招聘與面試技巧的進階訓練

  培訓講師:王雷軍

講師背景:
銀行資深管理講師--王雷軍【講師背景】企業(yè)管理和金融學雙碩士國家注冊高級企業(yè)培訓師國家高級人力資源管理師國家人力資源高級經(jīng)濟師國家認證二級心理咨詢師美國(ACI)注冊國際高級職業(yè)培訓師近20年的HR從業(yè)經(jīng)歷,10多年大型企業(yè)集團中高層管理工 詳細>>

王雷軍
    課程咨詢電話:

招聘與面試技巧的進階訓練詳細內(nèi)容

招聘與面試技巧的進階訓練

一、招聘工作的正確認知

1、招聘工作在人力資源體系中的重要作用

   招對人,才能做對事。

   案例分享:企業(yè)一夜倒閉給我們帶來的啟示。

2、如何正確看待招聘工作

    招聘工作是件簡單的事嗎?

    招聘工作的關(guān)鍵點在哪里?

3、招聘工作的六認知

    是否該招?

    招哪些人?

    從哪里招?

    如何去招?

    誰更適合?

    效果如何?

 4、招聘時機如何確定

    崗位補員;

    人員更新;

    業(yè)務(wù)擴張;

    發(fā)展儲備。

 5、人員需求的解決之道

    內(nèi)部措施與外部措施。

二、招聘工作的流程設(shè)計

 1、招聘前的準備工作;

    到底要招怎樣的人?

    如何確認崗位勝任能力模型?

    工作分析如何進行?

 2、招聘只是HR的事嗎?

3、招聘工作的職責分工;

4、招聘渠道的選擇;

 5、如何制定完整的招聘計劃?

 6、如何編寫招聘廣告?

    案例分析:這樣的招聘廣告有效嗎?

三、面試流程的設(shè)計

 1、面試的實施程序;

 2、面試前的材料準備工作;

 3、面試前的人員準備工作;

 4、面試前的組織安排工作;

 5、面試場地對效果的影響。

四、面試的技巧

1、從簡歷中能發(fā)現(xiàn)什么?又需要去驗證什么?

2、如何進行面試前的引導

 3、面試的提問方式

    面試九問法及如何應(yīng)用。

 4、面試的提問技巧

    課堂練習:這些問題你該如何提問?

              針對應(yīng)聘銷售崗位者應(yīng)如何提問?

              針對應(yīng)聘技術(shù)崗位者應(yīng)如何提問?

              針對應(yīng)屆畢業(yè)生又該如何提問?

5、如何從應(yīng)聘者的回答中提取關(guān)鍵信息

   他的回答,你滿意嗎?

   他的回答隱藏著怎樣的想法?

   這些問題應(yīng)該怎樣回答。

案例:知名企業(yè)的面試方法。

      6、走出面試的誤區(qū)

         虛假廣告,不實話實說

         俄羅斯套娃現(xiàn)象

         首因效應(yīng)

         刻板印象

         尋找超人

         應(yīng)聘者必須“像我”

         忽視應(yīng)聘者的情商和逆商

     五、結(jié)構(gòu)化面試的應(yīng)用

      1、結(jié)構(gòu)化面試的原則

         針對性、系統(tǒng)性、有效性、一致性

      2、結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容

         測評要素結(jié)構(gòu)化

         測評程序結(jié)構(gòu)化

         評分標準結(jié)構(gòu)化

         考評小組結(jié)構(gòu)化

      3、結(jié)構(gòu)化面試的設(shè)計流程

      4、結(jié)構(gòu)化面試的經(jīng)典問題及實施技巧

      5、行為面試法

         STAR面試的技巧

         STAR面試演練

六、素質(zhì)測評技術(shù)的應(yīng)用

 1、評價中心的設(shè)計與實施

 2、評價中心的主要方法

 3、文件筐測驗的設(shè)計與實施

    文件筐練習

 4、無領(lǐng)導小組討論的設(shè)計與實施

 5、性格測驗(DISC)

 6、投射測驗的應(yīng)用

    課堂練習:

七、人員的錄用管理

1、人員錄用的流程

 2、人員錄用及試用期的法律風險防范

    案例分析:試用期的賠償

八、招聘評估

 1、招聘評估流程

 2、錄用人員的評估

 3、成本效益的評估

 4、招聘工作的總結(jié)

 

王雷軍老師的其它課程

績效改進魔方——基于績效改進的問題分析與解決一、課程背景績效改進是指確認工作績效的不足和差距,查明產(chǎn)生的真實原因,制定并選擇有針對性的改進方案和策略,并將改進計劃落實到位,從而不斷提高組織競爭優(yōu)勢的過程。即采取一系列行動措施提高員工能力和改進員工工作績效。我們的課程將通過理性思維的工具使您:1.學會國際通用的商務(wù)思維邏輯,強化您的理性思維技巧;2.幫您找出績

 講師:王雷軍詳情


《問題分析與解決》主講:王雷軍——用理性的思考實現(xiàn)感性的夢想一、課程介紹此課程英文名為《TheLeader′sEdge》,又名《問題分析與解決》或《問題分析和決策制定》,是全球最大培訓公司之一——美國ALAMO公司授權(quán)課程!據(jù)統(tǒng)計,"世界500強"企業(yè)中已有500多萬經(jīng)理人掌握了這一思維工具。身為企業(yè)領(lǐng)導或職業(yè)經(jīng)理的您,是否渴望擁有全球通

