薪酬設(shè)計(jì)與績效考核
薪酬設(shè)計(jì)與績效考核詳細(xì)內(nèi)容
薪酬設(shè)計(jì)與績效考核
**單元 薪酬管理的基礎(chǔ)
工資計(jì)算
工資統(tǒng)計(jì)
保險(xiǎn)和福利
第二單元 薪酬管理實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備
**節(jié)薪酬管理工作計(jì)劃的制定
第二節(jié)確定薪酬原則
第三單元 工作分析
**節(jié)工作分析原則
第二節(jié)工作分析方法的選擇
第三節(jié)制定工作分析的工作計(jì)劃
第四節(jié)工作分析方案和工具
第五節(jié)工作分析的過程
第四單元 職位評(píng)估
**節(jié)評(píng)估準(zhǔn)備
職位評(píng)估的目的
職位評(píng)估需要注意的問題
第二節(jié)職位評(píng)估工作步驟
第三節(jié)職位評(píng)估的工具設(shè)計(jì)
評(píng)分法
分類套級(jí)法
排序法
國際常用的職位評(píng)估工具
第五單元 建立工資結(jié)構(gòu)
**節(jié)薪酬調(diào)查
第二節(jié)決定工資結(jié)構(gòu)的數(shù)目
管理層和非管理層的工資結(jié)構(gòu)劃分
根據(jù)工作族劃分工資結(jié)構(gòu)
根據(jù)地理區(qū)域劃分工資結(jié)構(gòu)
第三節(jié)確定工資指導(dǎo)線
確定薪酬水平的因素
工作趨勢(shì)線原理
確定工資指導(dǎo)線的步驟
第四節(jié)工資等級(jí)的確定
寬帶薪酬
第五節(jié)工資結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)
工資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的特殊問題
結(jié)果評(píng)估
第六單元 建立薪酬制度
**節(jié)工資形式
結(jié)構(gòu)工資制
崗位技能工資制
崗位薪點(diǎn)工資制
能力工資制
提成工資制
計(jì)件工資制
第二節(jié)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
管理和技術(shù)類薪酬結(jié)構(gòu)
銷售類薪酬結(jié)構(gòu)
工人類薪酬結(jié)構(gòu)
第三節(jié)福利方案設(shè)計(jì)
幾種靈活的福利方案
第四節(jié)擬訂薪酬制度
薪酬制度的內(nèi)容
薪酬制度的實(shí)施
第七單元:績效管理方法與工具
**節(jié) 績效管理面臨的問題
績效考核中的三類障礙
(一)技術(shù)問題
(二)制度問題
(三) 觀念問題
解決績效管理中三大問題的對(duì)策
第二節(jié) 提升績效管理的工具與方法
選擇績效考核模式
(一) 三種考核模式
(二)各種模式的優(yōu)勢(shì)與使用條件
(三) 模式選擇中的注意事項(xiàng)
構(gòu)建績效管理體系
(一) 指標(biāo)分解圖
(二) 指標(biāo)庫
(三)目標(biāo)卡
(四)跟蹤單
培訓(xùn)管理者掌握績效工具
(一) 經(jīng)營班子如何考核
(二)指標(biāo)的量化
(三) 分解指標(biāo)的方法
(四)選擇指標(biāo)的原則和步驟
(五)設(shè)計(jì)指標(biāo)的方法
抓好角色定位這個(gè)關(guān)鍵控制點(diǎn)
第三節(jié) 績效執(zhí)行的協(xié)調(diào)溝通
中國特殊的溝通方式
(一)中西方溝通方式的差異
(二)恰當(dāng)?shù)氖褂每隙ê唾澝?/p>
與上司績效溝通的技巧
跨部門績效溝通的注意事項(xiàng)
與下級(jí)績效溝通的注意事項(xiàng)
第四節(jié) 績效管理中的難點(diǎn)和解決之道
態(tài)度與能力的考核
(一)態(tài)度與能力考核中存在的問題
(二)態(tài)度和能力考核中必須掌握的規(guī)律
考核中兩個(gè)常見問題的解決之道
(一)正確處理權(quán)重避難
(二)恰當(dāng)解決部門不均
趙云龍老師的其它課程
通用項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程大綱 07.30
