高效人士的七個習(xí)慣內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:楊發(fā)明

講師背景:
楊發(fā)明先生資深培訓(xùn)師領(lǐng)導(dǎo)力專家ICF高管教練IAF引導(dǎo)者認證浙江大學(xué)管理學(xué)博士中國注冊會計師NLP高級執(zhí)行師認證德國系統(tǒng)排列導(dǎo)師認證加拿大HAVEN學(xué)院專業(yè)《驅(qū)動力》課程認證講師原華為公司高級管理培訓(xùn)師原華為公司人力資源高級專家原華為研發(fā)流 詳細>>

楊發(fā)明
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高效人士的七個習(xí)慣內(nèi)訓(xùn)詳細內(nèi)容

高效人士的七個習(xí)慣內(nèi)訓(xùn)
課程大綱:

  前言

  我們面臨的困境,如何解決?
  在職業(yè)生涯中我不斷取得成功,這使我擁有成就感;然而這一切卻是以我得個人以及家庭生活為代價以至我真的不明白究竟什么對我是真正重要的。這一切值得嗎?
  我不斷學(xué)習(xí)新的有關(guān)管理學(xué)的課程與新知識,但我卻時常感到情緒低落,對周圍的人與事總有看不順眼的地方,免不了經(jīng)常抱怨,是不是我已經(jīng)不再擁有了對工作與生活的激情?難道年輕的我心態(tài)上就已經(jīng)老了嗎?
  太多事情要做卻都苦于沒有時間,終年感到壓力巨大,疲憊不堪。我嘗試過差不多半打所謂時間管理的技巧,不能說沒用,但成效不大。我總覺得這不是我所追求的平和、富于效率、幸福的生活。
  忙啊--成天忙忙碌碌!但不時還是會想起,總這樣忙著對未來有什么意義?真想弄明白這么活著究竟為個啥?!
  看到周邊的伙伴不斷取得驕人的業(yè)績,我會誠心恭喜他們。但私底里,或多或少還是嫉妒。我咋是這樣一種感受這樣一種人呢?
  我個性突出,幾乎在所有的人際互動中占盡上風(fēng)。大多數(shù)時間里我?guī)缀蹩偸强梢宰寗e人循著我的思路獲得我所要的成果。許多場合我表現(xiàn)得聰明過人,但我還是時常犯嘀咕—別人究竟真的怎么看我和我的那些“聰明的招數(shù)”?
   ……

  誰也不能勸說他人去改變。我們每個人都把守著一扇改變之門,這門只能由內(nèi)開啟,不管門外如何動之以情或曉之以理,我們都不會打開。
  緒論: 變化的時代對所有人的挑戰(zhàn)——不斷變化,不斷成長:人的行為總是一再重復(fù), 因此卓越不是單一的舉動, 而是習(xí)慣。

  0、生活、工作中總有無窮無盡的變化(change)
  1、一個人每天做同樣的事,卻期望不一樣的結(jié)果:選擇(choice)決定命運
  2、積極的選擇來自于積極的觀念(paradigm):你期望自己成為什么樣的人,然后使命宣言,并在日常中實踐你的選擇,你就會成為什么樣的人
  3、觀念:信念決定行為,行為鑄就結(jié)果:你今天的結(jié)果由你昨天的行為決定,你今天的行為同樣決定了你明天的結(jié)果
  習(xí)慣:觀念決定行動,行動決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品格,品格決定命運
  4、習(xí)慣就仿佛一條纜繩,我們每天為它纏上一股新索,不要多久就會變得牢不可破:積極的觀念會不斷造就你優(yōu)秀的習(xí)慣(habit),優(yōu)秀的習(xí)慣造就你高效人生
  5、大千世界紛紜變幻,觀念在變,而唯有原則(principle)不變,如:自古以來的不變的原則:愛、公正、誠信、謙虛、尊嚴(yán)、成長。需要建立以原則為中心、的專業(yè)與個人生活,由內(nèi)而外地達到個人及人際的成功圓滿
  6、高效就是事先樹立的、有價值的目標(biāo)被循序漸進地變?yōu)楝F(xiàn)實的過程。這一過程因平衡而得以堅固,因信念而具有意義。