 講師:王雷軍詳情


非人管理   07.31

情景教練高爾夫非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(版權(quán)人/主講:王雷軍)一、課程背景如何將管理理論知識融入到學員實際工作場景中?如何將學員所學知識落地化來鞏固課堂學習效果?如何激發(fā)學員的學習興趣,提升課堂教學的效果?如何激發(fā)學員的系統(tǒng)思維,提升解決問題的效果?歡迎大家進入《情景教練高爾夫》課程?!肚榫敖叹毟郀柗颉氛n程關(guān)注組織背景、文化、場域等因素對組織績效的影響,

 講師:王雷軍詳情


《領(lǐng)越?領(lǐng)導力》卓越領(lǐng)導者的五項行為主講:王雷軍【課程介紹】領(lǐng)越?領(lǐng)導力最早產(chǎn)生于1983年,源自于詹姆斯·庫澤斯和巴里?波斯納的研究項目。他們想要了解當人們“處于最佳狀態(tài)”下時會如何表現(xiàn)。然而前提條件是,要想了解這些最佳的行為表現(xiàn)并不一定要采訪那些卓越組織中的明星人物。在研究中,他們的假設(shè)是從普通民眾的卓越行為表現(xiàn)也能夠找到成功的模式。詹姆斯·庫澤斯:湯姆

 講師:王雷軍詳情


《4D領(lǐng)導力》(主講:王雷軍)【課程背景】《4D領(lǐng)導力》,又稱《4D卓越團隊建設(shè)》,是查理?佩勒林博士經(jīng)過十幾年的潛心研究的“打造卓越團隊和卓越領(lǐng)導力”的系統(tǒng)。查理?佩勒林博士是天文物理科學家,美國航天局的三號人物,曾因成功推動哈勃望遠鏡等重大太空任務(wù)獲得NASA“結(jié)出服務(wù)獎?wù)隆?,退休后赴科羅拉多大學商學院教授“領(lǐng)導學”。哈勃事件促使他深入探討社會背景對團隊

 講師:王雷軍詳情


《教練式領(lǐng)導力》(主講:王雷軍)【課程背景】在今天這個人才時代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊成員的最大優(yōu)勢?教練是當今人才和領(lǐng)導力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。教練型領(lǐng)導通過改善自我覺察和溝通方式,幫助自己和團隊成員發(fā)掘和實現(xiàn)自身存在價值、創(chuàng)造成功的過程。教練型領(lǐng)導的核心是:相信每一個人內(nèi)在的潛力和創(chuàng)造力,運用激發(fā)人心的溝通方式,為自己和團隊賦能,通過激發(fā)團隊多種資

 講師:王雷軍詳情


《情商領(lǐng)導力》(主講:王雷軍)【課程背景】《情商領(lǐng)導力》又稱《GenosI情感智能》,是澳大利亞領(lǐng)導力發(fā)展中心(LeadershipPsychologyAustralia)的情商修煉課程。本課程界定了人們認識、了解、適應(yīng)和管理自身情感和他人情感的有效性。課程面向職場人士的自我情商修煉,通過六項技能來引導學員有效處理自己和他人的情感問題,同時改善學員在職場中的

 講師:王雷軍詳情


從技術(shù)走向管理——新晉管理干部管理技能提升訓練(主講:王雷軍)【課程背景】我們處在VUCA時代,市場競爭日益激烈、復(fù)雜多變,我們需要新的視野,我們需要跟上時代的變化,企業(yè)需要不斷地變革創(chuàng)新,以實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路,這就對企業(yè)管理干部提出了更高的要求。而目前的現(xiàn)狀是,企業(yè)大多數(shù)企業(yè)管理干部,因為其在基層從事的專業(yè)或技術(shù)工作比較出色、業(yè)績比較突出而被企業(yè)領(lǐng)導提

 講師:王雷軍詳情


新晉管理干部管理技能提升(主講:王雷軍)【課程背景】我們處在VUCA時代,市場競爭日益激烈、復(fù)雜多變,我們需要新的視野,我們需要跟上時代的變化,企業(yè)需要不斷地變革創(chuàng)新,以實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路,這就對企業(yè)管理干部提出了更高的要求。而目前的現(xiàn)狀是,企業(yè)大多數(shù)企業(yè)管理干部,因為其在基層從事的專業(yè)或技術(shù)工作比較出色、業(yè)績比較突出而被企業(yè)領(lǐng)導提拔到管理崗位上來。而他

 講師:王雷軍詳情


賦能型領(lǐng)導力提升(主講:王雷軍)【課程背景】在今天這個人才時代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊成員的最大優(yōu)勢?賦能是當今人才和領(lǐng)導力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。賦能型領(lǐng)導通過改善自我覺察和溝通方式,幫助自己和團隊成員發(fā)掘和實現(xiàn)自身存在價值、創(chuàng)造成功的過程。賦能型領(lǐng)導的核心是:相信每一個人內(nèi)在的潛力和創(chuàng)造力,運用激發(fā)人心的溝通方式,為自己和團隊賦能,通過激發(fā)團隊多種資

 講師:王雷軍詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有