儲(chǔ)備干部的職業(yè)化素養(yǎng)與管理意識(shí)提升
儲(chǔ)備干部的職業(yè)化素養(yǎng)與管理意識(shí)提升詳細(xì)內(nèi)容
儲(chǔ)備干部的職業(yè)化素養(yǎng)與管理意識(shí)提升
一、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)概念的基本認(rèn)知(角色基礎(chǔ))
1、領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念
A、領(lǐng)導(dǎo)力的兩項(xiàng)共識(shí)
B、領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)行為
2、領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力的不同
3、確立領(lǐng)導(dǎo)行為的兩大依據(jù)
4、領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人成長(zhǎng)
A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己
B、人生成長(zhǎng)的拋物線
5、確立正確的行為能力
6、確立正確的行為動(dòng)機(jī)
二、領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)化思維(角色過度)
1、站的高看的遠(yuǎn),發(fā)現(xiàn)新的人生定位
2、選擇自我競(jìng)爭(zhēng)力要素
3、明確工作的真正意義
A、自我提升與獲取報(bào)酬的矛盾解釋
B、如何看待企業(yè)的大價(jià)值
C、職業(yè)人擁有的職業(yè)心態(tài)
4、永遠(yuǎn)知道自己想要什么
A、分析自我職場(chǎng)與生活壓力
B、如何把握人生的雙贏
5、認(rèn)真把握每一次展示自我的機(jī)會(huì)
A、職業(yè)人的客戶觀
B、推銷自我的四個(gè)層次
6、永遠(yuǎn)具備危機(jī)意識(shí)
A、危機(jī)從何而來
B、追求一個(gè)動(dòng)態(tài)的人生
7、我是一切錯(cuò)誤的根源
8、態(tài)度比能力能為重要
三、職業(yè)人角色樹立(角色樹立)
1、職業(yè)人常見的錯(cuò)誤定位
A、如何面對(duì)工作中的兩難現(xiàn)象
B、樹立角色的兩大障礙
2、職業(yè)人勝任力模型
3、實(shí)際工作中的素質(zhì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
4、自我角色定位
A、發(fā)現(xiàn)自我在企業(yè)里的佳定位
B、針對(duì)上中下三層的定位分析
5、職業(yè)人角色認(rèn)知
A、模范者
B、績(jī)效伙伴
C、解決問題分析者
D、規(guī)劃者
E、執(zhí)行者
F、監(jiān)督控制者
6、教練員角色樹立(可展開)
三、儲(chǔ)備干部的目標(biāo)管理
1、集體討論--現(xiàn)在與過去對(duì)于幸福的不同理解
2、領(lǐng)導(dǎo)在工作的的關(guān)注重點(diǎn)
A、有效的區(qū)分任務(wù)與目標(biāo)的區(qū)別
B、挖掘自我的核心能力
C、思考題:自我優(yōu)劣勢(shì)診斷
4、目標(biāo)管理有效的遏制問題產(chǎn)生
A、目標(biāo)從何而來
B、制定目標(biāo)的方法與流程(制定與解決問題工具)
a、制定目標(biāo)的swot法則
b、目標(biāo)細(xì)化的SMART法則
C、目標(biāo)分解的洋蔥與樹杈法則
d、制定目標(biāo)的四種群體決策法
C、目標(biāo)分解的流程與注意
D、目標(biāo)管理的對(duì)策展開(目標(biāo)跟進(jìn)工具)
a、權(quán)責(zé)匹配技巧
b、目標(biāo)管理的甘特圖與圖標(biāo)應(yīng)用
C、目標(biāo)回顧的三大步驟
四、做一個(gè)堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)者
1、什么影響我們的判斷
A、性格特質(zhì)分析
B、預(yù)知性行為假設(shè)
2,判斷的對(duì)與錯(cuò)
A、對(duì)與錯(cuò)的定義(參照點(diǎn)?)
B、時(shí)間的概念
C、自我的還是他人的
D、企業(yè)運(yùn)營(yíng)的標(biāo)準(zhǔn)(效率原則)
3、判斷力:快與慢的原因
A、個(gè)人性格與習(xí)慣(紅貓與蘭貓)
B、對(duì)失敗的恐懼
C、決策信息不充分(多少才夠?)
D、沒有成功經(jīng)歷
E、未來的方向
4、判斷中常見的四種偏差
五、提升識(shí)人、用人、改變?nèi)说募记?/b>
1、如何辨別下屬的準(zhǔn)備程度 (員工準(zhǔn)備分析工具)
A、認(rèn)知自我與下屬的性格特質(zhì)
B、如何尋求匹配點(diǎn)
C、衡量下屬準(zhǔn)備程度的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
D、四種員工的準(zhǔn)備程度
E、四種程度的深度解析
F、四種程度員工的內(nèi)在需求
2、自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四項(xiàng)修煉(情境領(lǐng)導(dǎo)工具)
A、認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)過程中的兩種行為
B、四種情境領(lǐng)導(dǎo)模式的深刻認(rèn)知
C、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與追隨者狀態(tài)對(duì)照分析
D、如何使用情境領(lǐng)導(dǎo)工具
E、教練培養(yǎng)下屬的四步法
F、情境領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)際應(yīng)用
3、領(lǐng)導(dǎo)者任務(wù)布置技巧
A、如何給下屬布置任務(wù)
B、任務(wù)執(zhí)行中的四大障礙
C、建立節(jié)點(diǎn)反饋機(jī)制
4、從關(guān)注人到關(guān)注團(tuán)隊(duì)的過度
A、認(rèn)知群體與個(gè)人的人性轉(zhuǎn)化
B、正確認(rèn)識(shí)規(guī)章制度對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的意義
C、標(biāo)桿管理法確立員工行為準(zhǔn)則
D、增強(qiáng)成員滿意度與歸屬感
六、學(xué)會(huì)用溝通解決各種人為問題
1、中國(guó)人溝通的三大誤區(qū)
A、客套話太多,影響溝通的效果與對(duì)方的評(píng)估
B、不求有功但求無(wú)過,不敢承擔(dān)責(zé)任
C、缺乏職業(yè)化的思想意識(shí)
a、思維層次 盲從 混沌 獨(dú)立
b、情商層次 對(duì)應(yīng) 克制
2、如何巧妙的與各種人相處
A、認(rèn)清溝通的實(shí)質(zhì)
B、把握溝通的三大要素
a、空間的選擇對(duì)溝通的影響
b、情緒的確立對(duì)溝通目標(biāo)的影響
c、氣氛的搭建對(duì)效果的影響
3、運(yùn)用溝通技巧確立影響力
A、溝通中的表情準(zhǔn)備
B、溝通中的開場(chǎng)白效果
C、溝通中巧妙的化解分歧
D、掌握表達(dá)方式
a、了解溝通的過程
b、消除溝通障礙
c、用問題獲取對(duì)方的好感
4、職業(yè)人向上管理意識(shí)
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