企業(yè)招聘、崗位分析、任職資格及薪酬調(diào)整與績效面談技巧
企業(yè)招聘、崗位分析、任職資格及薪酬調(diào)整與績效面談技巧詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)招聘、崗位分析、任職資格及薪酬調(diào)整與績效面談技巧
第1天:金牌面試官---高效招聘與精準(zhǔn)面試法
**單元、候選者是否真的勝任---結(jié)構(gòu)化面試?yán)碚撆c實(shí)踐
自測:貴公司招聘體系是否科學(xué)有效?
非結(jié)構(gòu)化面試與結(jié)構(gòu)化面試
如何操作結(jié)構(gòu)化面試:“七步法”
→**步,確定面試要素及權(quán)重---如何建立鉆石模型(工具分享)
→第二步,編寫各面試要素的詳細(xì)定義說明
→第三步,根據(jù)面試要素,設(shè)計(jì)七大類型面試問題
→第四步,根據(jù)面試要素、權(quán)重及定義說明,編制具體的評分表格
→三大結(jié)構(gòu)化面試表格(工具分享):
→結(jié)構(gòu)化面試評分表
→結(jié)構(gòu)化面試平衡表
→結(jié)構(gòu)化面試匯總表
→第五步,組建面試小組,面試官技巧培訓(xùn)
→第六步,現(xiàn)場實(shí)施結(jié)構(gòu)化面試,并及時做好面試評價記錄
→第七步,招聘后評估工作---“321”法則
經(jīng)典七種面試類型問題分享
→1、背景性題目;
→2、意愿性題目;
→3、專業(yè)性題目;
→4、情景性題目;
→5、壓力性題目;
→6、智能性題目;
→7、行為性題目;
第二單元、先觀其行后聽其言---精準(zhǔn)面試技巧實(shí)戰(zhàn)
升級版的面試提問技巧
→打亂次序,聲東擊西
→引蛇出洞,步步為營
→未雨綢繆,窮追猛打
→逆向推理,心理投射
多對一面試方法實(shí)戰(zhàn)
→“多對一”面試現(xiàn)場形式---哪種比較好
→“多對一”面試形式的特點(diǎn)
→注意明確“多對一”面試官的角色分工
→“多對一”面試流程的參考流程
多對多面試方式--無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
→無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試特點(diǎn)分析
→視頻案例:企業(yè)組織的“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”出現(xiàn)哪些問題?
→無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的座位設(shè)置
→無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)施步驟
→無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試官看什么
→注意無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的“陷阱”
第三單元、切忌虎頭蛇尾---面試后的細(xì)節(jié)工作開展
對更關(guān)鍵的職位進(jìn)行背景調(diào)查
如何規(guī)避入職體檢的潛在風(fēng)險
《勞動合同法》規(guī)定:--招聘崗位須“明碼標(biāo)價”
案例討論:試用期內(nèi)的培訓(xùn)風(fēng)險?
招聘新員工在試用期可以隨意辭退么?
視頻討論:如何迎接新人
讓新員工感受到企業(yè)文化
第四單元、企業(yè)招聘面試常見的困惑與對策探討
困惑1:運(yùn)用了招聘面試技術(shù),還要相信我的直覺么?
困惑2:招聘基層崗位(如普工),需求數(shù)量較多,如何收到更多求職簡歷?
困惑3:如何處理面試過程中經(jīng)常遇到求職者“爽約”事件?
困惑4:如何有效開展中高端人才主動尋訪--向獵頭公司學(xué)習(xí)招聘?
困惑5:如何在面試中討論薪酬問題?
困惑6:如何讓員工承諾提交資料真實(shí)性?
困惑7:如何打破常規(guī)面試?提高單一化面試的準(zhǔn)確性?
困惑8:如何提升面試中的溝通技巧?
困惑9:遇到不同求職者,控制面試時間的技巧?
