如何成為一名優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師
如何成為一名優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師詳細(xì)內(nèi)容
如何成為一名優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師
**部分、培訓(xùn)概述與培訓(xùn)者定位
1. 自我角色認(rèn)知
2. 培訓(xùn)師必備能力和素質(zhì)
3. 現(xiàn)代培訓(xùn)的“三一律”
4. 培訓(xùn)師的成長(zhǎng)路徑與發(fā)展
第二部分、培訓(xùn)呈現(xiàn)與控制技巧
1. 職業(yè)形象傳遞專業(yè)態(tài)度
2. 如何讓開(kāi)場(chǎng)白更精彩
3. 自我介紹要領(lǐng)
模擬演練:每組選派一位學(xué)員代表進(jìn)行1分鐘開(kāi)場(chǎng)白(包含自我介紹)展示
現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng):講師對(duì)演練者一對(duì)一點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)
4. 處理緊張怯場(chǎng)問(wèn)題
5. 肢體語(yǔ)言的應(yīng)用
練習(xí):肢體表達(dá)
6. 語(yǔ)言表達(dá)結(jié)構(gòu)模型
¨ 培訓(xùn)主題導(dǎo)入的五種方法
¨ 培訓(xùn)主體內(nèi)容的四種結(jié)構(gòu)
¨ 培訓(xùn)收結(jié)的五種手法
模擬演練:每組選派三位學(xué)員代表進(jìn)行同一個(gè)培訓(xùn)主題的導(dǎo)入、主題、收結(jié)展示
現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng):講師對(duì)演練者一對(duì)一點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)
7. 語(yǔ)言表現(xiàn)技巧
8. 提問(wèn)與引導(dǎo)的方法
9. 如何有效回答問(wèn)題
10. 現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)節(jié)與應(yīng)變技巧
第三部分、培訓(xùn)呈現(xiàn)技巧
1、 培訓(xùn)內(nèi)容展示技巧
2、 培訓(xùn)方法與內(nèi)容的配合
3、 講解法
4、 演示法
5、 案例法
6、 體驗(yàn)式
7、 啟發(fā)式
方法應(yīng)用檢測(cè):
綜合實(shí)戰(zhàn)演練:
點(diǎn)評(píng)與輔導(dǎo):
第四部分、如何制定培訓(xùn)計(jì)劃
1. 培訓(xùn)內(nèi)容的準(zhǔn)備
2. 明確培訓(xùn)目標(biāo)
3. 制定培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃
4. 計(jì)劃的改進(jìn)
實(shí)戰(zhàn)演練:分組進(jìn)行《XXX培訓(xùn)計(jì)劃》設(shè)計(jì)實(shí)踐
點(diǎn)評(píng):現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)
高思研老師的其它課程
言之有情,語(yǔ)之有術(shù)---------基于金字塔原理的高效溝通課程開(kāi)發(fā)/主講:高思研【課程背景】我們?cè)谡J(rèn)知這個(gè)世界時(shí),只有兩種思維形態(tài),一種是結(jié)構(gòu)化思維,另一種是感官化思維。大部分人的思維處在較初始的感官化思維階段,或者是處在線性或平面思維的階段。這些都不可能形成真正的結(jié)構(gòu)分析能力。如果從職業(yè)能力而論,無(wú)論是從基層到中層還是從中層到高層,而與之相配套的思維能力
講師:高思研詳情
專業(yè)表達(dá)與呈現(xiàn)技能訓(xùn)練課程開(kāi)發(fā)/主講:高思研【課程背景】職場(chǎng)人士在商業(yè)活動(dòng)中無(wú)論是向客戶展示我們的產(chǎn)品,還是向公司領(lǐng)導(dǎo)提交工作提案,簡(jiǎn)潔高效的表達(dá)技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為職場(chǎng)人士提供結(jié)構(gòu)化思維邏輯性表達(dá)工具,通過(guò)實(shí)用而系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的職業(yè)化專業(yè)形象及影響力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者有效規(guī)劃表達(dá)內(nèi)容及精彩呈現(xiàn)的能力?!菊n程對(duì)象】企業(yè)各級(jí)員
講師:高思研詳情
專業(yè)演示匯報(bào)能力提升 06.10
專業(yè)演示匯報(bào)能力提升課程開(kāi)發(fā)/主講:高思研【課程背景】企業(yè)人士在商業(yè)活動(dòng)中無(wú)論是向客戶展示我們的產(chǎn)品,還是向公司領(lǐng)導(dǎo)提交工作提案,簡(jiǎn)潔高效的表達(dá)技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為商務(wù)人士提供基于金字塔原理結(jié)構(gòu)化思維工具實(shí)用而系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的職業(yè)化專業(yè)形象及影響力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者有效規(guī)劃演示匯報(bào)內(nèi)容的能力,從而向商務(wù)伙伴及同事自信的傳遞全
