標桿管理思維與企業(yè)對標(特變電工定制版)

  培訓講師:陳泓冰

講師背景:
專家介紹:陳泓冰袁隆平、錢學森式的人物;中國全行業(yè)對標管理首席專家;各省、各大行業(yè)對標行動發(fā)起人與推動者;被國際管理學界譽為“全球全面標桿管理之父”;全面標桿管理體系創(chuàng)建者;《標桿興國》作者;被國內(nèi)外多個管理學家評價為全面超越“戴明”的中國 詳細>>

陳泓冰
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標桿管理思維與企業(yè)對標(特變電工定制版)詳細內(nèi)容

標桿管理思維與企業(yè)對標(特變電工定制版)

**部分:標桿透析

階段主題:

1、標桿管理與其操作中的誤區(qū)——和什么、和誰對標?

2、國際500強經(jīng)典的標桿管理案例

3、各類型標桿管理案例學習與效果認知

• 不得已而為之——某國際500強企業(yè)競爭性對標思考

• 簡單的做法——使成本降低10%的某企業(yè)功能性對標

• 向強的企業(yè)出擊——陳泓冰流程性對標創(chuàng)新實戰(zhàn)

• 利潤翻番、設(shè)備作業(yè)率全球領(lǐng)先——中國500強子公司內(nèi)部創(chuàng)標熱潮

1、 標桿模仿與創(chuàng)新

我們的研發(fā)費用優(yōu)勢——經(jīng)典的模仿者案例

 

第二部分:對標的戰(zhàn)略作用與標桿競爭

階段主題:

1、 標桿管理是戰(zhàn)略制定與實施中的重要工具

2、 同業(yè)戰(zhàn)略及競爭性對標操作要點

3、 電工行業(yè)對標實戰(zhàn)模擬

——ABB對標西門子某電力設(shè)備經(jīng)典案例的情景模擬

4、對標的常規(guī)模式與深層次對標的思考

5、標桿突破——跨行業(yè)對標的觀念及作用

兩個創(chuàng)造奇跡的案例:突破型對標實戰(zhàn)的理解與共享

 

第三部分:標桿管理思維

1、 標桿創(chuàng)新意識

2、 標桿管理的剪刀式思維

法——源自前蘇聯(lián)空軍元帥的資源挖掘法

3、 思維演練與課堂實戰(zhàn):“看上去不可能完成的任務”

4、 標桿管理的譜系圖思維法

5、 ——佳的流程結(jié)構(gòu)管理及工作思維梳理法

6、 標桿思維的多維對標法

 

第四部分:獲取專項標桿管理能力

1、發(fā)現(xiàn)問題——哪些項目需要對標

(針對線纜問題專項研討,或作為重點研討)

2、課堂作業(yè)——本企業(yè)對標項目案例制作

 

(第二天)

 

3、課堂對標工程——特變電工對標項目案例研討

4、標桿升級——實戰(zhàn)對標深層剖析

5、項目對標管理譜系圖

6、特變電工項目對標各階段關(guān)鍵點分析

7、對標工作思路實戰(zhàn)研討

8、從對標到創(chuàng)標——如何做到標桿管理的持續(xù)改善

 

第五部分:標桿文化與全員創(chuàng)標熱潮

1、 創(chuàng)建標桿文化的目的

2、 標桿文化氛圍的功能

3、 對標創(chuàng)新與規(guī)模化人才生產(chǎn)

4、 各下屬企業(yè)、部門、崗位的信息共享與成果推廣

5、 課堂作業(yè)及成果性總結(jié)——現(xiàn)場制定參訓學員各企業(yè)對標工作推行指導方案

 

附加:課后輔導——培訓成果推進方案強化與監(jiān)督

 

陳泓冰老師的其它課程

陳泓冰:節(jié)約型企業(yè)與全員降本增效課程大綱為響應國家“節(jié)能減排”的戰(zhàn)略目標,也為企業(yè)自身的健康發(fā)展,企業(yè)領(lǐng)導應實施節(jié)約型企業(yè)的建設(shè)。然而企業(yè)的成本降低不僅僅是節(jié)能規(guī)劃的問題,應重在全員參與。建設(shè)人人節(jié)約、崗位降本增效的工作氛圍,形成節(jié)約型企業(yè)的企業(yè)文化。建設(shè)節(jié)約型企業(yè),瓶頸很多。節(jié)能規(guī)劃和投入是一方面,管理成本的降低又是一個重點,全面降本增效中的人的能力和意愿

