公眾表達(dá)與呈現(xiàn)--高效演講技巧
 

前言：   

1、引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到提高培訓(xùn)演講技能對(duì)大家的意義

2、演講互動(dòng)：

** 每組幾位學(xué)員上臺(tái)做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官

提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語(yǔ)的方式

3、演講互動(dòng)：

** 每組幾位學(xué)員上臺(tái)做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)對(duì)演講的基本要求一一點(diǎn)評(píng)

4、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因

5、互動(dòng)：

** 指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場(chǎng)演練

6、如何訓(xùn)練演講的基本功

如何消除綴語(yǔ)
朗讀

記錄

面對(duì)鏡子

如何增加語(yǔ)言魅力

讀詩(shī)的意義

應(yīng)該多聽(tīng)些什么

            如何調(diào)整、美化自己的聲音

        ** 演練

如何訓(xùn)練溝通中的思維清晰度

劃數(shù)訓(xùn)練思維的和轉(zhuǎn)移、廣度、擴(kuò)大

瑞文測(cè)驗(yàn)

**講 演講者應(yīng)具備的觀念與條件  

1、演講者的三種角色

2、演講者應(yīng)該有的綜合的個(gè)人能力

表達(dá)能力

專業(yè)技能

激勵(lì)能力

制作能力

反應(yīng)能力

學(xué)習(xí)能力

3、演講者的風(fēng)格定位

領(lǐng)導(dǎo)型風(fēng)格

學(xué)者型風(fēng)格

幽默型風(fēng)格

實(shí)用型風(fēng)格

技術(shù)型風(fēng)格

              ** 互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)員分析自己的講課風(fēng)格、每組一個(gè)代表上臺(tái)

4、演講者需要掌握的成人學(xué)習(xí)心理

5、演講者需要掌握的成人排斥學(xué)習(xí)的原因

6、演講者針對(duì)不同類型的聽(tīng)眾如何應(yīng)對(duì)

順從的聽(tīng)眾

希望引人注目的聽(tīng)眾

個(gè)人英雄

消極的聽(tīng)眾

依賴型的聽(tīng)眾

沉默的聽(tīng)眾

      **演練

第二講 訓(xùn)練良好的演講能力的方法解析  

1、         組織辯論賽訓(xùn)練法

辯論賽的實(shí)施流程

辯論賽的題目選擇

** 辯論賽現(xiàn)場(chǎng)演練

2、         組織無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小討論訓(xùn)練法

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小討論的實(shí)施流程

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小討論的題目選擇是難點(diǎn)

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小討論的打分方式

** 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小討論現(xiàn)場(chǎng)演練

3、         組織頭腦風(fēng)暴法訓(xùn)練

        頭腦風(fēng)暴的實(shí)施流程

        頭腦風(fēng)暴實(shí)施與無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法的區(qū)別

        ** 頭腦風(fēng)暴現(xiàn)場(chǎng)演練

第三講 演講者需要做的準(zhǔn)備     

1、演講現(xiàn)場(chǎng)用的ＰＰＴ設(shè)計(jì)、使用

PPT使用原則

2、演講場(chǎng)地布置要點(diǎn)

3、演講者的心理準(zhǔn)備

了解學(xué)員需求

掌握學(xué)員特點(diǎn)

擅于給學(xué)員分類

做好改變準(zhǔn)備

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)情況改變

           4、演講者應(yīng)該具備的身理準(zhǔn)備

5、演講者應(yīng)該具備的專業(yè)形象

  ** 互動(dòng)：形象的實(shí)例分析

6、演講者應(yīng)該如何結(jié)合演講主題做好素材準(zhǔn)備

圖片、圖表、音樂(lè)、視頻、道具

       **互動(dòng)：帶動(dòng)學(xué)員結(jié)合自己主講課應(yīng)用每一種素材的實(shí)例

第四講 演講者的表達(dá)技巧訓(xùn)練   

1、演講者的行為舉止

   ** 互動(dòng)：帶動(dòng)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練

2、演講者上下場(chǎng)方式

   ** 互動(dòng)：帶動(dòng)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練

3、演講者的肢體語(yǔ)言

演講者基本動(dòng)作要領(lǐng)

