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情境領導力訓練課程

培訓講師：賈君新

講師背景：
賈君新管理學博士、管理學碩士、HR管理碩士深圳市新恒利達股權投資董事長，晉愉集團控股有限公司、時瑞電池等五家企業(yè)執(zhí)行董事、獨立董事2006-2007年度IPTA中國最有影響力的50名職業(yè)培訓師之一2008、2010年度華夏智慧網網友評選中國詳細>>

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情境領導力訓練課程詳細內容

情境領導力訓練課程

**部分:領導與領導力

一、領導的概念與意義

二、何為影響力

三、領導的特點與領導影響力

四、領導者的權力基礎

1、權力影響力

2、非權力影響力

案例分析討論：

五、權變領導

討論：如何界定三者關系？

六、領導的權利基礎

1、法定權力

2、獎賞權力

3、強制權力

4、講師權力

5、感召和參考權力

6、實施領導權利基礎的影響力

案例分析討論

六、權變領導與權力應用

1、菲德勒定義的環(huán)境

2、柔性領導與軟權力的運用

3、權力的運用

案例演練：

第二部分: 領導與管理之區(qū)別

一、領導與管理之區(qū)別

1、測試：領導氣質

2、管理與領導的相同點

3、管理與領導的不同點

二、四種常見“誤區(qū)”

1、誤區(qū)一：每個人都能成為領導者

領導者的五種情商能力

2、誤區(qū)二：坐到高位置的人就是領導者

具感召力領導者的12種必備素質

3、誤區(qū)三：領導者使企業(yè)取得成果

4、誤區(qū)四：領導者是優(yōu)秀的指導者

5、練習- 就一個工作角色進行細分

6、情境領導力

情境領導模式:兩個核心三個步驟：

第三部分：情境領導力之--員工準備度

一、員工的能力與意愿

1、關于能力與意愿的分析

2、建立準備度是動態(tài)的觀念

3、理解能力和意愿之間的相互作用

4、問題：是什么決定了你的領導成效的高低？

5、案例討論：這個案例里，此時的員工表現出他的能力和意愿了么？

6、決定準備度

7、準備度提示

8、準備度特別注意事項

案例分析：案例中員工的準備度問題

第四部分:情境領導風格與員工成熟度

一、領導風格

1、領導作風[S1]命令型

2、領導作風[S2]教練型

3、領導作風[S3]支持型

4、領導作風[S4]授權型

領導風格測試：

領導力測試：

二、領導作風與成熟度之配合

三、情境領導的陷阱

案例分析：提出解決問題的策略

錄像分析:案例中領導者的問題

四、關于360度領導力測試

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