“本分”－－－全員職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練   01.01

“本分”－－－全員職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練天上午1、找到“心智模式”對(duì)自己工作生活中的負(fù)面影響2、建一個(gè)家庭團(tuán)隊(duì).讓學(xué)員懂得“沒(méi)有規(guī)矩、難成方圓”3、影片分享：團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成目標(biāo)，天下午1、體驗(yàn)互動(dòng)：從人性的角度闡述：人為什么不愿意合作2、樹(shù)立部門的共贏合作意識(shí)3、采用傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)思想，樹(shù)立學(xué)員的“本分”意識(shí)，營(yíng)造“本分”氛圍什么是“本分”：共贏、責(zé)任、感恩為什么要有“本分

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看影片，品之道   01.01

模塊一三盡之道一、管理者的核心要求—－自我管理二、從影片看管理者角色定位三、研討：－－－影片中如何體現(xiàn)出高中基三層核心能力？四、領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為的區(qū)別五、時(shí)代背景下對(duì)管理者的要求#61548;模塊二心智模式一、什么是“心智模式”－－－“心智模式”對(duì)思維、心態(tài)等方面的影響#61548;模塊三看影片，品管理之道一、團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀分析、研討二、打造卓越管理者的“五E”

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使命與傳承   03.30

前言本課程的設(shè)計(jì)為二個(gè)篇章，使命篇和傳承篇。培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)大慶的創(chuàng)業(yè)的歷史，讓學(xué)員回顧創(chuàng)業(yè)的精神，以系統(tǒng)思考的角度，審視作為傳承者所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的使命，以此達(dá)到激發(fā)自我的榮辱感和使命感。使命篇分為使命的橫向思考和使命的縱向思考二個(gè)小節(jié)，對(duì)使命進(jìn)行橫向與縱向結(jié)合的立體思考深度剖析，結(jié)合石油大會(huì)戰(zhàn)的歷史背景，以案例分析的形式，闡述彼得圣吉的《第五項(xiàng)修練》，以提升學(xué)員的

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如何成為卓有成效的管理者   11.04

《看電影品管理之道》系列之---如何成為卓有成效的管理者主講老師徐宇培訓(xùn)時(shí)間2天，共12課時(shí)培訓(xùn)對(duì)象中高層管理人員參訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)方法影片教學(xué)+講授+互動(dòng)+案例分析核心母片介紹---卡特教練它取材于美國(guó)一個(gè)真實(shí)的事情?？ㄌ亟叹?7年開(kāi)始執(zhí)教里士滿高中籃球隊(duì)，當(dāng)時(shí)里士滿高中籃球隊(duì)是一支屢戰(zhàn)屢敗的黑人球隊(duì)，在卡特的帶領(lǐng)下，將這支沒(méi)人看好的垃圾隊(duì)，打造成了無(wú)人能敵的夢(mèng)

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共贏領(lǐng)導(dǎo)力---中層干部訓(xùn)練   08.14

為什么企業(yè)小，人心齊，企業(yè)大，人心散？部門少，效率高，部門多，推諉多？人是企業(yè)最重要的資產(chǎn)。企業(yè)的的興衰、存亡除高層外，最關(guān)鍵因素取決中層管理者素養(yǎng)。那如何激發(fā)下屬的才能，如何采取最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式影響下屬？敬請(qǐng)關(guān)注參加對(duì)象：企業(yè)中層以上管理人員及儲(chǔ)備干部訓(xùn)練方式：采取國(guó)際最有效的互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)：角色扮演+情景模擬+哈佛商學(xué)院影片教學(xué)培訓(xùn)思路：通過(guò)行為心理學(xué)，

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