優(yōu)秀員工自我管理
優(yōu)秀員工自我管理詳細(xì)內(nèi)容
優(yōu)秀員工自我管理
**模塊:自我管理——職業(yè)心態(tài)管理
1、我在為誰而工作?
n是為老板還是為自己
n為前途而努力,為夢想而工作
n糊弄工作,就是糊弄自己
n想當(dāng)元帥先當(dāng)好士兵
2、思維轉(zhuǎn)變結(jié)果就會不同
n工作結(jié)果=思維方式×熱情×能力
n只做責(zé)任者不做受害者
情景模擬:不做受害者
n持續(xù)的力量能將“平凡”變?yōu)椤胺欠病?/p>
n已經(jīng)不行了”的時候才是真正的開始
n將“不可能”變?yōu)椤翱赡堋?/p>
互動體驗:六指抬人
3、管理好自己績效,結(jié)果導(dǎo)向
n PDCA自我管理循環(huán)
n 做好績效提升計劃
n 運(yùn)用SMART原則
n 如何實施計劃
n 做好自我績效評估
4、持續(xù)學(xué)習(xí)是前進(jìn)的馬達(dá)
n 比昨天更進(jìn)一步,不斷提升你的價值
n 讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣
n 經(jīng)驗是負(fù)債,學(xué)習(xí)是資產(chǎn)
n 有效的學(xué)習(xí)方法
第二模塊:自我管理——高效時間管理
1、看清時間的本質(zhì)
n你有多少時間可以支配?
n時間重要的四大特性
n時間管理就是價值觀、狀態(tài)、行為習(xí)慣的管理
n時間管理三步曲
n到底時間浪費在哪里?
案例研討:小李的一天
管理工具:工具表單使用介紹
2、時間管理的核心原則
n效率與效能原則
n80/20法則
n明確目標(biāo)原則
n要事**原則
互動體驗:目標(biāo)的力量
3、個人時間管理的五大步驟(第四代時間管理)
n確定角色—明確工作、生活、家庭中的角色
n選擇目標(biāo)—列出不同角色中主要職責(zé)
n列出計劃—制定你具體要怎么做
n安排進(jìn)度—為計劃制定相應(yīng)的時間
n逐日調(diào)整—出現(xiàn)特殊情況要及時調(diào)整
小組演練:區(qū)分工作及生活中的不同角色并制定計劃
第三模塊:自我管理——問題分析與解決
1發(fā)現(xiàn)和解決問題的意義
n問題伴隨著企業(yè)發(fā)展的全過程
n問題的類別(企業(yè)內(nèi)經(jīng)常發(fā)生的問題列舉)
n不同層次的問題
n一個優(yōu)秀的管理者不是制造問題的人而是解決問題的人
2、提升管·理者發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力
n善于發(fā)現(xiàn)問題
n找到問題的真正原因
n提出所有解決方案
n決策與選擇解決方案
n形成方案并執(zhí)行
n評估解決問題的能力,反思或建成流程
第四模塊:自我管理——情緒壓力管理
1、透徹認(rèn)識情緒
n自己是一切情緒的發(fā)動機(jī)
n一切情緒可以為你所用
n情緒狀態(tài)和工作效率與工作成果緊密相關(guān)
n辨識情緒起源與自我解壓的重要工具
n情緒是人的信念、價值和規(guī)條系統(tǒng)的產(chǎn)物
2、不容忽視的壓力
n生存壓力、情緒壓力、工作壓力是現(xiàn)代人的主要壓力
n工作量、人際關(guān)系、工作角色是產(chǎn)生工作壓力關(guān)鍵
n做好時間管理也可緩解壓力
n面對壓力應(yīng)保持積極樂觀的態(tài)度
案例分析:“富士康事件”帶給我們的啟發(fā)
3、提升內(nèi)心的力量,運(yùn)用你的潛意識
n與你的潛意識溝通
n多去創(chuàng)造未來景象
n進(jìn)入佳優(yōu)良狀態(tài)
n反敗為勝法
n自我減壓法
現(xiàn)場體驗:音樂冥想解壓練習(xí)
4、自我解壓,把情緒狀態(tài)調(diào)控到佳的方法
n身心互動原理:肢體動作創(chuàng)造情緒
n注意力等于事實,改變對己問話
n改變事情定義,換個角度天地寬
n改變用詞,語言習(xí)慣可以改變思維習(xí)慣
小組研討:有哪些外在因素可以減緩壓力?
第五模塊:自我管理——職場人際溝通
1、溝通從傾聽開始
n先診斷再開方
n溝通基本原則(先理解別人,再爭取別人理解自己)
n人際交流的大障礙是“自傳式回應(yīng)”
n自傳式回應(yīng)與同理心回應(yīng)的區(qū)別
n傾聽的五種境界
n同理心溝通的回放技巧
小組演練:同理心溝通
2、人際溝通的六大步驟
n充分準(zhǔn)備
n確認(rèn)需求
n闡述觀點
n處理異議
n達(dá)成協(xié)議
n共同實施
小組演練:完整溝通流程
3、了解不同的人際風(fēng)格
n完美型人的溝通方式
n助人型人的溝通方式
n成就型人的溝通方式
n自我型人的溝通方式
n理智型人的溝通方式
n謹(jǐn)慎型人的溝通方式
n活潑型人的溝通方式
n領(lǐng)袖型人的溝通方式
n平和型人的溝通方式
互動體驗:如何識別不同風(fēng)格(學(xué)員代表上臺)
4、如何與上級溝通
n與上級溝通的原則
n與上級溝通的一般程序和基本態(tài)度
n正確的自我評價和意見反饋
n多請上級做選擇題,別給上級主管思考題
課程結(jié)尾:答疑回顧
1、檢視回顧
n學(xué)習(xí)要點是什么?
n學(xué)習(xí)中印象深的是哪部分?
n你大的收獲是什么?
n**這個收獲你準(zhǔn)備采取什么行動?
2、學(xué)員提問
3、結(jié)束寄語
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