人力資源戰(zhàn)略與年度規(guī)劃
人力資源戰(zhàn)略與年度規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容
人力資源戰(zhàn)略與年度規(guī)劃
**講 人力資源戰(zhàn)略VS人力資源規(guī)劃
一、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略VS人力資源規(guī)劃
二、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略對(duì)人力資源規(guī)劃的影響
三、咨詢案例：大業(yè)公司再回首的心聲與體會(huì)
工具：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃表
工具：人力資源年度規(guī)劃表
樣版：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃書
第二講 用“心”理解人力資源年度規(guī)劃
一、什么是人力資源年度規(guī)劃
思考：為什么要做人力資源年度規(guī)劃
二、人力資源年度規(guī)劃都規(guī)劃什么
三、人力資源年度規(guī)劃大流程
注意事項(xiàng)：公司沒有戰(zhàn)略規(guī)劃時(shí)，如何做好人力資源年度規(guī)劃
第三講 人力資源年度規(guī)劃制訂6步法
分享：人力資源工作總結(jié)、沒有總結(jié)就沒有計(jì)劃
一、戰(zhàn)略分析與解讀
二、人力資源盤點(diǎn)
1、信息搜集
實(shí)戰(zhàn)問題：做好人力資源年度規(guī)劃必須獲取哪些數(shù)據(jù)和信息
2、人員結(jié)構(gòu)量化與分析
分享：**圖表和數(shù)據(jù)分析人力資源結(jié)構(gòu)的合理性
3、人員數(shù)量與企業(yè)效益比例
4、定崗、定編、定員分析
實(shí)戰(zhàn)問題：如何解決企業(yè)目前身兼多職的現(xiàn)象
實(shí)戰(zhàn)問題：后勤職能部門的人員編制應(yīng)該為多少
實(shí)戰(zhàn)問題：如何制定切實(shí)可行的崗位輪換計(jì)劃
實(shí)戰(zhàn)問題：老員工、新員工；學(xué)歷高、經(jīng)驗(yàn)豐富員工；本地與外地員工的矛盾
5、人員效率
6、人才流失率
7、員工滿意度
8、管理問題診斷
展示：某集團(tuán)公司年度人力資源年度調(diào)研診斷報(bào)告（工具、表單、問卷樣版）
三、人力需求預(yù)測(cè)
口訣：變與不變、特殊與未來
演練：9張人員需求預(yù)測(cè)表單
四、編制年度人力總體規(guī)劃
展示：人力資源規(guī)劃的費(fèi)用預(yù)算報(bào)告
展示：人力資源年度規(guī)劃成本預(yù)測(cè)報(bào)告
五、制訂人力資源子規(guī)劃
1、HR基礎(chǔ)工作建設(shè)規(guī)劃
2、人員配置計(jì)劃
3、教育培訓(xùn)規(guī)劃
咨詢?nèi)福耗戏诫娋W(wǎng)培訓(xùn)規(guī)劃
4、薪酬調(diào)整計(jì)劃
講解：人力成本預(yù)算
咨詢?nèi)福杭?lì)性薪酬調(diào)整方案
實(shí)戰(zhàn)問題：薪酬結(jié)構(gòu)、總額、激勵(lì)導(dǎo)向
5、績(jī)效與激勵(lì)計(jì)劃
6、職業(yè)生涯規(guī)劃
7、心里輔導(dǎo)計(jì)劃
8、晉升接替計(jì)劃
問題：如何制定切實(shí)可行的崗位輪換計(jì)劃
9、關(guān)鍵人才儲(chǔ)備計(jì)劃
分享：規(guī)劃再好，成事在人
實(shí)戰(zhàn)問題：如何制訂內(nèi)部培養(yǎng)的人員的儲(chǔ)備計(jì)劃
10、員工關(guān)系計(jì)劃
11、退休解聘計(jì)劃
12、人力資源信息平臺(tái)
13、人力補(bǔ)充規(guī)劃
實(shí)戰(zhàn)問題：HR對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)度評(píng)價(jià)
案例：內(nèi)部供給與競(jìng)爭(zhēng)上崗操作咨詢案
思考：人力資源部如何成為內(nèi)部“人才供應(yīng)商”
實(shí)戰(zhàn)問題：依據(jù)滿意度調(diào)查結(jié)果制訂人力資源部重點(diǎn)工作
