銀行企業(yè)《MTP(中層管理技能提升訓(xùn)練)》

  培訓(xùn)講師:趙浩然

講師背景:
一、教育背景香港太平洋商學(xué)院MBA、美國(guó)維思康辛大學(xué)管理學(xué)博士二、工作經(jīng)歷曾任:香港太平洋商學(xué)院碩士生(MBA)導(dǎo)師、香港斯維特集團(tuán)中國(guó)區(qū)執(zhí)行總裁、香港泛亞投資集團(tuán)執(zhí)行董事、美國(guó)艾克(中國(guó))副總裁、英國(guó)特羅依(中國(guó))CEO。三、擅長(zhǎng)領(lǐng)域PT 詳細(xì)>>

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銀行企業(yè)《MTP(中層管理技能提升訓(xùn)練)》詳細(xì)內(nèi)容

銀行企業(yè)《MTP(中層管理技能提升訓(xùn)練)》

管理技能訓(xùn)練一:角色認(rèn)知
如果在足球場(chǎng)上,后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置,這支球隊(duì)能贏嗎?我們企業(yè)這支隊(duì)伍,象這樣的角色錯(cuò)位、角色缺位的事還少嗎?在地圖上,除了知道東西南北后我們還必須知道地圖上的第五點(diǎn)——我們?cè)谀膬骸?br />訓(xùn)練摘要:管理人員的五大角色轉(zhuǎn)變,作為下屬的中層管理,應(yīng)當(dāng)是經(jīng)營(yíng)者的替身;作為同事的中層管理,應(yīng)當(dāng)互為內(nèi)部客戶;作為上司的中層管理,應(yīng)當(dāng)是管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、績(jī)效伙伴、教練、游戲規(guī)則的制定者維護(hù)者。

管理技能訓(xùn)練二:時(shí)間管理
一項(xiàng)國(guó)際調(diào)查表明:一位糟糕的經(jīng)理與一位高效的經(jīng)理工作效率相差可達(dá)10倍以上。你的經(jīng)理是忙亂的經(jīng)理還是高效的經(jīng)理呢?
訓(xùn)練摘要:時(shí)間管理的四個(gè)原則;時(shí)間管理的改進(jìn)方法;時(shí)間管理的特點(diǎn);與人有約:一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)演練

管理技能訓(xùn)練三:有效溝通
管理上有一個(gè)知名的雙50%,即經(jīng)理人50%以上的時(shí)間用在了溝通上,如開會(huì)、談判、指示、評(píng)估??墒?,工作中的50%以上的障礙都是在溝通中產(chǎn)生的,一個(gè)溝通不好的經(jīng)理人,你能寄希望他領(lǐng)導(dǎo)好一隊(duì)人嗎?做好工作嗎?
訓(xùn)練摘要:溝通對(duì)象分析溝通對(duì)象分析;傾聽的五個(gè)層次;JOHARI視窗;經(jīng)理之間溝通的三種方式;與下屬溝通的技能。

管理技能訓(xùn)練四:目標(biāo)管理
為什么有的公司“一千個(gè)人,兩千條心”,為什么目標(biāo)變來變?nèi)ィ瑸槭裁从?jì)劃趕不上變化,為什么下屬們對(duì)目標(biāo)不滿,如何解決?
沒有目標(biāo),就不可能高效地做事。
訓(xùn)練摘要:SMART原則;設(shè)定目標(biāo)的七個(gè)步驟;目標(biāo)對(duì)話、目標(biāo)轉(zhuǎn)化為計(jì)劃、計(jì)劃追蹤。

管理技能訓(xùn)練五:激勵(lì)
加薪、晉升等等當(dāng)然是激勵(lì)下屬的“當(dāng)家菜”,可是絕大多數(shù)經(jīng)理是無權(quán)決定下屬的加薪、晉升等方面的,難道他們?cè)诩?lì)下屬上就無事可做了嗎?
訓(xùn)練摘要:打開暗箱,知道其所想;激勵(lì)是每位經(jīng)理的事;激勵(lì)的分析;激勵(lì)的五個(gè)策略。

管理技能訓(xùn)練六:績(jī)效評(píng)估
為什么績(jī)效評(píng)估難搞,為什么考核往往難以量化;作為一位中層管理自己扮演什么角色才能使績(jī)效評(píng)估起到發(fā)展員工績(jī)效的目標(biāo)。
訓(xùn)練摘要:績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效評(píng)定、績(jī)效輔導(dǎo)、績(jī)效面談;如何設(shè)定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn);如何使績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)量化;負(fù)面反饋技術(shù)。

