高效招聘與面試技巧
高效招聘與面試技巧詳細(xì)內(nèi)容
高效招聘與面試技巧
**部分 建立對(duì)招聘工作的正確認(rèn)識(shí)
重新看待人力資源
招聘工作的常見三大困惑
成功招聘的保障機(jī)制如何吸引人
招聘失敗的成本
視頻討論看企業(yè)如何招人?
人員招聘的八大正確理念
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; 好的不一定是合適的
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; 堅(jiān)持用人所長(zhǎng)
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; 學(xué)歷不代表能力,經(jīng)歷不是經(jīng)驗(yàn)
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; 強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化的認(rèn)同感
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; 企業(yè)與應(yīng)聘者之間的 “互動(dòng)營(yíng)銷”
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; 寧缺勿濫，“請(qǐng)神容易送神難”
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; 招聘工作的“兩面”性
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; 招聘工作只有開始,沒有結(jié)束;
第二部分 如何實(shí)施完整的招聘流程
案例豐田公司的全面招聘體系
**階段 招聘決策
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; 人力資源規(guī)劃的五個(gè)重點(diǎn)工作
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; 實(shí)戰(zhàn)模擬 某企業(yè)B事業(yè)部?jī)赡甑娜肆Y源規(guī)劃？
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; 如何進(jìn)行工作分析定性法與定量法
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; 招聘需求的勝任力模型運(yùn)用
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; 小組討論某公司招聘區(qū)域銷售經(jīng)理的勝任力素質(zhì)模型
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; 視頻分享看聯(lián)想公司人才選拔要求
第二階段 發(fā)布信息
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; 招聘渠道的種類
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; 招聘途徑—利弊分析總結(jié)
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; 內(nèi)部招聘的優(yōu)缺點(diǎn)與注意問題
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; 外部招聘的優(yōu)缺點(diǎn)與注意問題
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; 實(shí)戰(zhàn)技巧分享如何快速招到大批員工
第三階段 招聘測(cè)試
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; 招聘主管要**時(shí)間過濾的八種簡(jiǎn)歷
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; 應(yīng)屆畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷分辨技巧
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; 如何分辨簡(jiǎn)歷重要信息的真?zhèn)?BR>
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; 快速客觀篩選簡(jiǎn)歷WAB（加權(quán)申請(qǐng)表）技術(shù)
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; 案例討論某企業(yè)王總的面試提問綱要？
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; 招聘面試中如何進(jìn)行有效的提問
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; 案例寶潔公司的標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)試
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; 案例分享特殊面試
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; 視頻分享《絕對(duì)挑戰(zhàn)--巔峰營(yíng)銷》總決賽面試現(xiàn)場(chǎng)
第四階段 錄用決策
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; 新《勞動(dòng)合同法》對(duì)招聘管理的影響
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; 視頻討論如何迎接新人
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; 試用期內(nèi)的培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)
第五階段 檢查評(píng)估
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; 招聘后期的溝通
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; 建立人才庫(kù)
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; 衡量招聘質(zhì)量的指標(biāo)
第三部分 結(jié)構(gòu)化面試?yán)碚撆c實(shí)踐技巧
小組討論招聘中常見的十大誤區(qū)
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; 企業(yè)心理蔑視
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; 武大郎招伙計(jì)
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; 同鄉(xiāng)情節(jié)
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; 亂點(diǎn)鴛鴦譜
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; 非結(jié)構(gòu)性面談
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; 博傻心態(tài)
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; 暈輪效應(yīng)
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; 次序陷阱
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; 面試與反面試
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; 請(qǐng)神容易送神難
給應(yīng)聘者一個(gè)好印象規(guī)范的企業(yè)面試流程
為什么要進(jìn)行“結(jié)構(gòu)化面試”
如何操作結(jié)構(gòu)化面試“六步法”
確定面試要素及權(quán)重。
編寫各要素的詳細(xì)定義說明。
編制具體的評(píng)分表格。
命題，并編制正式的結(jié)構(gòu)化題本
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; 1、背景性題目，附經(jīng)典面試提問分析；
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; 2、意愿性題目，附經(jīng)典面試提問分析；
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; 3、情境性題目，附經(jīng)典面試提問分析；
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; 4、壓力性題目，附經(jīng)典面試提問分析；
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; 5、智能性題目，附經(jīng)典面試提問分析；