通用項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程大綱主講趙云龍課程特點(diǎn):系統(tǒng)化的課程內(nèi)容:項(xiàng)目全過程,質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、時(shí)間管理等簡單適用的管理工具與方法,回絕復(fù)雜費(fèi)解的理論課程中互動(dòng)式教學(xué)、大量的小案例、分析大案例和學(xué)員親自演練,有助于學(xué)員理解豐富的模版、Checklist展示,有助于企業(yè)用于具體工作課程設(shè)計(jì)根據(jù)業(yè)界最佳實(shí)踐和講師實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì),避免陷入PMI-9大知識(shí)領(lǐng)域的理論介
講師:趙云龍詳情
行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)師趙云龍老師實(shí)訓(xùn)課程團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新——用行動(dòng)學(xué)習(xí)方法解決問題實(shí)訓(xùn)大綱培訓(xùn)主題:行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師問題解決能力提升評(píng)估工具策劃設(shè)計(jì)天數(shù):2天課程目標(biāo):1.體驗(yàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)強(qiáng)大威力(企業(yè)培訓(xùn)深度落地與迎擊挑戰(zhàn)持續(xù)發(fā)展第一實(shí)戰(zhàn)模式)2.解決工作中實(shí)際問題(請(qǐng)帶上你工作中挑戰(zhàn)、難題來感受行動(dòng)學(xué)習(xí)解決問題力量)3.提升解決問題的能力(解決問題是人能力的核心,LIFS讓你解
講師:趙云龍詳情
行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)師趙云龍老師實(shí)訓(xùn)課程團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新——用行動(dòng)學(xué)習(xí)方法解決問題實(shí)訓(xùn)大綱培訓(xùn)主題:行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師問題解決能力提升評(píng)估工具策劃設(shè)計(jì)天數(shù):2天課程目標(biāo):1.體驗(yàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)強(qiáng)大威力(企業(yè)培訓(xùn)深度落地與迎擊挑戰(zhàn)持續(xù)發(fā)展第一實(shí)戰(zhàn)模式)2.解決工作中實(shí)際問題(請(qǐng)帶上你工作中挑戰(zhàn)、難題來感受行動(dòng)學(xué)習(xí)解決問題力量)3.提升解決問題的能力(解決問題是人能力的核心,LIFS讓你解
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中高層管理者使用7個(gè)基本管理工具提升履職能力實(shí)訓(xùn)大綱主講趙云龍課程時(shí)間:2天課程收益:1、完全掌握工具應(yīng)用;2、構(gòu)建管理者應(yīng)用工具快速解決工作的能力;3、通過管理工具應(yīng)用實(shí)操與分享,讓學(xué)員構(gòu)建管理者應(yīng)具備的邏輯思維和工具思維課程前學(xué)員作業(yè):1.簡述您公司在日常管理中是否應(yīng)用管理工具,使用情況如何;2.簡述您公司管理決策的程序與方法,決策對(duì)入場管理行為的影響度
講師:趙云龍詳情
中高層管理者創(chuàng)新思維與管理能力課程大綱課程目標(biāo):?21世紀(jì)人類進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,不論國家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功方式都發(fā)生了急劇的變革。今天,企業(yè)的競爭優(yōu)勢(shì),已經(jīng)慢慢地從有形的資源移轉(zhuǎn)到無形的智能上。因此,誰能夠充分運(yùn)用與開發(fā)自己和別人的智能,誰就是這個(gè)時(shí)代的最大贏家。唯有不斷地創(chuàng)造知識(shí)與智能,才有永續(xù)的競爭力。?新經(jīng)濟(jì)是一個(gè)不去創(chuàng)新就會(huì)失敗,不去創(chuàng)
