培養(yǎng)與激勵(lì)下屬
培養(yǎng)與激勵(lì)下屬詳細(xì)內(nèi)容
培養(yǎng)與激勵(lì)下屬
? 激勵(lì)的基礎(chǔ)概念
1、 激勵(lì)的基本原則
2、 激勵(lì)三要素
3、 關(guān)于激勵(lì)的研究成果
? 激勵(lì)的理論
1、 古典激勵(lì)理論
2、 當(dāng)代激勵(lì)理論
A、 三需求理論
B、 目標(biāo)設(shè)定理論
C、 強(qiáng)化理論
D、公平理論
E、 期望理論
F、 整合
? 有效激勵(lì)的實(shí)施
1、 建立共同愿景
2、 組織氣氛
3、 堅(jiān)持原則
4、 把握關(guān)鍵因素
? 討論
? 下屬的培養(yǎng)
1、 培養(yǎng)的目的和原則
A、 why?
? 新人成長(zhǎng)
? 團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)
? 提升自我
B、 起什么作用?
? 催化
? 助產(chǎn)
C、 培養(yǎng)的原則
? 育子心態(tài)
? 身體力行
? 因材施教
? 超越批評(píng)
? 興趣與自動(dòng)自發(fā)
2、了解現(xiàn)狀與需求
A、 溝通了解
? 能力判斷
? 溝通模式
B、 實(shí)踐了解
? 諸葛亮《將苑》
? 遇事咨詢
? 授權(quán)做事
? 適當(dāng)急難
? 約定做事
3、激勵(lì)的應(yīng)用
4、如何培養(yǎng)
? 指導(dǎo)前準(zhǔn)備及培育計(jì)劃/AIDA法則
? 引導(dǎo)文化認(rèn)同
? 技能現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
? 創(chuàng)造獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會(huì)
? 5、幾種難帶的人
張斌老師的其它課程
一、預(yù)算管理的概述 1.1預(yù)算的背景 1.1.1非財(cái)務(wù)經(jīng)理的預(yù)算目的 1.1.2非財(cái)務(wù)經(jīng)理預(yù)算與公司全面預(yù)算關(guān)系 1.1.3非財(cái)務(wù)經(jīng)理的預(yù)算范圍 1.2預(yù)算的基本概念和方法 1.2.1成本和費(fèi)用概念:產(chǎn)品成本、質(zhì)量成本、效率成本、客戶成本等 1.2.2預(yù)算方法:零基預(yù)算、滾動(dòng)預(yù)算等 二、部門(mén)費(fèi)用預(yù)算的編制方法 2.1研發(fā)部門(mén)的費(fèi)用預(yù)算
講師:張斌詳情
職業(yè)化人才塑造 01.01
章、認(rèn)識(shí)職業(yè)化人才(頭腦風(fēng)暴、模擬演練、錄像觀看、案例分析) 一、什么是職業(yè)化? 二、為什么要職業(yè)化? 三、職業(yè)素養(yǎng)的組成? 四、人才的標(biāo)準(zhǔn)? 五、企業(yè)喜歡什么樣的人? 案例分析:一位出租車(chē)司機(jī)的職業(yè)水準(zhǔn) 把信送給加西亞 西點(diǎn)軍校的故事 職業(yè)“粉絲” 第二章、十二心法----職場(chǎng)必備的職業(yè)心態(tài)(頭腦風(fēng)暴、模擬演練、錄像觀看、案例分析、
講師:張斌詳情
1、正直的人格魅力 2、準(zhǔn)確的判斷能力 3、成熟、自信和溝通的公關(guān)能力 4、善于處理危機(jī)或突發(fā)事件的能力 5、精通市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和把握內(nèi)在規(guī)律的運(yùn)作能力 6、創(chuàng)新精神與戰(zhàn)略遠(yuǎn)見(jiàn) 7、較強(qiáng)的理財(cái)能力 8、堅(jiān)持不斷充電
講師:張斌詳情