演講者話筒的運(yùn)用

演講者站姿、步態(tài)、手語(yǔ)、眼神

演講者的語(yǔ)言規(guī)范

演講者的感性語(yǔ)言訓(xùn)練

** 互動(dòng)：帶動(dòng)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練

5、演講者的發(fā)聲技巧

    ** 互動(dòng)：帶動(dòng)學(xué)員練氣

** 消除口頭禪、尾音的辦法演習(xí)

6、演講者的眼神技巧

  欣賞的目光的意義

  ** 互動(dòng)：全員演練欣賞的目光

  幾種眼神的演示

第五講 演講者應(yīng)當(dāng)掌握的互動(dòng)手段--環(huán)境掌控訓(xùn)練   

突發(fā)情況掌控

內(nèi)容錯(cuò)漏如何控制

氣氛沉悶如何控制

學(xué)員私語(yǔ)如何控制

不斷發(fā)問(wèn)如何控制

提問(wèn)不答如何控制

課堂混亂如何控制

低估或誤判學(xué)員的需求如何調(diào)整

遭遇高手如何控制

學(xué)員睡覺(jué)如何控制

如何預(yù)防忘稿

內(nèi)容與學(xué)員的需求不對(duì)口如何處理

** 互動(dòng)：以上各情況均一一組織學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)模擬演示

第六講  演講方式、教學(xué)方式解析 

  1、三大類方法解析：

直接傳授型培訓(xùn)法

       實(shí)踐型培訓(xùn)法

       參與型培訓(xùn)法

2、案例分析法

  此法的優(yōu)點(diǎn)

  實(shí)施難點(diǎn)

3、事件處理法

  此法的優(yōu)點(diǎn)

  實(shí)施難點(diǎn)

第七講 演講的結(jié)構(gòu)、邏輯性把握  

       演講者的開(kāi)場(chǎng)方式

  開(kāi)場(chǎng)破冰意義及方法

  破冰的方法解析

  根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況找到對(duì)應(yīng)的方法

  互動(dòng)：破冰游戲案例演示

  ** 演練

       演講者的中場(chǎng)控制

              培養(yǎng)全場(chǎng)口語(yǔ)化的習(xí)慣

內(nèi)容的展開(kāi)如何用數(shù)字法

如何提高表達(dá)的邏輯性

  現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的好處

  如何把握演講的節(jié)奏

  ** 演練

結(jié)束時(shí)的結(jié)局方法訓(xùn)練 

       結(jié)局的重要性

發(fā)人深思法

音樂(lè)感染法

注意細(xì)節(jié)—余音繚繞

       **結(jié)局音樂(lè)演示

鼓勵(lì)期望法

       學(xué)員總結(jié)法

講師總結(jié)法

       ** 互動(dòng)：演示

第八講 演講者的互動(dòng)、控場(chǎng)手段---游戲的運(yùn)用  

      1、破冰游戲分析

      2、暖場(chǎng)游戲分析

3、溝通游戲分析

4、團(tuán)隊(duì)游戲分析

5、領(lǐng)導(dǎo)力游戲分析

6、啟發(fā)類游戲分析

** 互動(dòng)：各游戲均一一組織學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)模擬、指導(dǎo)運(yùn)用要點(diǎn)

第九部分 如何應(yīng)用讀心術(shù)提高演講技巧

1、   掌握對(duì)方的思維方式

                聽(tīng)覺(jué)思維方式的人的特點(diǎn)

視覺(jué)思維方式的人的特點(diǎn)

動(dòng)覺(jué)思維方式的人的特點(diǎn)

理性思維方式的人的特點(diǎn)

** 演練：訓(xùn)練同時(shí)以四種方式說(shuō)話、滿足不同思維方式人的需求

2、   如何建立親善關(guān)系

                匹配和照鏡子

怎樣模仿對(duì)方的習(xí)慣用語(yǔ)

注意對(duì)方的精力值

模仿對(duì)方的語(yǔ)言節(jié)奏

配合對(duì)方的精神狀態(tài)

               ** 演練應(yīng)用讀心術(shù)提高演講技巧

第十部分  每組代表上臺(tái)演練、講師指導(dǎo)

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