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標桿思維與全員降本增效實踐陳泓冰主講課程方案(中層兩天版)一、講座背景管理工作中的效率直接影響工作質(zhì)量,管人、管事事務紛雜,中層干部需要搞清工作蘇紅的潛在問題,建立各類管理操作的數(shù)據(jù)庫,全面杜絕“人為”這種不確定因素。還需要進行自身管理的全面標桿化,使每個管理環(huán)節(jié)都成為降本增效管理的保障部分。需要通過整合各種資源,規(guī)避風險,在每個環(huán)節(jié)確立標桿,快速創(chuàng)建管理過

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全員降本增效——從管理方面落實節(jié)能減排課程大綱為響應國家“節(jié)能減排”的戰(zhàn)略目標,也為企業(yè)自身的健康發(fā)展,企業(yè)領(lǐng)導應實施節(jié)約型企業(yè)的建設(shè)。然而企業(yè)的成本降低不僅僅是節(jié)能規(guī)劃的問題,應重在全員參與。建設(shè)人人節(jié)約、崗位降本增效的工作氛圍,形成降本增效的企業(yè)文化。實施節(jié)能減排,瓶頸很多。節(jié)能規(guī)劃和投入是一方面,成本的降低又是一個重點,全面降本增效中的人的能力和意愿因

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一切皆數(shù)據(jù),將管理“智能化”——標桿管理與全面降本增效(半天授課、半天針對生產(chǎn)平衡問題的研討與輔導)主講:陳泓冰上午:第一部分:一切皆數(shù)據(jù)——對標管理促進管理質(zhì)變一、可衡量才是可管理的——對標(標桿)管理與兩化融合標桿環(huán)——立標、對標、達標、創(chuàng)標卓越企業(yè)的共性:全面科學合理的標桿創(chuàng)建增效更重于降本——標準化、系統(tǒng)化、數(shù)據(jù)化、模版化對標管理改變企業(yè)對工作的評價

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市場競爭環(huán)境下的對標管理與降本增效陳泓冰課程大綱(1-2天版)1天為講座版/2天為輔導出成果版一、課程背景:本課程針對市場競爭壓力大,并已經(jīng)初步實施對標的企業(yè),指導企業(yè)全員深入對標,直接促進降本增效,同時課程中的方法如果實施,可以直接解決各級人員“躺平”問題,直接促進積極性的提升。競爭環(huán)境下,企業(yè)要業(yè)績、要規(guī)避風險,其實同行業(yè)和外行業(yè)可以拿來借鑒的經(jīng)驗很多,

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組織行為學與其實踐運用課程大綱主講:陳泓冰學員對象:企業(yè)高層管理者、骨干中層人員課程目的:組織行為學是管理理論的重要組成部分。從九十年代末期以來,組織行為學現(xiàn)已成為各大院校各種管理專業(yè)和MBA的主干課程。通過組織行為學課程的教學,可以使學員掌握組織行為學的基本知識、基本原理,學會用組織行為學理論分析和解決企業(yè)實際問題的方法,充分發(fā)揮組織成員的主動性、調(diào)動積極

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用企業(yè)文化環(huán)境管理提升品牌競爭力課程大綱主講:陳泓冰課程名稱:企業(yè)文化與員工素質(zhì)作風時間:一天或兩天授課對象:企事業(yè)單位中高層管理者、生產(chǎn)、營銷、企劃、人力資源負責人課程目的:通過本課程,讓學員對企業(yè)文化有了全新的認識,了解企業(yè)文化的實戰(zhàn)作用,遠離偽文化。通過文化環(huán)境建設(shè)管理全員工作作風,引導員工工作心態(tài),由消極工作者轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)價值創(chuàng)造者。學員將掌握一套品牌

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