**管理模式——智慧型企業(yè)

  培訓講師:韓賦

講師背景:
韓賦深圳市人力資源開發(fā)研究會會長、專家組成員首屆中國人力資源高峰論壇特邀主講嘉賓十二次擔任全國企業(yè)管理高峰論壇特邀主講嘉賓中國最具影響力的實戰(zhàn)派人力資源專家之一清華等大學EMBA中心、總裁班特聘講師授課特點:絕對實戰(zhàn),一針見血,獨辟蹊徑解決 詳細>>

韓賦
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**管理模式——智慧型企業(yè)詳細內(nèi)容

**管理模式——智慧型企業(yè)
  一、人態(tài)企業(yè)的十大特征及要點
  ? 人控制世界—不是動物、植物,也不是上帝
  ? 人控制世界的能力取決于人的大腦和雙手——思想與創(chuàng)造力
  1、高度發(fā)達的大腦—正確決策、預見未來
  ? 分析、判斷、決策能力
  ? 預見能力
  ? 追求—成就動機
  ? 學習、質(zhì)疑及探索精神
  ? 控制、領導藝術、能力
  ? 雪亮的眼睛——對內(nèi)外環(huán)境變化的敏感性
  ? 應對變化,迅速反應并調(diào)整自身狀態(tài)的能力
  ? 指令的精準、清晰度
  ? 精神領袖——魅力知名、感召力
  ? 出眾的才能和人格的魅力
  ? 對組織、對下屬的高度責任感
  ? 創(chuàng)造性
  2、靈巧的雙手—創(chuàng)造、使用工具和武器
  ? 提供產(chǎn)品/服務的獨特技能
  ? 創(chuàng)造工具——倍增效率的方法
  ? 創(chuàng)造武器——震懾、擊潰對手的手段
  ? 善于使用工具、武器
  ? 勤勞的手
  ? 必要時握緊拳頭
  3、絕對的執(zhí)行力
  ? 指令的清晰、明確性
  ? 指令的可執(zhí)行性
  ? 下達指令者的法理與魅力知名性
  ? 激勵:鼓勵、激勵、獎勵
  ? 執(zhí)行后果對執(zhí)行者的影響
  ? 執(zhí)行過程中的及時反饋
  ? 決策人對反饋的及時反應
  ? 決策人對執(zhí)行者的“感官”監(jiān)控機制
  ? 執(zhí)行人的能力
  ? 知識、技能、訓練、經(jīng)驗
  ? 執(zhí)行人的主觀意愿—積極性
  4、強大的信息掌控、處理能力
  ? 耳聰目明——廣泛收集信息
  ? 溫覺——感受環(huán)境變化趨勢
  ? 嗅覺靈敏——嚴格把關
  ? 觸覺敏銳——親身感受、把握事實
  ? 味覺發(fā)達——品嘗滋味、辨別真相
  ? 痛覺敏感——受傷害危機感
  ? 平衡感覺——保持平衡、穩(wěn)步發(fā)展
  ? 直覺——提前預見變化
  5、強大的溝通、協(xié)調(diào)能力,融為一體
  6、完善的免役機制
  ? 筑起一道外層屏障——過濾致病原
  ? 創(chuàng)建不適宜病原體生存的環(huán)境
  ? 識別、殺滅致病原——職業(yè)殺手
  ? 特異抵抗力——免疫程序
  ? 增強體質(zhì)——教育、訓練、培養(yǎng)
  7、敏銳的自身及外界監(jiān)控能力
  8、改造環(huán)境及改造自身以適應環(huán)境的能力
  9、凝聚力
  10、強健的體魄—和諧、健康、身心俱佳
  二、智慧型管理16原則
  1、營養(yǎng)的合理公平分配——薪酬制度
  2、時間觀念——緊迫感、危機感
  3、防止失血
  4、激勵原則
  5、指令的“全/無”特性
  6、指令分解的精確性
  7、信息的正負反饋
  8、精確的前饋指示
  9、員工的可興奮性——能力
  10、員工的再造與更新
  11、疾病預兆
  12、防止弊端
  13、快速的反射弧及決策機制
  14、人事任免的根本原則
  15、目標原則
  16、重視顧客
  三、人態(tài)企業(yè)的疾病預防
  ? “傳染病”
  ? “寄生蟲”
  ? “先天性缺陷”
  ? “精神病”
  四、成為人態(tài)智能型企業(yè)的方法

 

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課程大綱:一、對崗位的認知與理解——中層的角色定位(1.5h)1.什么干部很忙團隊業(yè)績卻不理想?2.為什么干部很辛苦,老板卻感覺干部責任心不強?3.老板為什么要設中層?4.中層干部的責任心與使命感如何在工作中具體體現(xiàn)?5.現(xiàn)代中層職業(yè)經(jīng)理人的標志是什么?實戰(zhàn)研討:中層干部常見的困惑及解讀分析二、部門經(jīng)理的主要工作(1.5h)1.部門經(jīng)理的主要工作內(nèi)容2.部門

