ESC企業(yè)培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練整體解決方案

培訓(xùn)時間：三個階段，半年之內(nèi)完成

**階：3天，訓(xùn)練營模式，連續(xù)完成

第二階：3天，訓(xùn)練營模式，連續(xù)完成

第三階：4天，訓(xùn)練營模式，分2次完成

ESC企業(yè)培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練（**階）

一、培訓(xùn)師應(yīng)具備的職業(yè)認知

1、現(xiàn)代企業(yè)為什么需要培訓(xùn)

2、管理者既是培訓(xùn)師

企業(yè)培訓(xùn)的基本概念

4、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代培訓(xùn)的不同點

5、成人學(xué)習(xí)的特點與原則

6、成人學(xué)習(xí)效果的三個級別

7、培訓(xùn)師的六大職業(yè)要求

8、培訓(xùn)師的二個基本目標

9、培訓(xùn)師的自我成長與自我超越

二、培訓(xùn)師應(yīng)具備的基本素質(zhì)

1、對于講課內(nèi)容知名的理解和經(jīng)歷

2、健康的身體與積極的精神狀態(tài)

3、正直的品行

4、良好的心理能力：調(diào)節(jié)、認知、承受

5、良好的培訓(xùn)技巧

6、培訓(xùn)師的九大能力

三、培訓(xùn)師如何建立專業(yè)的形象（公眾演講的形象塑造技巧）

理想形象的五大要求（現(xiàn)場訓(xùn)練）

自然：隨和自在

真實：與個性相符合

自信：具強有力的帶動性

力量感

可信度

身體語言的表達（現(xiàn)場綜合練習(xí)）

眼神接觸的表達技巧（現(xiàn)場練習(xí)）

面部表情的表達技巧

手部動作的表達技巧

身體語言的表達技巧

基本動作的表達技巧（微笑、站立、走動）

外在靜態(tài)形象的塑造

服飾形象

儀容修飾技巧

4、心理形象的塑造

培訓(xùn)師易產(chǎn)生心理壓力的主要原因

如何調(diào)整自己狀態(tài)

5、情緒表達的技巧（現(xiàn)場訓(xùn)練）

6、培訓(xùn)師的聲調(diào)能力（現(xiàn)場訓(xùn)練）

四、培訓(xùn)課程編制技巧

課程開發(fā)的戰(zhàn)略

了解學(xué)員培訓(xùn)需求的方法

3、內(nèi)訓(xùn)課程主題的確定

4、如何收集與整理素材

5、快速理順課程結(jié)構(gòu)的技巧

6、初步確定課程的授課方式

7、設(shè)計并制作PPT課件

五、培訓(xùn)實施的具體執(zhí)行方案

1、列一份物品清單

2、列一份人員分工單

3、課程實施的輔助用品

4、做好相關(guān)的場地布置

5、確定：檢查與落實

六、培訓(xùn)師的授課技巧

1、對時間的控制

2、自我情緒的調(diào)控技巧

正面詞語

呼吸法

借力法

如何營造融洽、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍

造勢法

互動與溝通法

4、培訓(xùn)師的授課技巧

引人入勝的開場

互動誘導(dǎo)的技巧

課程“包袱”技巧

學(xué)員與講師狀態(tài)調(diào)控的技巧

不同課程內(nèi)容的講授原則

如何處理學(xué)員的問題

如何處理問題學(xué)員

課程結(jié)束的方式

七、培訓(xùn)效果的評估

1、培訓(xùn)的四級評估

2、培訓(xùn)評估表的制作

3、如何用好“培訓(xùn)評估表”

ESC企業(yè)培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練（第二階）

注明：第二階內(nèi)容由實戰(zhàn)訓(xùn)練構(gòu)成，為保證學(xué)員與企業(yè)的商業(yè)秘密與隱私，全程謝絕以任何形式做拍攝、影像、書面外傳等，學(xué)員與講師入營需簽定培訓(xùn)協(xié)議，以確保學(xué)員在課程訓(xùn)練中的良好狀態(tài)，完成所有的訓(xùn)練過程。

TTT培訓(xùn)對象

已經(jīng)完成TTT**階訓(xùn)練的學(xué)員

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)主管、培訓(xùn)項目經(jīng)理

TTT培訓(xùn)時間

完成**階訓(xùn)練后的第三個月

主要訓(xùn)練項目：

一、課程設(shè)計與開發(fā)專題訓(xùn)練

析培訓(xùn)需求的實戰(zhàn)訓(xùn)練（事先提供材料）

根據(jù)培訓(xùn)需求編制課程大綱

根據(jù)課程大綱制定授課方案

根據(jù)授課方案制作課程

PPT的設(shè)計與制作

團隊幫扶活動

二、活動組織與點評能力專題訓(xùn)練

借勢：如何選擇與課程需要相匹配的游戲活動

2、獨創(chuàng)：如何根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計游戲

3、游戲活動實施過程的把控

4、游戲活動的點評技巧

5、如何應(yīng)對游戲中常出現(xiàn)的學(xué)員問題

6、如何引導(dǎo)與管理“問題學(xué)員”

三、授課技能訓(xùn)練

1、找到自己的授課風(fēng)格

2、確定自己的講臺形象

3、授課技巧實戰(zhàn)訓(xùn)練

ESC企業(yè)培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練（第三階）

注明：第三階內(nèi)容由實戰(zhàn)訓(xùn)練構(gòu)成，為保證學(xué)員與企業(yè)的商業(yè)秘密與隱私，全程謝絕以任何形式做拍攝、影像、書面外傳等，學(xué)員與講師入營需簽定培訓(xùn)協(xié)議，以確保學(xué)員在課程訓(xùn)練中的良好狀態(tài)，完成所有的訓(xùn)練過程。

TTT培訓(xùn)對象

已經(jīng)完成TTT**階、第二階訓(xùn)練的學(xué)員

TTT培訓(xùn)時間

第五個月、第六個月各二天，遠程輔導(dǎo)貫穿六個月之中

主要訓(xùn)練項目：

一、授課技巧提升訓(xùn)練

1、學(xué)員提供影像資料，進行點評

2、學(xué)員現(xiàn)場授課展示

學(xué)員幫扶活動

二、攻破學(xué)員在企業(yè)培訓(xùn)實踐中遇到的各種問題

收集疑難問題

2、腦力震蕩——整體解決

3、學(xué)員個體咨詢——輔導(dǎo)

三、結(jié)業(yè)

根據(jù)三階總體表現(xiàn)，進行獎項評比

舉辦大賽

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