《積極心理學培訓》   02.03

《企業(yè)幸福課——員工積極心理學培訓》課程收益:通過積極心理學，了解和認識人生幸福感的真正意義促進積極自我意識——引導正面的自我的性格與價值觀掌握積極情緒智能——職場身心和諧的實用技巧培養(yǎng)積極人際關系——建立事業(yè)家庭的良性支持系統(tǒng)面對積極改變——瞄準際遇和應對挑戰(zhàn)的策略確定增加幸福感的個人行動計劃課程時間：1天主講：唐老師課程大綱:第一部分心理健康——幸福在心

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《員工關愛EAP》   11.28

《員工關愛EAP》課程背景：員工輔導計劃（EmployeeAssistancePrograms，EAP）。它通過心理學專業(yè)人士對組織的診斷、建議和對員工提供的專業(yè)指導、培訓及多種形式的咨詢，幫助員工解決各種心理問題和職業(yè)發(fā)展問題，提升企業(yè)效率。企業(yè)管理的核心是人的管理，競爭的核心是人才的競爭，企業(yè)最大的財富是健康、幸福、凝聚、向上的員工梯隊。本課程整合現(xiàn)代企

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《員工職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理》   11.28

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理》課程背景：為什么有的人能成功，而有的人則一生平平？人的性格在哪些方面有影響？如何對自己進行性格分析并確定自己的職業(yè)興趣？如何通過以上問題的解答來實現(xiàn)自我？職業(yè)價值關系有哪些？如何做自己的職業(yè)定位規(guī)劃？本課程通過調動學員積極的投入和參與，在學習氛圍中創(chuàng)造收獲和價值，例如：發(fā)掘職業(yè)素養(yǎng)的基本要素，了解如何在工作中產(chǎn)生創(chuàng)造力，跨越思維

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《責任勝于能力》   11.28

《責任勝于能力》課程背景：二十一世紀的商業(yè)環(huán)境越來復雜，產(chǎn)品同質化,過剩化,競爭化使企業(yè)舉步維艱，如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，稍有大意就可能機會變成危機！企業(yè)的生存壓力越來越大，人力成本，原材料，流通都是一道道成本線！在今天的商業(yè)環(huán)境中，員工的執(zhí)行力與責任心是否跟的上企業(yè)的步伐，內部溝通是否順暢高效，往往影響企業(yè)的發(fā)展,不解決員工的成長，無法讓企業(yè)在高壓下走出困境，

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《職場自我情緒疏導和壓力調控》   11.28

《職場自我情緒疏導和壓力調控》主講：唐老師【培訓對象】企業(yè)優(yōu)秀員工【課程背景】隨著信息時代的到來，知識型員工成為勞動大軍中的主力軍，他們的心態(tài)和以往的體力勞動者不同，他們更多的自我意識和獨立意識，有更多的選擇機會，他們更關注自己的成長和收獲。　　如何讓員工積極？如何讓客戶感動？如何讓自己快樂？如何帶給大家、帶給自己正能量？客戶服務的工作，經(jīng)常受到負面力量的影

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《快樂工作——問題分析與解決》   11.28

《快樂工作——問題分析與解決》主講：唐老師【培訓對象】企業(yè)中層管理、專業(yè)骨干等【學習要點】導入問題管理的觀念與意識，學會系統(tǒng)性思維的方法；學以致用，養(yǎng)成主動解決問題的習慣；掌握工作中的問題意識以及問題發(fā)現(xiàn)、分析與解決等一系列技能；調整對問題的正確觀念與態(tài)度，疏解因問題所產(chǎn)生的工作壓力；為學員提供有價值的問題管理思路、經(jīng)驗借鑒、有效方法和指導工具，促進問題管理

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《團隊協(xié)作與溝通》   11.28

團隊協(xié)作與溝通研習【課程簡介】　本課程是一個打造溝通、互信、團結、奉獻的團隊訓練課程，學員將有機會從不同的層面和角度去洞察自己的心智模式，提升自我素質。通過調動學員積極的投入和參與，將為團隊創(chuàng)造收獲和價值，例如：發(fā)掘團隊的基本要素，了解如何在工作中產(chǎn)生和延續(xù)創(chuàng)造性張力，跨越思維障礙，縮短行為與目標的差距。此外，學員有機會親身體驗過去限制個人或企業(yè)發(fā)展的固有態(tài)

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《問題分析與解決》   11.28

《問題分析與解決》課程背景：職場達人想出色地完成工作，總會遇到形形色色的問題。若是沒有掌握問題分析與解決的方法，在阻礙工作本身的同時，對自身的成長也是一種阻礙。如何發(fā)現(xiàn)問題的本源，打破思維的慣性如何系統(tǒng)的分析問題，有效的解決問題課程收益：1、了解5種經(jīng)典思考模式，認知5種真相尋找模型；2、明白問題分析4種流程，學會解決問題6個步驟；3、掌握解決問題8大工具，

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《心智模式與執(zhí)行力》   11.28

心智模式與執(zhí)行力課程背景：本課程邀請你一起研究心智模式運作的科學，運用心智模式的技術，拓展自我格局、建立管理者的思維智能，覺察內在的資源、擁有更多的選擇和提升領導力。培訓目標：現(xiàn)代企業(yè)、組織需要什么樣的管理者？現(xiàn)代人的心理特征需要什么新型管理策略？管理的本質就是對人的領導，對人的領導的關鍵是心理上的領導本課程將帶領你：走進自己的內在世界，去探索引領他人心靈的

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《新員工角色認知與職業(yè)素養(yǎng)》   11.28

《新員工角色認知與職業(yè)素養(yǎng)》【課程目的】通過職業(yè)角色、職業(yè)品牌、生涯規(guī)劃等職業(yè)素養(yǎng)的內容學習，幫助新員工從角色轉換的角度剖析，訂立職業(yè)生涯規(guī)劃，學會如何執(zhí)行工作任務與團隊合作，掌握方法與工具，能夠高效地完成任務，成功地邁開職業(yè)生涯的第一步?！菊n程形式】40的講授，10％的學員分享，50％的互動練習；內容實戰(zhàn)性強，授課方式新穎、幽默風趣，引導學員經(jīng)由工作實際出

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