困惑10:面試很多人,如何做好面試記錄?
課程總結(jié)與知識回顧
第2—3天:崗位分析、任職資格及薪酬調(diào)整與績效面談技巧
**單元、崗位分析與崗位評估技巧
→人力資源的基本功:崗位分析
→為什么會有工作內(nèi)容的不同關(guān)注
→崗位分析的常用三大方法
→實(shí)戰(zhàn)分享:某企業(yè)工作日志寫實(shí)的咨詢案例
→企業(yè)編制崗位說明書的兩個誤區(qū)
→重點(diǎn):如何編寫崗位職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)
→工作標(biāo)準(zhǔn)編制的三大原則
→課堂練習(xí):編寫崗位職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)
→崗位評估:某企業(yè)崗位評估流程的咨詢案例
→因素評估法操作流程
→崗位評估體系中:價值評估指標(biāo)的一般要求
→通用的崗位評估體系
→因素評估法,對與崗位相關(guān)的7個要素、13項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評價
→課堂練習(xí):用“因素評分法”進(jìn)行崗位價值評估
→崗位評估結(jié)果的運(yùn)用-----如何編制《崗位分類等級表》
→實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享:如何用標(biāo)桿崗位法實(shí)現(xiàn)崗位評估
第二單元、任職資格設(shè)計(jì)技巧
→任職資格管理:素質(zhì)模型設(shè)計(jì)
→任職資格(勝任力)的ASK模型
→1、全員核心勝任能力
→2、綜合通用勝任能力
→3、崗位專業(yè)勝任能力
→任職資格管理的操作流程:行為事件訪談法
→視頻分享:某企業(yè)任職資格(勝任力)的屋頂圖
→實(shí)戰(zhàn)分享:員工勝任力評估的簡易處理
→任職資格與員工薪資橫向定級
→工具分享:某企業(yè)技術(shù)類營銷類管理類的任職資格分類評價表
第三單元、薪酬調(diào)整策略與實(shí)戰(zhàn)技巧
→薪酬的總體范疇導(dǎo)入:薪酬結(jié)構(gòu)與薪酬水平
→案例:張經(jīng)理的困惑---為什么企業(yè)加薪了,卻沒有人滿意?
→企業(yè)薪酬調(diào)整的三大公平原則
→如何實(shí)現(xiàn)外部公平:薪酬調(diào)查
→如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)部公平:崗位評估
→如何實(shí)現(xiàn)自我公平:績效考核
→典型人員的薪酬結(jié)構(gòu)調(diào)整策略
→一、中高層管理者的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
→二、專業(yè)技術(shù)人員的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
→三、銷售人員的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
→四、生產(chǎn)一線人員的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
→五、行政支持人員的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
→企業(yè)薪酬水平調(diào)整的三種類別
→績效加薪;
→晉升加薪;
→普調(diào)加薪;
→企業(yè)年度績效調(diào)薪八步法
→實(shí)戰(zhàn)案例:某企業(yè)績效評估與員工晉升加薪案例分析
→年終績效評估與員工晉升與調(diào)整
→如何避免在薪酬調(diào)整中的勞動爭議
→實(shí)戰(zhàn)分享:如何發(fā)放分配年終獎金?
→企業(yè)薪酬激勵的實(shí)戰(zhàn)技巧分享
→**、公司年度財務(wù)業(yè)績?yōu)榍疤?br />→第二、公平的程序和結(jié)果
→第三、制度公開,數(shù)字保密
→第四、“文官給名,武官給錢”
→第五、薪酬就是 “溝通”
→第六、事先約定
→第七、預(yù)防“春晚現(xiàn)象”的心理飽厭
第四單元、績效面談與績效輔導(dǎo)策略
→為什么績效面談這么重要?---考核成功的三層境界
→如何確定績效管理的操作流程
→績效目標(biāo)設(shè)立
→記錄日常表現(xiàn)
→業(yè)績跟蹤輔導(dǎo)
→考核公正評分
→績效反饋面談
→實(shí)施改進(jìn)計(jì)劃
→案例討論:主管在績效面談中有哪些錯誤?