  一、習(xí)慣一:主動積極(Be proactive)
  為自己負責(zé)的原則
  什么是依價值觀的回應(yīng)
  認知被動消極的傾向及開發(fā)主動積極的回應(yīng)
  為自己的行為、情緒及產(chǎn)生的結(jié)果負責(zé)
  自覺選擇并運用人類特有的四種天賦
  將注意力從關(guān)注圈更多地轉(zhuǎn)向影響圈
  運用積極語言
  練習(xí)與體驗式活動

  二、習(xí)慣二:以終為始(Begin with the end in mind)
  個人領(lǐng)導(dǎo)的原則
  在開始任何活動前先做心智創(chuàng)造
  個人家庭團隊和組織在任何計劃時,均需先擬出愿景、原則、價值觀、關(guān)系及目標(biāo)上。
  創(chuàng)造及應(yīng)用個人及組織使命宣言,締造事業(yè)/日常生活憲法
  創(chuàng)造要充分利用你的想像力
  以期望的結(jié)果及個人重要的價值觀來前瞻引導(dǎo)行為
  領(lǐng)導(dǎo)工作的核心,就是在共有的使命、愿景和價值觀之后,創(chuàng)造出一個文化
   練習(xí)及體驗式活動

  三、習(xí)慣三:要事**(Put first things first)
  自我管理的原則
  羅盤還是時鐘?效能優(yōu)先于效率:管理時間就是管理生命
  四代時間管理
  四象限原則:依據(jù)事情本身的重要程度來決定優(yōu)先順序
  如何讓目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆樱?
  目標(biāo)-角色-第四代時間管理之“每周計劃工具”
  授權(quán)與猴子管理
  時間管理基本技巧:4D
  練習(xí)與體驗式活動

  四、雙贏思維(Think Win-Win)
  人際領(lǐng)導(dǎo)的原則
  一般人看事情多持二分法,非強即弱,非勝即敗,其實世界之大,人人都有足夠的立足空間,他人之得不必視為自己之失。
  建立情感帳戶:了解別人、注意小節(jié)、信守承諾、闡明期望、誠懇正直、勇于道歉
  人際交往的六種思維
  真正的雙贏來自于正直、成熟及富足心態(tài)的品格
  成熟的人就是能實現(xiàn)體諒別人,同時又有勇氣表達
  有效的雙贏:品格、關(guān)系、協(xié)議、制度與流程
  練習(xí)與體驗式活動

  五、設(shè)身處地(Seek first to understand, then to be understood)
  同理心交流的原則
  溝通有兩大原則,自己充分表達意思,而且對方容易了解真義,聽人說話,很簡單,設(shè)身處地的傾聽,卻非易事,聆聽、回饋與表達因而同等重要。
  溝通的信任與防衛(wèi)
  開處方前先診斷
  傾聽的五個層次
  自傳式回應(yīng)的方式與適用范圍
  同理心傾聽的五個步驟
  先了解別人,才能增進相互的了解
  練習(xí)與體驗式活動

  六、統(tǒng)合綜效(Synergy)
  創(chuàng)造性合作的原則
  尊重差異,世界上永遠都有第三條道路,集思廣益,開創(chuàng)創(chuàng)造性的方案
  珍惜差異性:力量來自差異性而非相似性
  整體大于個別的總和
  世界上沒有完美的個人只有完美的團隊
  合作的層次:自我防衛(wèi)、相互尊重、核聚能量
  開辟第三條路
  智囊團法則
  處理差異的層次:偏見、容忍、接受、重視、慶祝