管理技能訓(xùn)練七:領(lǐng)導(dǎo)
很簡(jiǎn)單,領(lǐng)導(dǎo)并不是說你被任命或坐在某個(gè)位置上,領(lǐng)導(dǎo)是自然產(chǎn)生的,只有具有影響力,讓別人心悅誠(chéng)服地追隨你才是領(lǐng)導(dǎo)。
訓(xùn)練摘要:權(quán)力戒律;四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的應(yīng)用。

管理技能訓(xùn)練八:訓(xùn)練下屬
“每一位領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)是一名出色的教練”,這是杰克•韋爾奇的心得。
一個(gè)人的成長(zhǎng)70%來源于OJT,你能否成為一個(gè)好的教練是你培養(yǎng)下屬和完成任務(wù)重要的一項(xiàng)。
訓(xùn)練摘要:做好訓(xùn)練下屬的八個(gè)要點(diǎn)

管理技能訓(xùn)練九:授權(quán)
為什么有些人整天忙得焦頭爛額,下屬反而說他不授權(quán)?許多經(jīng)理都說自己想授權(quán),但是下屬能力不夠,真是如此嗎?
訓(xùn)練摘要:授權(quán)的四種類型;授權(quán)的五個(gè)原則;建立授權(quán)“約定”。

管理技能訓(xùn)練十:團(tuán)隊(duì)發(fā)展
一個(gè)人不可能完美,但團(tuán)隊(duì)可以。你看不上我我看不上你的隊(duì)伍是打不了勝仗的,那么,中層管理如何發(fā)展一支團(tuán)隊(duì)呢?
訓(xùn)練摘要:對(duì)團(tuán)隊(duì)的幾個(gè)誤解;團(tuán)隊(duì)角色;組織角色與團(tuán)隊(duì)角色;處理團(tuán)隊(duì)沖突的五種方式。
 
共同探討和解決實(shí)際工作中的問題,分享各自的成功經(jīng)驗(yàn). 該課程組團(tuán)參加,效果更佳.
授課時(shí)間: 每個(gè)模塊0.5-1天,企業(yè)根據(jù)實(shí)際情況選擇課程

 

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課程大綱:一、何謂有效的組織溝通1、組織溝通與人際溝通的區(qū)別2、認(rèn)識(shí)溝程模式3、組織溝通的方式研討案例:扁鵲與蔡桓公二、如何跨越溝通的障礙1、溝通渠道缺失造成的障礙2、職責(zé)不清造成的障礙3、溝通方法不當(dāng)造成的障礙4、理念錯(cuò)誤造成的障礙情景案例:黑暗方城研討案例:主管與部屬溝通不良原因分析?為什么公司跨部門溝通不良?開會(huì)時(shí)溝通不良的原因何在?三、有效溝通的前提

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課程大綱:  一、企業(yè)執(zhí)行力的典型問題剖析:三個(gè)案例剖析執(zhí)行力在企業(yè)中的現(xiàn)狀,明晰執(zhí)行力問題的根源所在,目的在于讓大家以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的思維模式,從操作層面理解執(zhí)行力改善的切入口!  1.知而不行:為什么培訓(xùn)也做了,會(huì)議也開了,他們總是不行動(dòng)起來?  2.行而不遠(yuǎn):為什么看似他們都在行動(dòng),但總是不能持續(xù)?  3.行而未果:為什么全員的努力,對(duì)企業(yè)整體效益

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課程大綱:  一、成本壓縮認(rèn)知:成本壓縮的目的在于杜絕和減少企業(yè)運(yùn)營(yíng)中不必要的浪費(fèi)。這部分的內(nèi)容的探討,讓大家清晰成本壓縮的具體操作框架和成本壓縮的操作思路?! ?、傳統(tǒng)成本管理與成本壓縮的區(qū)別:成本為降低而存在,利潤(rùn)由降低成本而來;  2、成本壓縮的七大領(lǐng)域:材料、人工、品質(zhì)、產(chǎn)能、庫(kù)存、能源、應(yīng)收賬款;  3、成本壓縮的六大操作要點(diǎn):全員參與、改進(jìn)體系、

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課程大綱:  一、企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵性問題:這部分內(nèi)容的探討,讓大家整體把握戰(zhàn)略的基本框架及控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?! ?.戰(zhàn)略制定的目的:建立行業(yè)的地位、凸顯競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、滿足顧客的需求、獲得卓越的公司業(yè)績(jī)  2.戰(zhàn)略管理的五項(xiàng)任務(wù):戰(zhàn)略展望與使命、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略計(jì)劃、戰(zhàn)略實(shí)施、戰(zhàn)略評(píng)價(jià)  3.使命、愿景和戰(zhàn)略的區(qū)別:公司為什么存在?希望公司發(fā)展成什么樣?如何擊敗競(jìng)爭(zhēng)者?

