)人發(fā)展的源動(dòng)力
  第四部分:團(tuán)隊(duì)建設(shè)與成長(zhǎng)
  一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與成長(zhǎng)的本質(zhì)
  1、個(gè)人如何在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中出力
  2、個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)
  3、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的三大標(biāo)志
  二、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的個(gè)人實(shí)現(xiàn)
  1、激發(fā)你的團(tuán)隊(duì)思維
  2、“個(gè)人與團(tuán)隊(duì)”成長(zhǎng)四象限
  3、團(tuán)隊(duì)梯級(jí)與競(jìng)爭(zhēng)
  4、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突及解決
  三、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)管理
  1、自我激勵(lì)及團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
  2、團(tuán)隊(duì)內(nèi)角色的實(shí)現(xiàn)與提升
  3、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系管理
  四、成功團(tuán)隊(duì)的基因
  1、利潤(rùn)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
  2、樹(shù)立自己的良好習(xí)慣和積極態(tài)度
  3、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的高效溝通
  第五部分:互動(dòng)結(jié)尾
  1、自省自評(píng):我的心態(tài)我知道
  《“心態(tài)與成長(zhǎng)”素質(zhì)自評(píng)自審問(wèn)卷》
  2、大型心靈體驗(yàn)
  3、解疑答惑環(huán)節(jié)
  4、在老師的引導(dǎo)下,簽定
  《與自己的成長(zhǎng)小約定》
  5、責(zé)任揭示并呼應(yīng)

 

徐振宇老師的其它課程

成就全力以赴的好心態(tài)——打造優(yōu)秀、健康、全力以赴的好員工!█講授方式:全程互動(dòng),游戲體驗(yàn)+教練演示+頭腦風(fēng)暴+案例研討+室內(nèi)拓展█培訓(xùn)時(shí)間:1-2天█適合對(duì)象:總經(jīng)理、部門經(jīng)理及各級(jí)員工,最好是全體員工共聚一堂█現(xiàn)場(chǎng)布置:U型、半月型、環(huán)形,便于反饋、方便溝通,適于互動(dòng)。█課程背景尊敬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),您是否還在為以下這些問(wèn)題而煩惱:整個(gè)團(tuán)隊(duì)就像缺少鹽,沒(méi)有激情沒(méi)

 講師:徐振宇詳情


打造高效率強(qiáng)執(zhí)行的一流企業(yè)干部——培育多、對(duì)、好、快的一流干部素養(yǎng)█講授方式:全程互動(dòng),游戲體驗(yàn)+教練演示+頭腦風(fēng)暴+案例研討█培訓(xùn)時(shí)間:2天█適合對(duì)象:企業(yè)中高層█現(xiàn)場(chǎng)布置:U型、半月型、環(huán)形,便于反饋、方便溝通,適于互動(dòng)。█課程背景很多企業(yè)面臨如下的問(wèn)題:每一個(gè)人工作忙碌卻成果有限,每個(gè)部門,都在用心工作,卻業(yè)績(jī)總是不理想;學(xué)歷高、水平高、能力強(qiáng),看似公

 講師:徐振宇詳情


化壓力為動(dòng)力的好心情秘笈——打造具有高抗壓性高情商和優(yōu)秀品質(zhì)的青松戰(zhàn)士!█講授方式:全程互動(dòng),游戲體驗(yàn)+教練演示+頭腦風(fēng)暴+案例研討█培訓(xùn)時(shí)間:1天█適合對(duì)象:各級(jí)企業(yè)干部,尤適合于企業(yè)中層干部█現(xiàn)場(chǎng)布置:U型、半月型、環(huán)形,便于反饋、方便溝通,適于互動(dòng)。█課程背景據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示,國(guó)內(nèi)企業(yè)員工的職業(yè)壓力減負(fù)已到了刻不容緩的地步企業(yè)員工尤其是企業(yè)干部心理壓力大

 講師:徐振宇詳情


跨部門溝通與協(xié)作█培訓(xùn)方式:課堂講授+游戲體驗(yàn)+教練演示+頭腦風(fēng)暴+案例研討█培訓(xùn)時(shí)間:2天█適合對(duì)象:企業(yè)各級(jí)干部,部門經(jīng)理尤其需要參加█現(xiàn)場(chǎng)布置:U型、半月型、環(huán)形,以適于互動(dòng)█課程背景我們對(duì)珠三角地區(qū)200余家民營(yíng)企業(yè)進(jìn)行企業(yè)跨部門溝通現(xiàn)狀調(diào)查,顯示:88的企業(yè)表示部門間常有溝通不暢與相互扯皮,78的企業(yè)認(rèn)為跨部門溝通的最大問(wèn)題是利益問(wèn)題。很多企業(yè)里,