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參加對象:中高層管理者課程特點:絕對實戰(zhàn),以親身經(jīng)歷的案例進行分析\總結(jié)\提煉,實用性、操作性強,并采用現(xiàn)場演練\討論\疑難解答等方式,使學員在思考體驗中掌握課程所提供的方法、技能,思路。課程大綱:一、時代迫使“非人力資源經(jīng)理研究人的問題”(1.5h)1.從某種程度講“企業(yè)所有問題都是人的問題”2.“人”的問題重要到何種程度?3.人的問題是誰的責任?4.非人

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課程大綱:一、團隊塑造——中、高層的第一要務1.帶團隊——干部的首要責任2.要想賺大錢必須學會帶團隊3.團隊建設的目標——讓每一位員工象老總一樣思考問題和工作二、硬件建設——讓團隊成員100勝任工作1.選好人才——工作重中之重,不可以把招聘完全推到人力部門2.心態(tài)匹配第一,崗位勝任第二3.入職初期的關懷——讓員工有找到組織的感覺4.真切關注和理解員工的個人發(fā)

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課程特點:5的理念+15的理論+30的技術+50的實例;實用性、操作性強,并采用現(xiàn)場討論\疑難解答等方式,使學員在思考體驗中掌握課程的理念、理論、思路、方法、技能。超值服務:所有學員均免費長期獲得電話、郵件、網(wǎng)上在線等課后輔導。課程大綱:企業(yè)面臨的三大問題:1.戰(zhàn)略性發(fā)展,企業(yè)到底需要什么樣的人才?2.怎樣打造一支具有競爭力的職業(yè)化團隊?3.如何使這支團隊持

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課程特點:絕對實戰(zhàn),以親身經(jīng)歷的案例進行分析\總結(jié)\提煉,實用性、操作性強,并采用現(xiàn)場演練\討論\疑難解答等方式,使學員在思考體驗中掌握課程所提供的方法、技能,思路。超值服務:所有學員均免費長期獲得電話、郵件、網(wǎng)上在線等課后輔導。課程大綱:序、中小企業(yè)招聘中要解決的問題(1.5h)1.中小企業(yè)的人才招聘跟大企業(yè)的招聘有什么不同?2.企業(yè)到底需要什么樣的人才?

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課程大綱:一、對崗位的認知與理解——中層的角色定位(1.5h)1.老板為什么要設中層2.部門經(jīng)理的責任與使命3.為什么要學會團隊建設實戰(zhàn)研討:中層干部常見的困惑及解讀分析二、部門經(jīng)理的主要工作(1.5h)1.部門經(jīng)理的主要工作內(nèi)容2.部門經(jīng)理有的有所為和有所不為3.部門工作計劃的制定、實施、監(jiān)控與調(diào)整4.工作流程(制定、改進……)5.員工素質(zhì)(知識、技能、工

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課程大綱:企業(yè)面臨的三大問題:1.戰(zhàn)略性發(fā)展,企業(yè)到底需要什么樣的人才?2.怎樣打造一支具有競爭力的職業(yè)化團隊?3.如何使這支團隊持續(xù)穩(wěn)定、并高效地運行?4.“職業(yè)化”的全面、準確、透徹的解讀與詮釋序言:全員職業(yè)化體系建設中的幾個基本問題1.現(xiàn)代企業(yè)人力資源工作的重點內(nèi)容在那里?2.職業(yè)化的基本含義是什么?3.職業(yè)化體系建設與組織戰(zhàn)略的關系4.職業(yè)化與員工行

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課程大綱:一、在實施績效管理時需要注意的基本問題(1.5h)1.現(xiàn)行績效管理存在什么問題?2.績效管理的關鍵環(huán)節(jié)在哪里?3.影響績效的原因(從企業(yè)實戰(zhàn)角度進行分析)4.改進績效的技術和方法(案例分享)5.績效考核要素如何提煉?6.指標如何設置?權重如何分配?(現(xiàn)場案例演示)7.職能崗位的考核指標如何量化?8.績效面談到底談什么?9.績效輔導的方法與技巧?10

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課程大綱:一、團隊塑造——中、高層的要務1.帶團隊——干部的首要責任2.要想賺大錢必須學會帶團隊3.團隊建設的目標——讓每一位員工象老總一樣思考問題二、硬件建設——讓團隊成員100勝任工作1.選好人才——工作重中之重,不可以把招聘完全推到人力部門2.心態(tài)匹配,崗位勝任第二3.入職初期的關懷——讓員工有找到組織的感覺4.真切關注和理解員工的個人發(fā)展規(guī)劃——士為

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  中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升課程大綱:  一、對崗位的認知與理解——中層的角色定位(1.5h)  1.老板為什么要設中層  2.部門經(jīng)理的責任與使命  3.現(xiàn)代中層職業(yè)經(jīng)理的標志  實戰(zhàn)研討:中層干部常見的困惑及解讀分析  二、部門經(jīng)理的主要工作(1.5h)  1.部門工作計劃的制定、實施、監(jiān)控與調(diào)整  2.工作流程(制定、改進……)  3.員工素質(zhì)(

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