六、人力資源規(guī)劃實(shí)施方案
展示：某房地產(chǎn)集團(tuán)成功年度規(guī)劃
展示：人力資源年度報(bào)告
? 人力資源管理年度報(bào)告18項(xiàng)內(nèi)容
? 人力資源管理者必須掌握的18個(gè)數(shù)據(jù)
第四講 知名企業(yè)人力資源規(guī)劃亮點(diǎn)
一、某家電集團(tuán)
二、某電力集團(tuán)
三、某連鎖企業(yè)
第五講 現(xiàn)場(chǎng)各企業(yè)實(shí)戰(zhàn)問題解答
? 我們企業(yè)行業(yè)特殊如何進(jìn)行年度人力資源規(guī)劃？
? 如何避免人力資源規(guī)劃的空洞性和不可操作性
? 企業(yè)有年度戰(zhàn)略規(guī)劃，如何提升人力資源規(guī)劃------
邱明俊老師的其它課程
總裁的識(shí)人技 12.03
總裁的識(shí)人技術(shù)課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|寧可不識(shí)字，不可不識(shí)人。管理的根本就是管人，管理者最大的錯(cuò)||】|誤就是看錯(cuò)了人，所有錯(cuò)誤的根源是犯錯(cuò)誤的人不會(huì)識(shí)人。如何識(shí)|||人？如何形成一種簡(jiǎn)單、實(shí)用的識(shí)人模式，本課程為你答疑，解惑|||。||【培訓(xùn)技巧|1、主題講授；||】|2、案例研討；|||3、情境模擬；||【學(xué)員收獲|1、掌握識(shí)人的12個(gè)技術(shù)||】|2、識(shí)人
講師：邱明俊詳情
一二三級(jí)培訓(xùn)體系建立 12.03
一二三級(jí)培訓(xùn)體系建立課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|如何讓培訓(xùn)落地？如何通過培訓(xùn)與戰(zhàn)略對(duì)接，提升產(chǎn)能？如何獲得企||】|業(yè)各層級(jí)特別是分管領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持？如何解決培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的困惑|||與問題？如何進(jìn)行培訓(xùn)量化管理？如何進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估與轉(zhuǎn)化，提高培|||訓(xùn)效果？等等---本課程從一二三級(jí)培訓(xùn)體系建立入手，與你分享成|||功的模式，為你答疑解惑。||【課程特色|1、實(shí)戰(zhàn)問
講師：邱明俊詳情
戰(zhàn)略性人力資源管理 12.03
戰(zhàn)略性人力資源管理課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|中國(guó)企業(yè)如何看待“企業(yè)很賺錢，但管理不怎么樣？企業(yè)管理很好，但不||】|賺錢；企業(yè)管理很好，也很賺錢？的三種現(xiàn)象？沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，人力|||資源如何支持與服務(wù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略？總經(jīng)理在想戰(zhàn)略，各級(jí)管理者分身|||無術(shù)，怎么辦？頭、腦、脖子、身體、手、腳都有問題，怎么辦？如何|||提升各級(jí)管理者對(duì)戰(zhàn)略性人力資源管理的意識(shí)？如
講師：邱明俊詳情
招聘面試實(shí)戰(zhàn)技巧 12.03
招聘面試實(shí)戰(zhàn)技巧課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|管理者的困惑是如何招到合適的人，HR的困惑是如何找到難招的人。在||】|企業(yè)實(shí)際工作中，直線部門經(jīng)理反饋人力資源部找的人不合適，人才的|||招聘越來越成為用人的難點(diǎn)。如何避免重置、浪費(fèi)招聘人力、物力、時(shí)|||間、成本？如何有效面試企業(yè)需求的各種人才？如何形成一種簡(jiǎn)單、實(shí)|||用、可復(fù)制強(qiáng)的選才模式，是講師開發(fā)設(shè)計(jì)本課程的