講師:高思研詳情
結(jié)構(gòu)化思維與組織溝通技巧 06.10
結(jié)構(gòu)化思維與組織溝通技巧課程開(kāi)發(fā)/主講:高思研【課程背景】我們?cè)谡J(rèn)知這個(gè)世界時(shí),只有兩種思維形態(tài),一種是結(jié)構(gòu)化思維,另一種是感官化思維。大部分人的思維處在較初始的感官化思維階段,或者是處在線性或平面思維的階段。這些都不可能形成真正的結(jié)構(gòu)分析能力。如果從職業(yè)能力而論,無(wú)論是從基層到中層還是從中層到高層,而與之相配套的思維能力都應(yīng)該進(jìn)行格式化。本課程以金字塔原理
講師:高思研詳情
結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作------基于金字塔原理的寫(xiě)作技能提升課程開(kāi)發(fā)/主講:高思研【課程背景】有的人在寫(xiě)作中思路紊亂,無(wú)從下筆,花費(fèi)很多時(shí)間卻質(zhì)量不高;有的人文筆雜亂,抓不到重點(diǎn),中心思想不明確,觀點(diǎn)不突出,讀者不知所云;有的人不知道目標(biāo)讀者有所不同,商務(wù)寫(xiě)作風(fēng)格和內(nèi)容要求會(huì)存在著區(qū)別和共性;選擇不同形式的商務(wù)寫(xiě)作模式會(huì)產(chǎn)生不同的效果。在選擇具體的形式時(shí),一定要慎重考
講師:高思研詳情
捷思善語(yǔ)----基于金字塔原理的工作匯報(bào)能力提升課程開(kāi)發(fā)/主講:高思研【課程背景】企業(yè)人士在商業(yè)活動(dòng)中無(wú)論是向客戶展示我們的產(chǎn)品,還是向公司領(lǐng)導(dǎo)提交工作提案,簡(jiǎn)潔高效的表達(dá)技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為商務(wù)人士提供基于金字塔原理結(jié)構(gòu)化思維工具實(shí)用而系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的職業(yè)化專業(yè)形象及影響力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者有效規(guī)劃演示匯報(bào)內(nèi)容的能力,從而
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《金字塔原理:思考、表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯》課程開(kāi)發(fā)/主講:高思研【課程背景】變革帶來(lái)問(wèn)題!問(wèn)題需要管理!問(wèn)題是組織之所以存在的見(jiàn)證。為了獲得富有創(chuàng)造性的和有效的解決方法,企業(yè)必須深入而全面地分析和解決這些問(wèn)題。在當(dāng)今不斷變化的環(huán)境中,使員工具備必要的解決問(wèn)題的技能是必須的。著名的管理咨詢公司麥肯錫公司認(rèn)為,“善于解決問(wèn)題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)物,任
講師:高思研詳情
邏輯思維與有效表達(dá) 06.10
邏輯思維與有效表達(dá)【需求描述】了解清晰表達(dá)三原則的使用方法,掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)格式和展現(xiàn)計(jì)劃,學(xué)會(huì)切中要點(diǎn)、突出主題、讓人牢記的表達(dá)技巧。通過(guò)邏輯思維與有效表達(dá)課程,希望班組長(zhǎng)達(dá)到1、可以將公司的企業(yè)文化、企業(yè)目標(biāo)、最新事件等通過(guò)邏有輯的組織,有條理的表達(dá)來(lái)表述傳遞給員工;2、可以將現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的事件,比如質(zhì)量問(wèn)題的處理、人員問(wèn)題的處理,包括現(xiàn)場(chǎng)改善等有邏輯有條理的
講師:高思研詳情
《內(nèi)訓(xùn)師結(jié)構(gòu)化思考與邏輯思維輸出》課程開(kāi)發(fā)/主講:高思研【課程說(shuō)明】我們?cè)谡J(rèn)知這個(gè)世界時(shí),只有兩種思維形態(tài),一種是結(jié)構(gòu)化思維,另一種是感官化思維。大部分人的思維處在較初始的感官化思維階段,或者是處在線性或平面思維的階段。這些都不可能形成真正的結(jié)構(gòu)分析能力。如果從職業(yè)能力而論,無(wú)論是從基層到中層還是從中層到高層,而與之相配套的思維能力都應(yīng)該進(jìn)行格式化。本課程以
講師:高思研詳情
《基于金字塔原理的結(jié)構(gòu)化演示匯報(bào)技巧》課程開(kāi)發(fā)/主講:高思研【課程背景】企業(yè)人士在商業(yè)活動(dòng)中無(wú)論是向客戶展示我們的產(chǎn)品,還是向公司領(lǐng)導(dǎo)提交工作提案,簡(jiǎn)潔高效的表達(dá)技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為商務(wù)人士提供基于金字塔原理結(jié)構(gòu)化思維工具實(shí)用而系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的職業(yè)化專業(yè)形象及影響力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者有效規(guī)劃演示匯報(bào)內(nèi)容的能力,從而向商務(wù)伙伴
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