→績效面談前的八大準(zhǔn)備工作
→現(xiàn)場分享:績效面談的九個步驟說明
→績效面談的必備溝通技巧
→微笑---溝通好的潤滑劑
→有效提問(封閉式 開放式)
→同理心聆聽(簡明重復(fù) 積極回應(yīng))
→建議性反饋
→少用命令式,多用分享式
→如何面對面談中的異議與僵局
→情景練習(xí):績效面談實(shí)戰(zhàn)互動
→績效實(shí)戰(zhàn)分享:選取KPI的實(shí)用工具---315模型與四維模型
→績效實(shí)戰(zhàn)分享:如何處理不同部門的內(nèi)部考核平衡
→績效實(shí)戰(zhàn)分享:績效評分如何破除“滿分主義”
→員工執(zhí)行力差的五大原因
→緊盯過程:員工為什么沒有績效執(zhí)行力
→管理者如何對下屬績效輔導(dǎo)與檢查
→給下屬布置明確的工作任務(wù):5W2H
→OJT—on the job training工作中的隨時指導(dǎo);
→充分利用業(yè)務(wù)會議,“群策群力”;
→共同參與下屬的工作,協(xié)助解決;
→身教言傳,你就是品牌;
→成長為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師;
→針對精品員工,合理授權(quán)。
→員工績效反饋的管理藝術(shù)
→帶人如帶兵,帶兵如帶“心”
→如何管理部門的超級明星員工
→當(dāng)團(tuán)隊(duì)面對“刺頭”員工
→如何清理部門的“C類”員工
→企業(yè)HR及職能部門主管在推行績效變革工作中,如何強(qiáng)勢?
丁堅(jiān)老師的其它課程
成長型企業(yè)的薪酬激勵體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)主講:丁堅(jiān)Kevinding課時:2天(6小時/天)【課程背景】21世紀(jì)的管理是人本管理的時代,人力資本已成為企業(yè)成敗的關(guān)鍵。據(jù)統(tǒng)計(jì),95的成長型企業(yè)在薪酬設(shè)計(jì)和激勵體系上存在著盲點(diǎn),并直接導(dǎo)致了員工忠誠度的削減、團(tuán)隊(duì)凝聚力的衰弱與企業(yè)整體績效的下挫。由于薪酬設(shè)計(jì)的不合理,員工往往感覺到待遇不公而心生不滿、影響工作,甚至出現(xiàn)故
講師:丁堅(jiān)詳情
《專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧》2天 03.03
《專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧》主講:丁堅(jiān)Kevinding課時:2天(6小時/天)【課程背景】作為公司的領(lǐng)導(dǎo)層,中層管理人員或?qū)I(yè)人員,您有許多場合都需要當(dāng)眾發(fā)言,演講和呈現(xiàn),比如會議發(fā)言、工作匯報、產(chǎn)品推廣、方案說明、公司宣傳、專業(yè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享、提出建議等。如果能講得好,就能讓聽眾印象深刻,讓他們進(jìn)一步容易接受你的觀點(diǎn),從而獲得支持并達(dá)成工作的目標(biāo),同時也能很好
講師:丁堅(jiān)詳情
卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)主講:丁堅(jiān)Kevinding課時:2天(6小時/天)模塊一從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變?什么是管理??日式管理、美式管理與中式管理??企業(yè)組織管理行為的“鉆石原則”■常規(guī)情況下,可以“越級檢查”,但不可以“越級指揮”■常規(guī)情況下,可以“越級投訴”,但不可以“越級匯報”?什么是領(lǐng)導(dǎo)??“管理者”與『領(lǐng)導(dǎo)者』的區(qū)別■一、領(lǐng)導(dǎo)者側(cè)重未來,管理者
講師:丁堅(jiān)詳情