講師：邱明俊詳情
中國(guó)相術(shù)課程大綱 12.03
中國(guó)相術(shù)課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|如何運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)技術(shù)相術(shù)？如何視察人才本身對(duì)公司的影響？形成||】|一種簡(jiǎn)單、實(shí)用、可量化的選才模式，本課程為你答疑，解惑。||【課程特色|1、現(xiàn)場(chǎng)演練與點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行模擬與點(diǎn)評(píng)||】|2、中國(guó)傳統(tǒng)相人、識(shí)人工具的講解與運(yùn)用|||3、現(xiàn)場(chǎng)給點(diǎn)評(píng)1名學(xué)員：運(yùn)勢(shì)、前程等||【培訓(xùn)技巧|1、主題講授；||】|2、情境模擬；|||3、實(shí)
講師：邱明俊詳情
三維度推行績(jī)效管理 12.03
三維度推行績(jī)效管理課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|績(jī)效推行難，實(shí)施更難，人力資源管理者反應(yīng)沒有可參照的模板、遇||】|到的是形形色色的實(shí)戰(zhàn)問題，不知道如何處理？本課程講師從戰(zhàn)略、|||文化、基礎(chǔ)管理三個(gè)維度對(duì)績(jī)效推行中的疑難問題、推行技巧進(jìn)行全|||面講解，讓你成為真正的內(nèi)部績(jī)效專家。||【課程特色|1、成功案例：客戶滿意度為90以上的數(shù)個(gè)績(jī)效咨詢的成功實(shí)施與推||】
講師：邱明俊詳情
勝任素質(zhì)模型構(gòu)建與運(yùn)用課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言】|勝任素質(zhì)是企業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，保障戰(zhàn)略、文化落地，提升團(tuán)|||隊(duì)綜合素質(zhì)的有效工具，如何建立人才測(cè)評(píng)系統(tǒng)、知識(shí)技能儲(chǔ)備|||庫？如何建立本企業(yè)關(guān)鍵崗位的勝任素質(zhì)體系？如何進(jìn)行有效的|||勝任素質(zhì)的評(píng)估？為本課程的核心內(nèi)容。本課程從企業(yè)實(shí)踐、問|||題解決等多個(gè)角度進(jìn)行闡述。||【課程特色】|1、成功案例：N個(gè)勝任
講師：邱明俊詳情
推倒部門墻，跨部門溝通與協(xié)作 12.03
“推倒”部門墻，跨部門溝通與協(xié)作課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|為什么跨部門溝通的問題反復(fù)發(fā)生？為什么一件事情由一個(gè)部門主導(dǎo)||】|一個(gè)部門配合就沒人配合？PMO可以解決跨部門溝通嗎？部門間的交|||叉與重疊如何處理？---如何挖掘跨部門溝通問題的根源，如何提升|||跨部門溝通的能力？如何打破部門墻，克服部門間的溝通障礙？如何|||突破溝通瓶頸，提升企業(yè)運(yùn)作效率，增進(jìn)
講師：邱明俊詳情
寫你所做-如何編寫職位說明書 12.03
寫你所做，如何編寫職位說明書課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|如何界定管理者的責(zé)、權(quán)、利、益？職位說明書編寫有哪些要點(diǎn)？要||】|注意哪些事項(xiàng)？本課程重點(diǎn)講解職位說明書編寫全部過程及問題的解|||決。以通過職位說明書的編寫為公司的職位的評(píng)價(jià)、人員招聘、培訓(xùn)|||等工作打下良好基礎(chǔ)。||【課程特色|1、實(shí)用——與人力資源的各模塊接口||】|2、實(shí)戰(zhàn)——讓一個(gè)不懂的人在7小
講師：邱明俊詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194
