目標(biāo)管理與績(jī)效考核

  培訓(xùn)講師：丁堅(jiān)

講師背景：
丁堅(jiān)老師簡(jiǎn)介管理學(xué)博士，資深咨詢專家，實(shí)戰(zhàn)性培訓(xùn)專家，企業(yè)變革管理專家；l清華大學(xué)研究院、上海交通大學(xué)海外教育學(xué)院、上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院、浙江大學(xué)企業(yè)管理中心等高校總裁班、MBA中心特聘客座教授；l中企聯(lián)注冊(cè)管理咨詢師、國(guó)家注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師、精益 詳細(xì)>>

丁堅(jiān)
    課程咨詢電話：

目標(biāo)管理與績(jī)效考核詳細(xì)內(nèi)容

目標(biāo)管理與績(jī)效考核
**單元：目標(biāo)管理與績(jī)效考核的概念與關(guān)系

老板為什么是“老是板著臉”

為什么管人的和被管的都很郁悶？

企業(yè)做大是源于戰(zhàn)略，企業(yè)做強(qiáng)是源于執(zhí)行

企業(yè)的三大戰(zhàn)略選擇

1、低成本領(lǐng)先；

2、差異化經(jīng)營(yíng)；

3、目標(biāo)集中化；

如何把戰(zhàn)略執(zhí)行到位？？

案例分享：索尼與GE績(jī)效考核、海爾集團(tuán)的人力資源管理

到底什么是績(jī)效？

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念的回顧

• 美式管理；

• 日式管理；

• 中式管理？

企業(yè)績(jī)效考核體系的演進(jìn)

1、觀察印象法

2、德能勤績(jī)法

3、關(guān)鍵績(jī)效要素KPI法

4、目標(biāo)管理法

5、其他方法：

平衡計(jì)分卡考核考核BSC；

經(jīng)濟(jì)附加值考核EVA

績(jī)效考核八大誤區(qū)：你錯(cuò)了么

目標(biāo)管理與績(jī)效考核之關(guān)系：閉環(huán)循環(huán)

案例：XXX企業(yè)績(jī)效考核的實(shí)戰(zhàn)模型


第二單元：企業(yè)如何構(gòu)建目標(biāo)管理體系

企業(yè)目標(biāo)管理的常見(jiàn)問(wèn)題與困惑

企業(yè)的績(jī)效目標(biāo)可以分為三個(gè)層次

一是公司目標(biāo)

二是部門目標(biāo)

三是個(gè)人目標(biāo)

編制目標(biāo)內(nèi)容的來(lái)源

1. 本人主要工作職責(zé)；

2. 戰(zhàn)略聯(lián)動(dòng)，內(nèi)外客戶需求；

3. 短板工作改進(jìn)；

4. 上級(jí)交辦臨時(shí)工作

重點(diǎn)：如何編寫崗位職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)

工作標(biāo)準(zhǔn)編制的三大原則

課堂練習(xí)一：編寫崗位職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)

目標(biāo)設(shè)立的三種方式

目標(biāo)編制的SMART原則

討論：你如何理解這個(gè)案例？

某企業(yè)集團(tuán)每月目標(biāo)管理與考核流程說(shuō)明


第三單元：目標(biāo)管理與考核推行的12個(gè)突破口

1、態(tài)度**

2、職責(zé)明確

3、指標(biāo)篩選

4、結(jié)果承諾

5、緊盯過(guò)程

6、績(jī)效活動(dòng)

7、打分客觀

8、強(qiáng)制面談

9、會(huì)議落實(shí)

1
、即時(shí)獎(jiǎng)罰

11、管理改進(jìn)

12、強(qiáng)勢(shì)執(zhí)行

學(xué)員練習(xí)二：編寫本人的月度目標(biāo)考核表

每一次考核評(píng)分不是結(jié)束，而是下一個(gè)開(kāi)始。

績(jī)效管理的特點(diǎn)總結(jié)


第四單元：績(jī)效面談的溝通技巧

績(jī)效溝通的基本四要素

在績(jī)效管理中，有效溝通的三大價(jià)值

溝通要有同理心：達(dá)己必先達(dá)人

績(jī)效面談的兩大溝通技巧

績(jī)效面談中的三大聆聽(tīng)技巧

績(jī)效面談中學(xué)會(huì)清楚表達(dá)的六大技巧

課堂練習(xí)：人際溝通風(fēng)格比喻:你覺(jué)得自己像哪種動(dòng)物?