講師:趙云龍詳情
企業(yè)中高層管理者履職能力提升 07.30
企業(yè)中高層管理者履職能力提升實(shí)訓(xùn)課程大綱主講趙云龍課程特色與講師背景中層經(jīng)理培訓(xùn)最常遇到的問題就是培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選擇,他們從以專業(yè)擅長轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨芾砟芰ι瞄L的角色,首先需要確定新的角色的能力要求。本課程的主要特點(diǎn)是首先幫助受訓(xùn)學(xué)員建立起對(duì)于自身能力提升所必需的角色認(rèn)知、知識(shí)與技能框架基礎(chǔ),在此前提下,依據(jù)其崗位管理工作實(shí)際需要,選擇部分重點(diǎn)的能力專項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練
講師:趙云龍詳情
中高層管理者問題解決思路與能力課程大綱『課程收益』企業(yè)收益:提升中層干部團(tuán)隊(duì)的問題解決能力,確保團(tuán)隊(duì)業(yè)績的有效達(dá)成。學(xué)員收益:能更系統(tǒng)性的解決管理中遇到的各類問題?!簝?nèi)容概況』以往的管理經(jīng)驗(yàn)、檢視管理中的問題點(diǎn),提供有效的管理工具和方法。所謂徒法不足以自行,要強(qiáng)化解決問題的能力,必須從手法工具與思維模式的提升雙管齊下,并使創(chuàng)意與邏輯思考能相輔相成。了解問題發(fā)
講師:趙云龍詳情
企業(yè)中高級(jí)管理者必須具備的9大履職能力課程大綱『課程收益』企業(yè)收益:提升中高級(jí)管理者的精準(zhǔn)履行職務(wù)能力,確保團(tuán)隊(duì)業(yè)績的有效達(dá)成。學(xué)員收益:能更系統(tǒng)性的解決管理中遇到的各類問題?!号嘤?xùn)對(duì)象』企業(yè)中高級(jí)管理者『培訓(xùn)時(shí)間』2天,共12小時(shí)『課程大綱』導(dǎo)言:一、中高級(jí)管理者在履職中常見的問題二、中高級(jí)管理者履職能力的提升是企業(yè)構(gòu)建核心競爭力的關(guān)鍵三、掌握管理者9大履
講師:趙云龍詳情
企業(yè)組織變革的本質(zhì)與策略 07.30
《集團(tuán)企業(yè)組織變革的本質(zhì)與策略》課程大綱培訓(xùn)收益1、面對(duì)組織變革,排除阻力與壓力2、成功實(shí)施變革,評(píng)估變革合理性3、幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)組織變革和創(chuàng)新管理體系構(gòu)建4、認(rèn)識(shí)變革創(chuàng)新的本質(zhì)、模式、策略與內(nèi)涵5、積極主動(dòng)調(diào)整組織要素,促進(jìn)組織變革6、了解組織變革創(chuàng)新機(jī)制,思維和路徑第一單元、課程導(dǎo)入——變革的世紀(jì)?引言:企業(yè)變革的最終目的是提升競爭力?1、變革的環(huán)境因素?
講師:趙云龍詳情
《中高層管理者“教練式員工輔導(dǎo)“技能訓(xùn)練》課程大綱培訓(xùn)主題:教練技術(shù)輔導(dǎo)技巧OJT在崗訓(xùn)練法目標(biāo)分解行動(dòng)計(jì)劃天數(shù):2天課程大綱:第一單元、為什么需要輔導(dǎo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹2.案例分析:為什么小張業(yè)績老上不去3.經(jīng)理進(jìn)行人員輔導(dǎo)的挑戰(zhàn)4.輔導(dǎo)的目的與作用5.輔導(dǎo)的分類:態(tài)度型輔導(dǎo)+技能型輔導(dǎo)第二單元、企業(yè)教練的內(nèi)涵1、案例分析:做上級(jí)的痛苦2、企業(yè)教練教練
講師:趙云龍詳情
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