研發(fā)團隊管理中的教練技術(shù)運用 內(nèi) 訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:盧剛

講師背景:
盧剛老師簡介盧剛:資深顧問,高級講師,實戰(zhàn)派產(chǎn)品管理和研發(fā)管理專家。浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)MBA班特聘講師。p專業(yè)背景:15年知名高科技企業(yè)研發(fā)管理實踐經(jīng)驗,有著豐富的產(chǎn)品管理、產(chǎn)品開發(fā)、研發(fā)流程與項目管理、研發(fā)人力資源等管理經(jīng)驗。在華為公 詳細(xì)>>

盧剛
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研發(fā)團隊管理中的教練技術(shù)運用 內(nèi) 訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

研發(fā)團隊管理中的教練技術(shù)運用 內(nèi) 訓(xùn)

一、 引子;案例討論(根據(jù)公司的實際案例研討和分析)

二、 研發(fā)管理者的角色和定位

1. 研發(fā)管理者的挑戰(zhàn)

2. 研發(fā)人員的特點

1). 研發(fā)人員智商高、邏輯思維能力強

2). 不善溝通,想法隱藏較深

3). …

3. 研發(fā)人員的素質(zhì)模型

4. 職業(yè)生涯的雙通道

5. 管理者的行為動機

6. 案例和演練:管理者的思維模式

三、 教練技術(shù)介紹

1. 什么是教練

2. 教練的主要工作模式

3. 教練的主要技能要求

4. 教練技術(shù)的心理學(xué)基礎(chǔ)

5. 教練核心技能:建立信任

1). 不同的方式方法

2). 演練:信任

6. 教練核心技能:傾聽

1). 傾聽的不同層次

2). 演練:研發(fā)場景中不同層次的聽

7. 教練核心技能:發(fā)問

1). 如何發(fā)問:開放式問題

2). 演練:研發(fā)管理中強有力的發(fā)問

8. 教練核心技能:GROW

1). GROW的概念

2). DEMO:GROW模式教練

3). 演練:對研發(fā)人員的GROW輔導(dǎo)

9. 教練方式對于研發(fā)管理者的意義

10. 討論:教練模式在研發(fā)團隊管理中的應(yīng)用場合

11. 應(yīng)用場景分析:授權(quán)、激勵、員工心態(tài)管理等

四、 研發(fā)績效管理中的教練技術(shù)運用

1. 用好研發(fā)人員的關(guān)鍵是做好績效管理

1). 價值創(chuàng)造、價值評價、價值分配的關(guān)系

2). 如何激發(fā)研發(fā)人員的斗志和潛能

2. 研發(fā)績效管理的獨特性

3. 研發(fā)績效管理的PDCA循環(huán)(計劃、輔導(dǎo)、考核與評價、反饋)

4. 案例討論:研發(fā)績效考核投訴

5. 研發(fā)人員績效的跟蹤和輔導(dǎo)

6. 績效診斷工具箱

7. 視頻學(xué)習(xí):績效管理模式

8. 演練:研發(fā)績效管理中的教練技術(shù)應(yīng)用

五、 總結(jié)

 

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|課時:7小時(1天)||卓越的產(chǎn)品管理體系框架|課程背景當(dāng)今時代,供過于求、同質(zhì)化競爭成為每個行業(yè)的常態(tài),在這樣的市場中產(chǎn)品力是企業(yè)重要的核心競爭力,只有產(chǎn)品不斷創(chuàng)新才能持續(xù)贏得市場和客戶。產(chǎn)品管理是將企業(yè)的某一部分(可能是產(chǎn)品線、服務(wù)、品牌等)視為一個虛擬公司所做的企業(yè)管理,目標(biāo)是要實現(xiàn)長期的顧客滿意及競爭優(yōu)勢。產(chǎn)品管理是實現(xiàn)公司經(jīng)營戰(zhàn)略和財務(wù)目標(biāo)的橋梁