與孔雀型的溝通要點(diǎn)

與貓頭鷹型的溝通要點(diǎn)

與綿羊型的溝通要點(diǎn)

與老虎型的溝通要點(diǎn)

績(jī)效面談中，作為下級(jí)的溝通關(guān)鍵點(diǎn)

提升職業(yè)生涯的“葵花寶典”

績(jī)效面談中，作為上級(jí)主管的溝通關(guān)鍵點(diǎn)

績(jī)效面談的總結(jié)

1、面談準(zhǔn)備要充分(數(shù)據(jù)準(zhǔn)備提前通知)

2、雙向溝通，多問(wèn)少講

3、問(wèn)題診斷與輔導(dǎo)并重

4、不僅談?wù)撨^(guò)去，更要發(fā)展未來(lái)

5、面談溝通是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程


第五單元：績(jī)效考核結(jié)果與薪酬的掛鉤模型

實(shí)現(xiàn)薪酬激勵(lì)的公平原則

不同人員的績(jī)效考核與薪酬的掛鉤模型設(shè)計(jì)要點(diǎn)

1、中高層管理干部年薪制

2、行政支持類的崗位績(jī)效制

3、銷售人員業(yè)務(wù)提成制

4、生產(chǎn)人員計(jì)件制


課程總結(jié)與知識(shí)分享、回顧

 

丁堅(jiān)老師的其它課程

成長(zhǎng)型企業(yè)的薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】21世紀(jì)的管理是人本管理的時(shí)代，人力資本已成為企業(yè)成敗的關(guān)鍵。據(jù)統(tǒng)計(jì)，95的成長(zhǎng)型企業(yè)在薪酬設(shè)計(jì)和激勵(lì)體系上存在著盲點(diǎn)，并直接導(dǎo)致了員工忠誠(chéng)度的削減、團(tuán)隊(duì)凝聚力的衰弱與企業(yè)整體績(jī)效的下挫。由于薪酬設(shè)計(jì)的不合理，員工往往感覺(jué)到待遇不公而心生不滿、影響工作，甚至出現(xiàn)故

 講師：丁堅(jiān)詳情

《專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】作為公司的領(lǐng)導(dǎo)層，中層管理人員或?qū)I(yè)人員，您有許多場(chǎng)合都需要當(dāng)眾發(fā)言，演講和呈現(xiàn)，比如會(huì)議發(fā)言、工作匯報(bào)、產(chǎn)品推廣、方案說(shuō)明、公司宣傳、專業(yè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享、提出建議等。如果能講得好，就能讓聽(tīng)眾印象深刻，讓他們進(jìn)一步容易接受你的觀點(diǎn)，從而獲得支持并達(dá)成工作的目標(biāo)，同時(shí)也能很好

 講師：丁堅(jiān)詳情

卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）模塊一從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變?什么是管理？?日式管理、美式管理與中式管理？?企業(yè)組織管理行為的“鉆石原則”■常規(guī)情況下，可以“越級(jí)檢查”，但不可以“越級(jí)指揮”■常規(guī)情況下，可以“越級(jí)投訴”，但不可以“越級(jí)匯報(bào)”?什么是領(lǐng)導(dǎo)？?“管理者”與『領(lǐng)導(dǎo)者』的區(qū)別■一、領(lǐng)導(dǎo)者側(cè)重未來(lái)，管理者