 講師:徐振宇詳情


卓越中層干部管理技能訓(xùn)練營(yíng)█培訓(xùn)方式:課堂講授+游戲體驗(yàn)+教練演示+頭腦風(fēng)暴+案例研討█培訓(xùn)時(shí)間:2天或2天1夜(1夜為沙盤模擬演練)█適合對(duì)象:企業(yè)中高層干部等各類企業(yè)管理者█現(xiàn)場(chǎng)布置:U型、半月型、環(huán)形,以適于互動(dòng)█課程背景企業(yè)戰(zhàn)略、決策由中層干部組織落實(shí),基層生產(chǎn)與服務(wù)由中層干部管理實(shí)現(xiàn),中層干部是企業(yè)發(fā)展、利潤(rùn)來(lái)源的最關(guān)鍵要素。然后,大部分企業(yè)中層干

 講師:徐振宇詳情


TTT:優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)█講授方式:游戲體驗(yàn)+模擬演練+案例研討+角色扮演+評(píng)比競(jìng)賽█培訓(xùn)時(shí)間:2天█適合對(duì)象:企業(yè)培訓(xùn)師、各級(jí)企業(yè)干部█現(xiàn)場(chǎng)布置:U型、半月型、環(huán)形,便于反饋、方便溝通,適于互動(dòng)。█課程背景企業(yè)不論處在哪一個(gè)發(fā)展階段,都對(duì)各種人才有著極大需求,而培訓(xùn),尤其是企業(yè)內(nèi)訓(xùn),是解決企業(yè)自身人才造血功能,突破人才發(fā)展瓶頸的重要手段。全盤依靠外部力

 講師:徐振宇詳情


【課程大綱】[備注:本大綱為通用版本。具體將依照實(shí)際需求進(jìn)行針對(duì)的調(diào)整與適應(yīng)性升級(jí),以達(dá)到精準(zhǔn)的針對(duì)性和直接的問(wèn)題解決效果!]▌“趣味選擇”引入課程◇角色扮演:Whoaremiddlemanagers?部分:角色與管理一、中層管理角色◇現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:您的角色?1、什么是中層?◇金字塔結(jié)構(gòu):一心三段六環(huán)2、中層管理者的三個(gè)“W”3、解剖中層:從“一”到“萬(wàn)”◇皰丁

 講師:徐振宇詳情


【課程大綱】[備注:本大綱為通用版本。具體將依照實(shí)際需求進(jìn)行針對(duì)的調(diào)整與適應(yīng)性升級(jí),以達(dá)到精準(zhǔn)的針對(duì)性和直接的問(wèn)題解決效果!]▌“幸福的三要素”分享,引入課程◇游戲體驗(yàn):挑戰(zhàn)無(wú)處不在部分:企業(yè)發(fā)展呼喚核心人才一、管理更新與經(jīng)營(yíng)變革1、二次變革與二次創(chuàng)業(yè)2、五大關(guān)注:變、博、微、嚴(yán)、合◇視頻演示:企業(yè)和企業(yè)家忙什么?二、中層管理者的職業(yè)化挑戰(zhàn)1、更高的專業(yè)技能

 講師:徐振宇詳情


【課程大綱】[備注:本大綱為通用版本。具體將依照實(shí)際需求進(jìn)行針對(duì)的調(diào)整與適應(yīng)性升級(jí),以達(dá)到精準(zhǔn)的針對(duì)性和直接的問(wèn)題解決效果!]▌?dòng)螒蝮w驗(yàn)“小問(wèn)題大智慧”引入課程部分:?jiǎn)栴}解決思維一、解決問(wèn)題的本質(zhì)1、問(wèn)題的定義與分類2、問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析◇冰山理論與因果理論3、問(wèn)題解決的標(biāo)準(zhǔn)◇教練演示:有效/無(wú)效解決◇案例研討:判斷問(wèn)題解決看解決標(biāo)準(zhǔn)4、問(wèn)題解決責(zé)任◇現(xiàn)場(chǎng)模

 講師:徐振宇詳情


【課程大綱】天自我管理與高效管理技能▌角色扮演:Whoaremiddlemanagers?部分:角色定位與自我管理一、中層干部的角色定位1、管理及管理的角色定位2、中層責(zé)任與崗位認(rèn)知3、培養(yǎng)科學(xué)的管理意識(shí)和管理思維4、管理者的素質(zhì)要求◇游戲體驗(yàn):找自己二、中層干部的自我管理1、習(xí)慣與性格養(yǎng)成2、中層的形象與工作禮儀3、自我管理觀念與意識(shí)4、必備的管理心態(tài)5、

 講師:徐振宇詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有