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盧剛老師主要產(chǎn)品和服務(wù)介紹2012年1月版本一、講師介紹盧剛:資深顧問,高級講師,實戰(zhàn)派產(chǎn)品管理和研發(fā)管理專家。浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)MBA班特聘講師。□專業(yè)背景:15年知名高科技企業(yè)研發(fā)管理實踐經(jīng)驗,有著豐富的產(chǎn)品管理、產(chǎn)品開發(fā)、研發(fā)流程與項目管理、研發(fā)人力資源等管理經(jīng)驗。在華為公司工作的七年中,歷任研發(fā)工程師、開發(fā)項目經(jīng)理、預(yù)研項目計劃處經(jīng)理等,參與建立

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|課時:14小時(2天)||研發(fā)項目管理高級實務(wù)培訓(xùn)|課程目的:研發(fā)項目經(jīng)理的工作不僅僅是技術(shù)開發(fā)工作,而是技術(shù)與管理相結(jié)合的工作。管理是一門藝術(shù),當(dāng)經(jīng)理更是一種責(zé)任,項目經(jīng)理的任務(wù)將不再是個人英雄般地拼命完成你的個體任務(wù)就行了,而應(yīng)該是率領(lǐng)你的團隊(項目組)完成整個團隊(項目組)的任務(wù),因此你應(yīng)該學(xué)會怎樣管理一個團隊,怎樣當(dāng)好一個項目經(jīng)理。本課程結(jié)合中國企

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基于產(chǎn)品開發(fā)流程的項目管理3天第一天0、培訓(xùn)啟動(1.5小時)本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):建立本課程學(xué)習(xí)的項目組織,明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容?!踝晕医榻B的開場白,讓課程的參與者(該項目的相關(guān)干系人)熟悉,為課程后續(xù)順利開展奠定基礎(chǔ)——這也是任何項目管理者需注意的問題□學(xué)員演練(30分鐘):組建項目團隊,自我介紹互相認(rèn)識,確定項目經(jīng)理、項目組LOG,提出各組問題清單,老師簡要回

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課程背景】在21世紀(jì),持續(xù)的競爭優(yōu)勢將不僅是新產(chǎn)品技術(shù),更多地出自新產(chǎn)品的開發(fā)流程。在產(chǎn)品開發(fā)的過程中,到底有哪些角色應(yīng)該參與到產(chǎn)品開發(fā)中,他們都清楚在不同的階段應(yīng)當(dāng)開展哪些活動,用什么方法來完成,在什么時間開始這些活動,什么時間結(jié)束這些活動,這些活動之間的先后關(guān)系、關(guān)聯(lián)程度是什么樣的,如何安排這些角色和活動才能使具有成本優(yōu)勢的產(chǎn)品快速轉(zhuǎn)量產(chǎn)、投放市場,并把

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課程主題:《技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)開發(fā)》課程前言:本課程詳細(xì)介紹為何要進行技術(shù)規(guī)劃和開發(fā),怎樣進行技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)開發(fā),如何區(qū)分關(guān)鍵技術(shù)和核心技術(shù),如何培育關(guān)鍵技術(shù)與核心技術(shù),并通過產(chǎn)品規(guī)劃和技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化確保技術(shù)開發(fā)人員對市場和財務(wù)成功負(fù)責(zé),從而確定技術(shù)人員的績效管理。對于如何做好技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)開發(fā),許多管理者深感困惑——?如何構(gòu)架技術(shù)平臺和技術(shù)共享庫(CBB)?如

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|課時:14小時(2天)||成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級實務(wù)培訓(xùn)|課程收益□課程在對產(chǎn)品經(jīng)理及相關(guān)職責(zé)、定位、技能的介紹基礎(chǔ)上,通過結(jié)合各種案例練習(xí)及討論分析,從而培訓(xùn)學(xué)員如何做好產(chǎn)品經(jīng)理。整個課程通過產(chǎn)品管理的流程為軸線,先講市場調(diào)研,市場信息分析如市場規(guī)劃、產(chǎn)品需求提取、產(chǎn)品的定位、規(guī)劃等,然后是創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)指導(dǎo)原則、管理及產(chǎn)品上市等,又介紹產(chǎn)品經(jīng)理如何協(xié)調(diào)產(chǎn)品

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