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; 6、行為性題目，附經(jīng)典面試提問分析；
組建面試考官組，并進(jìn)行培訓(xùn)說明
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施結(jié)構(gòu)化面試，及時(shí)評(píng)分
分組演練一個(gè)真實(shí)的結(jié)構(gòu)化面試現(xiàn)場(chǎng)
第四部分 STAR行為面試技巧
行為面試方法概述
行為面試---STAR樣本
對(duì)行為面試的STAR的補(bǔ)充FACT
STAR實(shí)戰(zhàn)分析考察“培養(yǎng)人才”方面
行為面試的要點(diǎn)總結(jié)
詢問失敗的行為事例
分組演練招聘某職位的STAR行為面試法
行為面試小結(jié)--面試前的工作
行為面試小結(jié)--面試中的工作
行為面試小結(jié)--面試后的工作
行為面試流程總結(jié)
第五部分 招聘中的細(xì)節(jié)技巧運(yùn)用
相信你的直覺
給應(yīng)聘者布置一項(xiàng)回家的任務(wù)
尋找有激情的應(yīng)聘者
如何暗示時(shí)間馬上結(jié)束
做完整的記錄
維護(hù)候選人自尊
如何識(shí)別虛假信息
觀察的應(yīng)聘者的行為技巧
全神貫注地傾聽
…………
第六部分 人才綜合測(cè)試與背景調(diào)查
常用的人才綜合測(cè)評(píng)方法
心理測(cè)評(píng)問卷
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
情景模擬
文件筐測(cè)試
命題演講
如何對(duì)更關(guān)鍵的職位進(jìn)行背景調(diào)查
案例分享某企業(yè)銷售工程師招聘評(píng)價(jià)中心設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)
第七部分 課程總結(jié)與知識(shí)回顧
面試過程常見問題回顧
課程知識(shí)總結(jié)
丁堅(jiān)老師的其它課程
成長(zhǎng)型企業(yè)的薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】21世紀(jì)的管理是人本管理的時(shí)代，人力資本已成為企業(yè)成敗的關(guān)鍵。據(jù)統(tǒng)計(jì)，95的成長(zhǎng)型企業(yè)在薪酬設(shè)計(jì)和激勵(lì)體系上存在著盲點(diǎn)，并直接導(dǎo)致了員工忠誠(chéng)度的削減、團(tuán)隊(duì)凝聚力的衰弱與企業(yè)整體績(jī)效的下挫。由于薪酬設(shè)計(jì)的不合理，員工往往感覺到待遇不公而心生不滿、影響工作，甚至出現(xiàn)故
講師：丁堅(jiān)詳情
《專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧》2天 03.03
《專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】作為公司的領(lǐng)導(dǎo)層，中層管理人員或?qū)I(yè)人員，您有許多場(chǎng)合都需要當(dāng)眾發(fā)言，演講和呈現(xiàn)，比如會(huì)議發(fā)言、工作匯報(bào)、產(chǎn)品推廣、方案說明、公司宣傳、專業(yè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享、提出建議等。如果能講得好，就能讓聽眾印象深刻，讓他們進(jìn)一步容易接受你的觀點(diǎn)，從而獲得支持并達(dá)成工作的目標(biāo)，同時(shí)也能很好
講師：丁堅(jiān)詳情
卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）模塊一從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變?什么是管理？?日式管理、美式管理與中式管理？?企業(yè)組織管理行為的“鉆石原則”■常規(guī)情況下，可以“越級(jí)檢查”，但不可以“越級(jí)指揮”■常規(guī)情況下，可以“越級(jí)投訴”，但不可以“越級(jí)匯報(bào)”?什么是領(lǐng)導(dǎo)？?“管理者”與『領(lǐng)導(dǎo)者』的區(qū)別■一、領(lǐng)導(dǎo)者側(cè)重未來，管理者
講師：丁堅(jiān)詳情
優(yōu)秀員工職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)---愛崗敬業(yè),打造卓越職業(yè)生涯主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：1天（6小時(shí)/天）【課程背景】為什么戰(zhàn)略不錯(cuò)、思路很好、做起來就錯(cuò)了呢？為什么學(xué)習(xí)型組織僅僅只有形式，而不見顯著效能？為什么實(shí)施了大量的改進(jìn)計(jì)劃，卻不見能力高效提升呢？------這主要企業(yè)員工的工作觀念和心態(tài)所決定的------最終是通過工作時(shí)的責(zé)任心表現(xiàn)出來【課程對(duì)象
講師：丁堅(jiān)詳情
《企業(yè)中高層主管MTP核心管理技能提升》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】中層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間，擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任，同時(shí)承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，對(duì)其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，中層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)迫在眉睫！為了滿足企業(yè)在中層管理培訓(xùn)方面“務(wù)實(shí)、高效、
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《有效溝通與協(xié)作》2天 03.03
《有效溝通與協(xié)作》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】溝通是管理的靈魂與核心！良好的溝通是企業(yè)正常運(yùn)作的基礎(chǔ)，不良的溝通直接導(dǎo)致企業(yè)效率低下！管理干部作為企業(yè)的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的作用，從輔助上司到安排下屬工作、激勵(lì)下屬等，無一不靠溝通，因此掌握有效溝通技巧，能迅速提高個(gè)人工作效率及部門管理效率！本課程詳細(xì)解讀企業(yè)管理人員如何
講師：丁堅(jiān)詳情
新進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃---從“學(xué)生”到“職業(yè)人”的華麗轉(zhuǎn)身主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：1天（6小時(shí)/天）【課程背景】?大學(xué)生是社會(huì)的驕子，是全社會(huì)培養(yǎng)的對(duì)象，享受著各種關(guān)注與關(guān)懷。但走出校門進(jìn)入社會(huì)后，你是和諧社會(huì)的建設(shè)者，必須成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者。??統(tǒng)計(jì)表明，大學(xué)生踏入社會(huì)的職業(yè)適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)化期大概需要1-3年的時(shí)間。而這1-3年的時(shí)間正是我們職
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《有效溝通與協(xié)作》1天 03.03
《有效溝通與協(xié)作》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：1天（6小時(shí)/天）【課程背景】溝通是管理的靈魂與核心！良好的溝通是企業(yè)正常運(yùn)作的基礎(chǔ)，不良的溝通直接導(dǎo)致企業(yè)效率低下！管理干部作為企業(yè)的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的作用，從輔助上司到安排下屬工作、激勵(lì)下屬等，無一不靠溝通，因此掌握有效溝通技巧，能迅速提高個(gè)人工作效率及部門管理效率！本課程詳細(xì)解讀企業(yè)管理人員如何
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《如何選好、育好、用好、留住員工技巧》2天 03.03
《如何選好、育好、用好、留住員工技巧》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素，它如同市場(chǎng)拓展、產(chǎn)品研發(fā)、資金運(yùn)作一樣重要。特別是新勞動(dòng)合同法的實(shí)施，對(duì)企業(yè)人力資源管理提出全面的挑戰(zhàn)，對(duì)人員招聘、員工培訓(xùn)、員工激勵(lì)、員工考核等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。員工管理是企業(yè)人力資源管理中最
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