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  課程大綱  一、何謂有效的組織溝通  1、組織溝通與人際溝通的區(qū)別  2、認(rèn)識(shí)溝程模式  3、組織溝通的方式  研討案例:扁鵲與蔡桓公  二、如何跨越溝通的障礙  1、溝通渠道缺失造成的障礙  2、職責(zé)不清造成的障礙  3、溝通方法不當(dāng)造成的障礙  4、理念錯(cuò)誤造成的障礙  情景案例:黑暗方城  研討案例:主管與部屬溝通不良原因分析?  為什么公司跨部門

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  一、什么是儀容儀表:  1、儀容  儀容指容貌,是員工的本身素質(zhì)的體現(xiàn),反映了企業(yè)的管理水平,滿足客人的需要,也反映了我們員工的自尊自愛?! x表  儀表指人的外表,包括人的服飾和姿態(tài)方面,是個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)?! x容儀表整體要自然大方得體,給人的整體感覺要看著舒服清新整潔,并且符合工作需要及安全規(guī)則。要精神抖擻充滿活力?! 《?、儀容儀表的要求  

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  一、高效主管的七大習(xí)慣  習(xí)慣一:主動(dòng)積極  主動(dòng)積極即采取主動(dòng),為自己過去、現(xiàn)在及未來的行為負(fù)責(zé),并依據(jù)原則及價(jià)值觀,而非情緒或外在環(huán)境來下決定。主動(dòng)積極的人是改變的催生者,他們揚(yáng)棄被動(dòng)的受害者角色,不怨懟別人,發(fā)揮了人類四項(xiàng)獨(dú)特的稟賦--自覺、良知、想象力和自主意志,同時(shí)以由內(nèi)而外的方式來創(chuàng)造改變,積極面對(duì)一切。他們選擇創(chuàng)造自己的生命,這也是每個(gè)人基

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  一、績(jī)效管理體系介紹  1.績(jī)效管理的目的  2.績(jī)效管理的六大誤區(qū)  3.績(jī)效管理的五大步驟  4.績(jī)效管理的規(guī)劃與推行  二、如何建立戰(zhàn)略地圖  1.關(guān)于戰(zhàn)略梳理  2.將戰(zhàn)略量化的平衡計(jì)分卡  3.戰(zhàn)略地圖  三、如何進(jìn)行績(jī)效目標(biāo)分解  1.尋找驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略地圖的強(qiáng)相關(guān)部門  2.用魚骨圖分解每一個(gè)目標(biāo)  3.對(duì)指標(biāo)進(jìn)行定義與績(jī)效指標(biāo)詞典  四、如何制

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【課程大綱】單元總經(jīng)理如何甄選人才一、何謂人才1.你的企業(yè)到底需要什么人才2.什么才算得上優(yōu)秀的人才3.為什么人才甄選中總會(huì)出現(xiàn)那些誤區(qū)4.優(yōu)秀的面試者就是優(yōu)秀的人才嗎二、人才甄選的步,業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)描述1.為什么勝任力模型甄選人才會(huì)導(dǎo)致盲區(qū)2.為什么業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)描述是人才甄選成功的重中之重3.如何設(shè)定業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)描述三、人才甄選的第二步,情緒控制1.為什么情緒總會(huì)影響我

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課程大綱:一、企業(yè)管理干部的角色認(rèn)知與定位1、怎樣理解管理2、優(yōu)秀經(jīng)理人模型3、管理者扮演的十大角色4、管理者的角色認(rèn)知與定位5、企業(yè)管理干部的成長(zhǎng)■管理者的思維方式——從提升自己到提升別人■管理者應(yīng)具備的態(tài)度與素質(zhì)——勇?lián)?zé)任與值得信任優(yōu)秀企業(yè)案例分享二、企業(yè)管理干部的自我修練1、三省吾身的秘訣2、如何讀懂無字天書3、領(lǐng)導(dǎo)的魅力從何而來4、品德-品質(zhì)-品牌

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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