  十、不斷更新(Sharpen the Saw)
  平衡的自我更新原則
  人生高明的投資策略,莫過于生理,心智,心靈及社會情感方面嚴(yán)格要求自己,從日積月累的進展中,不但拓展了自我成長空間,也協(xié)助了他人成長
  更新四個維度:生理、心智、心靈、社交/情感
  找出一種全新或獨特的方法來克服您所面對的障礙
  我們因堅持小步驟的更新而得以成長
  持續(xù)開發(fā)及更新個人資源去創(chuàng)造更好的產(chǎn)出/產(chǎn)能的平衡
  我們不能改變生命的長度, 但我們可以選擇生命的寬度。
  我們不能左右天氣,但我們可以改變心情。
  我們不能改變?nèi)菝?,但我們可以展現(xiàn)笑容。
  我們不能控制他人,但我們可以掌握自己。
  我們不能預(yù)知明天,但我們可以利用今天。
  我們不能樣樣勝利,但我們可以事事盡力。

 

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  一、管理者的“教練”角色  1.作為企業(yè)教練的三種角色:鏡子、催化劑、支持者  3.成功的教練:幫助他人認識自己的性格模式、厘清目標(biāo)、清楚自己的價值觀、正面看待問題、認識達成成果、幫助部屬開發(fā)潛力與成長  4、教練核心的心態(tài):尊重、接納、勇氣、欣賞、包容、鏡子  5、教練的信條:人人皆是獨特的個體,人人都有自己的潛能與特質(zhì),每個人都為自己選擇并承擔(dān)選擇的

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  鑰匙一、建立主動積極、坦然誠懇的自我心像與溝通心態(tài)  1)突破溝通的關(guān)鍵是建立良好的自我心像;2)自我心像建立的三個途徑;3)從接受自我開始;4)肯定自我的暗示;5)挑戰(zhàn)舒適區(qū),不斷累積小成功;6)情感賬戶與承諾負責(zé);7)自我溝通模式的不斷覺察;8)積極語言的溝通方式;9)聚焦于結(jié)果而非問題的溝通模式  鑰匙二、有效果比有道理更重要,及NLP溝通的基本信

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  高效能領(lǐng)導(dǎo)--卓越溝通的十二把金鑰匙課程大綱:  引言:溝通在于外圓內(nèi)方,持經(jīng)達權(quán),順勢而為,以柔克剛  鑰匙一、建立主動積極、坦然誠懇、承諾負責(zé)的溝通心態(tài)  1.突破溝通的關(guān)鍵是建立良好的自我心像  2.自我心像建立的三個途徑;  3.從接受自我開始  4.不斷肯定自我  5.挑戰(zhàn)舒適區(qū)  6.不斷累積小成功  7.約哈里窗口——信任、坦露、親和力  

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  一、壓力是什么  a)壓力是什么?  b)直接誘因與深層原因是什么?  c)社會角色與自我角色;  d)他人期望的壓力  e)工作中的壓力;  f)人際互動的壓力;  g)家庭的壓力;  h)創(chuàng)傷的壓力;  i)其他的壓力;  j)壓力與疾病  二、我們的腦、心智、身體、心靈與能量的關(guān)系  a)Brain——大腦;  b)Mind——心智;  c)Bod

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課程大綱:  天  一、管理學(xué)與心理學(xué)研究的差異以及結(jié)合點  1、管理學(xué)研究的是企業(yè)組織現(xiàn)象,其焦點是結(jié)果與行為的關(guān)系  2、心理學(xué)研究的是人的心理現(xiàn)象,其焦點是行為與動機的關(guān)系  3、管理學(xué)的目的是提高組織績效,為組織使命與目標(biāo)服務(wù)  4、心理學(xué)的目的是提高人的幸福感,為人服務(wù)  5、管理學(xué)的人性假設(shè)是:人是經(jīng)濟人,“胡蘿卜大棒”,給他利益就行了  6、心

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