 講師：丁堅(jiān)詳情

優(yōu)秀員工職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)---愛(ài)崗敬業(yè),打造卓越職業(yè)生涯主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：1天（6小時(shí)/天）【課程背景】為什么戰(zhàn)略不錯(cuò)、思路很好、做起來(lái)就錯(cuò)了呢？為什么學(xué)習(xí)型組織僅僅只有形式，而不見(jiàn)顯著效能？為什么實(shí)施了大量的改進(jìn)計(jì)劃，卻不見(jiàn)能力高效提升呢？------這主要企業(yè)員工的工作觀念和心態(tài)所決定的------最終是通過(guò)工作時(shí)的責(zé)任心表現(xiàn)出來(lái)【課程對(duì)象

 講師：丁堅(jiān)詳情

《企業(yè)中高層主管MTP核心管理技能提升》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】中層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間，擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任，同時(shí)承受著來(lái)自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，對(duì)其管理能力的要求也越來(lái)越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，中層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)迫在眉睫！為了滿足企業(yè)在中層管理培訓(xùn)方面“務(wù)實(shí)、高效、

 講師：丁堅(jiān)詳情

《有效溝通與協(xié)作》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】溝通是管理的靈魂與核心！良好的溝通是企業(yè)正常運(yùn)作的基礎(chǔ)，不良的溝通直接導(dǎo)致企業(yè)效率低下！管理干部作為企業(yè)的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的作用，從輔助上司到安排下屬工作、激勵(lì)下屬等，無(wú)一不靠溝通，因此掌握有效溝通技巧，能迅速提高個(gè)人工作效率及部門管理效率！本課程詳細(xì)解讀企業(yè)管理人員如何

 講師：丁堅(jiān)詳情

新進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃---從“學(xué)生”到“職業(yè)人”的華麗轉(zhuǎn)身主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：1天（6小時(shí)/天）【課程背景】?大學(xué)生是社會(huì)的驕子，是全社會(huì)培養(yǎng)的對(duì)象，享受著各種關(guān)注與關(guān)懷。但走出校門進(jìn)入社會(huì)后，你是和諧社會(huì)的建設(shè)者，必須成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者。??統(tǒng)計(jì)表明，大學(xué)生踏入社會(huì)的職業(yè)適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)化期大概需要1-3年的時(shí)間。而這1-3年的時(shí)間正是我們職

 講師：丁堅(jiān)詳情

《有效溝通與協(xié)作》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：1天（6小時(shí)/天）【課程背景】溝通是管理的靈魂與核心！良好的溝通是企業(yè)正常運(yùn)作的基礎(chǔ)，不良的溝通直接導(dǎo)致企業(yè)效率低下！管理干部作為企業(yè)的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的作用，從輔助上司到安排下屬工作、激勵(lì)下屬等，無(wú)一不靠溝通，因此掌握有效溝通技巧，能迅速提高個(gè)人工作效率及部門管理效率！本課程詳細(xì)解讀企業(yè)管理人員如何

 講師：丁堅(jiān)詳情

《如何選好、育好、用好、留住員工技巧》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素，它如同市場(chǎng)拓展、產(chǎn)品研發(fā)、資金運(yùn)作一樣重要。特別是新勞動(dòng)合同法的實(shí)施，對(duì)企業(yè)人力資源管理提出全面的挑戰(zhàn)，對(duì)人員招聘、員工培訓(xùn)、員工激勵(lì)、員工考核等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。員工管理是企業(yè)人力資源管理中最

 講師：丁堅(jiān)詳情

《校園招聘與人才甄選九步法》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：1天（6小時(shí)/天）【課程背景】近年來(lái)，越來(lái)越多的企業(yè)都開(kāi)展一年一度的校園招聘活動(dòng)，直接從高校獲取人才。校園招聘會(huì)已經(jīng)成為高校畢業(yè)生就業(yè)簽約的主要渠道。但是在校園招聘的實(shí)踐中常常會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，本課程通過(guò)探究校園招聘的現(xiàn)狀與常見(jiàn)問(wèn)題，提煉了典型的校園人才招聘九大實(shí)戰(zhàn)步驟，并提出了一些企業(yè)在校園

 講師：丁堅(jiān)詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有