優(yōu)秀員工職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)---愛崗敬業(yè),打造卓越職業(yè)生涯主講:丁堅(jiān)Kevinding課時:1天(6小時/天)【課程背景】為什么戰(zhàn)略不錯、思路很好、做起來就錯了呢?為什么學(xué)習(xí)型組織僅僅只有形式,而不見顯著效能?為什么實(shí)施了大量的改進(jìn)計(jì)劃,卻不見能力高效提升呢?------這主要企業(yè)員工的工作觀念和心態(tài)所決定的------最終是通過工作時的責(zé)任心表現(xiàn)出來【課程對象
講師:丁堅(jiān)詳情
《企業(yè)中高層主管MTP核心管理技能提升》主講:丁堅(jiān)Kevinding課時:2天(6小時/天)【課程背景】中層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間,擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任,同時承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力,對其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競爭日益激烈的背景下,中層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)迫在眉睫!為了滿足企業(yè)在中層管理培訓(xùn)方面“務(wù)實(shí)、高效、
講師:丁堅(jiān)詳情
《有效溝通與協(xié)作》2天 03.03
《有效溝通與協(xié)作》主講:丁堅(jiān)Kevinding課時:2天(6小時/天)【課程背景】溝通是管理的靈魂與核心!良好的溝通是企業(yè)正常運(yùn)作的基礎(chǔ),不良的溝通直接導(dǎo)致企業(yè)效率低下!管理干部作為企業(yè)的中堅(jiān)力量,起著承上啟下的作用,從輔助上司到安排下屬工作、激勵下屬等,無一不靠溝通,因此掌握有效溝通技巧,能迅速提高個人工作效率及部門管理效率!本課程詳細(xì)解讀企業(yè)管理人員如何
講師:丁堅(jiān)詳情
新進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃---從“學(xué)生”到“職業(yè)人”的華麗轉(zhuǎn)身主講:丁堅(jiān)Kevinding課時:1天(6小時/天)【課程背景】?大學(xué)生是社會的驕子,是全社會培養(yǎng)的對象,享受著各種關(guān)注與關(guān)懷。但走出校門進(jìn)入社會后,你是和諧社會的建設(shè)者,必須成為社會財富的創(chuàng)造者。??統(tǒng)計(jì)表明,大學(xué)生踏入社會的職業(yè)適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)化期大概需要1-3年的時間。而這1-3年的時間正是我們職
講師:丁堅(jiān)詳情
《有效溝通與協(xié)作》1天 03.03
《有效溝通與協(xié)作》主講:丁堅(jiān)Kevinding課時:1天(6小時/天)【課程背景】溝通是管理的靈魂與核心!良好的溝通是企業(yè)正常運(yùn)作的基礎(chǔ),不良的溝通直接導(dǎo)致企業(yè)效率低下!管理干部作為企業(yè)的中堅(jiān)力量,起著承上啟下的作用,從輔助上司到安排下屬工作、激勵下屬等,無一不靠溝通,因此掌握有效溝通技巧,能迅速提高個人工作效率及部門管理效率!本課程詳細(xì)解讀企業(yè)管理人員如何
講師:丁堅(jiān)詳情
《如何選好、育好、用好、留住員工技巧》2天 03.03
《如何選好、育好、用好、留住員工技巧》主講:丁堅(jiān)Kevinding課時:2天(6小時/天)【課程背景】在當(dāng)今激烈的市場競爭中,人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素,它如同市場拓展、產(chǎn)品研發(fā)、資金運(yùn)作一樣重要。特別是新勞動合同法的實(shí)施,對企業(yè)人力資源管理提出全面的挑戰(zhàn),對人員招聘、員工培訓(xùn)、員工激勵、員工考核等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。員工管理是企業(yè)人力資源管理中最
講師:丁堅(jiān)詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收報告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204