JSA安全分析方法與案例

  培訓(xùn)講師:李駿勇

講師背景:
李駿勇★專注環(huán)境、職業(yè)健康與安全(EHS)18年★西安科技大學(xué)安全技術(shù)及工程專業(yè)碩士研究生★國(guó)家注冊(cè)安全工程師★國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師★TTT國(guó)際認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師★實(shí)戰(zhàn)研討型咨詢式安全培訓(xùn)師★診斷服務(wù)型咨詢式安全培訓(xùn)師★拓展體驗(yàn)型咨詢式安全培訓(xùn)師 詳細(xì)>>

李駿勇
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JSA安全分析方法與案例詳細(xì)內(nèi)容

JSA安全分析方法與案例

**模塊  風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)

– 互動(dòng):為什么我們需要做風(fēng)險(xiǎn)管理?

– 案例1:7.16大連中石油爆炸

– 案例2:11.22中石化青島輸油管道爆炸事故

– 如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理?

s 什么是風(fēng)險(xiǎn) ?

s 什么是風(fēng)險(xiǎn)管理

s 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)類別

s 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法

s 思考與練習(xí)1

s 風(fēng)險(xiǎn)管理基本原理

s 風(fēng)險(xiǎn)管理 5 個(gè)步驟

s 風(fēng)險(xiǎn)管理層次

s 風(fēng)險(xiǎn)管理優(yōu)秀案例3

s 風(fēng)險(xiǎn)管理優(yōu)秀案例4

第二模塊 什么是作業(yè)安全分析(JSA)?

– JSA-JHA-TRA對(duì)比

– JSA-JHA-TRA應(yīng)用

– JSA與檢查的區(qū)別

– 思考與練習(xí)2

第三模塊 為什么要進(jìn)行作業(yè)安全分析(JSA)?

– 法規(guī)要求

– 作業(yè)安全分析的意義

– 鼓勵(lì)員工參與

– 崗位與職責(zé)

第四模塊 如何進(jìn)行作業(yè)安全分析(JSA)?

– JSA 流程圖

– 作業(yè)安全分析 6個(gè)步驟

– 步驟1:明確要進(jìn)行JSA的作業(yè)任務(wù)

s 如何界定要做 JSA 的作業(yè)任務(wù)

s 如何界定要做 JSA 的作業(yè)任務(wù)

s 實(shí)施技巧1

– 步驟2:劃分作業(yè)步驟

s 如何劃分作業(yè)步驟

s 作業(yè)安全分析小組成員組成

s 作業(yè)安全分析樣表

s 實(shí)施技巧2

s 舉例5

s 練習(xí)3

– 步驟3:如何識(shí)別潛在危害及其后果

s 針對(duì)具體作業(yè)

s 針對(duì)每個(gè)步驟

s 危害來源

s 案例6:“馬修的失誤”

s 人因失誤 - 誰之過?

s 考慮風(fēng)險(xiǎn)與安全的關(guān)系

s 分析方法與技巧

s 基于變更分析的方法

s 實(shí)施技巧3

s 舉例7:基于變更分析的方法

s 基于危險(xiǎn)能量流和能量屏障的方法

s 舉例8:基于危險(xiǎn)能量流和能量屏障方法

s 實(shí)施技巧4

s 危險(xiǎn)能量辨識(shí)法

s 練習(xí)4

– 步驟4:如何制定防護(hù)措施

s 危害控制策略

s 案例9:運(yùn)用危害控制策略的預(yù)防措施

s 能量屏障方法

s 能量屏障舉例

s 案例10:運(yùn)用能量屏障法的預(yù)防措施

s 實(shí)施技巧5

– 步驟5:如何與員工溝通 JSA 結(jié)果

s 溝通渠道

s 實(shí)施技巧6

s 案例11:更換漏氣車胎作業(yè)的JSA結(jié)果溝通

– 步驟6:跟蹤和審查 JSA

s JSA的跟蹤和審查的意義

s 什么時(shí)候需要重新做 JSA?

s JSA的經(jīng)濟(jì)效益

第五模塊  JSA是萬能的嗎?

– JSA的局限性

– 實(shí)施技巧7

第六模塊  您可以運(yùn)用JSA了嗎?

– 練習(xí)5

– JSA總結(jié)


 

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高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理與過程控制培訓(xùn)課程大綱時(shí)間:2天課程對(duì)象:本課程是為高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理人員、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督及具體實(shí)施高風(fēng)險(xiǎn)特種作業(yè)人員特別設(shè)計(jì)的。目的:學(xué)員通過本課程的學(xué)習(xí),將系統(tǒng)地掌握各類高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的作業(yè)許可控制關(guān)鍵要求和基本安全作業(yè)要求。概述:高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)許可控制與要求是基于企業(yè)的各類高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的工作許可票的開具,安全技術(shù)措施人員、人員職責(zé)落實(shí)和基本作

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班組安全管理建設(shè)7931模型培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:2天培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)基層班組長(zhǎng)。課程目的:通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員可以了解并掌握班組安全管理7931安全屋模型中要求班組長(zhǎng)必須樹立的1個(gè)零事故安全管理理念、明確3個(gè)班組安全管理的重點(diǎn)、7個(gè)班組安全管理基礎(chǔ)建設(shè)要點(diǎn)和9個(gè)安全管理的技能,提升班組長(zhǎng)的班組安全管理技能,促進(jìn)安全生產(chǎn)零事故。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例

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移動(dòng)通信行業(yè)施工安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:2天培訓(xùn)對(duì)象:移動(dòng)通信公司安全生產(chǎn)管理人員。課程目的:通過本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),可以強(qiáng)化企業(yè)安全管理人員的角色定位,并掌握推行安全管理工作所必備的基本技能,掌握安全管理的重點(diǎn)。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱:模塊一:以“事”為鑒,強(qiáng)化安全意識(shí)移動(dòng)通訊公司事故原因分析中國(guó)移動(dòng)隨

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發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:1天課程對(duì)象:發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)副總、總工程師、安全生產(chǎn)管理人員。課程目的:提升發(fā)電企業(yè)安全管理的安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)與提升安全管理水平的安全管理技能與應(yīng)知應(yīng)會(huì)。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱:模塊一:發(fā)電企業(yè)相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)我國(guó)安全生產(chǎn)工作方針和工作機(jī)制安全生

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移動(dòng)通信行業(yè)登高架設(shè)、安裝、拆除安全作業(yè)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:2天培訓(xùn)對(duì)象:移動(dòng)通信公司施工人員。課程目的:通過本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),企業(yè)施工人員掌握推行安全管理工作所必備的基本技能,掌握安全管理的重點(diǎn)。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱:模塊一:培養(yǎng)卓越安全意識(shí),預(yù)知危險(xiǎn)視頻播放:事故案例分析前“事”之鑒——自動(dòng)化設(shè)備傷人事故

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