1、市場(chǎng)管理體系定位和案例分析 l產(chǎn)品管理框架以及市場(chǎng)管理在產(chǎn)品管理中的位置 n市場(chǎng)管理與產(chǎn)品戰(zhàn)略、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)開(kāi)發(fā)的關(guān)系 n驅(qū)動(dòng)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的3個(gè)來(lái)源和4個(gè)驅(qū)動(dòng)誤區(qū) l案例分析和研討 n案例分析學(xué)習(xí)市場(chǎng)管理的主要內(nèi)容 n案例分析理解基于市場(chǎng)管理持續(xù)推出新產(chǎn)品的重要性 l市場(chǎng)體系定位 n業(yè)界典型公司市場(chǎng)部門(mén)的定位 n市場(chǎng)部與銷(xiāo)售部的區(qū)別
講師:張斌詳情
章管理技能提升一:調(diào)整心態(tài)能力 1、什么是態(tài)度? 2、態(tài)度及其構(gòu)成 3、調(diào)整心態(tài)的八種方法 4、自身性格的調(diào)整 第二章管理技能提升二:職業(yè)思考力 1、什么是職業(yè)思考力? 2、職業(yè)思考力五項(xiàng)要求
講師:張斌詳情
一、執(zhí)行力的認(rèn)識(shí) 1.執(zhí)行力到底有多重要? 2.誰(shuí)該為執(zhí)行力負(fù)責(zé) 3.執(zhí)行型人才的三大標(biāo)準(zhǔn) 4.企業(yè)常見(jiàn)的執(zhí)行問(wèn)題 a.對(duì)執(zhí)行的偏差缺乏敏感性 b.不注重細(xì)節(jié),不追求完美 c.不會(huì)在職責(zé)范圍內(nèi)處理一切問(wèn)題 d.不能也不想堅(jiān)持公司的制度與標(biāo)準(zhǔn) 5.執(zhí)行力不佳的原因 a.管理制度不嚴(yán)謹(jǐn),朝令夕改 b.執(zhí)行過(guò)程過(guò)于繁瑣或囿于條款 c.缺
講師:張斌詳情
員工壓力管理內(nèi)訓(xùn) 01.01
講壓力管理重要性緊迫性 1.壓力對(duì)社會(huì)適應(yīng)響 2.壓力對(duì)企業(yè)的影響 3.壓力對(duì)個(gè)人的影響 A.壓力對(duì)生命的影響 B.壓力對(duì)生理的影響 C.壓力對(duì)心理、精神的影響 D.壓力對(duì)家庭關(guān)系的影響 E、對(duì)成功人生和終極目標(biāo)的影響 第二講認(rèn)識(shí)壓力 1、壓力的定義 2、壓力怎樣形成的? 3、壓力大小取決兩個(gè)方面 4、壓力大小主要取決與個(gè)人認(rèn)知
講師:張斌詳情
講:企業(yè)辦公室工作新任務(wù) 1.行政管理三功能 2.工作模型關(guān)系圖 3.前瞻性和全面性 4.專(zhuān)業(yè)化與人性化 問(wèn)題:行政管理服務(wù)企業(yè)根本目的是什么? 判斷下列內(nèi)容與企業(yè)辦公室工作什么關(guān)系: 市場(chǎng)形勢(shì)、發(fā)展戰(zhàn)略、組織架構(gòu)、任用干部、實(shí)施方針、解決問(wèn)題 第二講:素質(zhì)要求及常用禮儀 1.能力素質(zhì)模型 2.禮儀重要職能 3.形態(tài)禮儀態(tài)勢(shì) 4.
講師:張斌詳情
部:工作教導(dǎo)研習(xí)(JI) 次研習(xí):工作教導(dǎo)方法四階段 第二次研習(xí):工作分解 第三次研習(xí):訓(xùn)練預(yù)定表、教導(dǎo)方法實(shí)習(xí)、及分解練習(xí) 第四次研習(xí):教導(dǎo)方法實(shí)習(xí)、分解練習(xí)、及特殊教導(dǎo)方法 第五次研習(xí):工作教導(dǎo)方法四階段實(shí)習(xí) 第二部:工作改善研習(xí)(JM) 次研習(xí):工作改善的含意、工作改善方法的示范、工作改善方法四階段的說(shuō)明 第二次研習(xí):復(fù)習(xí)改善方法四
講師:張斌詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194