JSA安全分析方法與案例
JSA安全分析方法與案例詳細(xì)內(nèi)容
JSA安全分析方法與案例
**模塊 風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)
– 互動(dòng):為什么我們需要做風(fēng)險(xiǎn)管理?
– 案例1:7.16大連中石油爆炸
– 案例2:11.22中石化青島輸油管道爆炸事故
– 如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理?
s 什么是風(fēng)險(xiǎn) ?
s 什么是風(fēng)險(xiǎn)管理
s 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)類別
s 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法
s 思考與練習(xí)1
s 風(fēng)險(xiǎn)管理基本原理
s 風(fēng)險(xiǎn)管理 5 個(gè)步驟
s 風(fēng)險(xiǎn)管理層次
s 風(fēng)險(xiǎn)管理優(yōu)秀案例3
s 風(fēng)險(xiǎn)管理優(yōu)秀案例4
第二模塊 什么是作業(yè)安全分析(JSA)?
– JSA-JHA-TRA對(duì)比
– JSA-JHA-TRA應(yīng)用
– JSA與檢查的區(qū)別
– 思考與練習(xí)2
第三模塊 為什么要進(jìn)行作業(yè)安全分析(JSA)?
– 法規(guī)要求
– 作業(yè)安全分析的意義
– 鼓勵(lì)員工參與
– 崗位與職責(zé)
第四模塊 如何進(jìn)行作業(yè)安全分析(JSA)?
– JSA 流程圖
– 作業(yè)安全分析 6個(gè)步驟
– 步驟1:明確要進(jìn)行JSA的作業(yè)任務(wù)
s 如何界定要做 JSA 的作業(yè)任務(wù)
s 如何界定要做 JSA 的作業(yè)任務(wù)
s 實(shí)施技巧1
– 步驟2:劃分作業(yè)步驟
s 如何劃分作業(yè)步驟
s 作業(yè)安全分析小組成員組成
s 作業(yè)安全分析樣表
s 實(shí)施技巧2
s 舉例5
s 練習(xí)3
– 步驟3:如何識(shí)別潛在危害及其后果
s 針對(duì)具體作業(yè)
s 針對(duì)每個(gè)步驟
s 危害來源
s 案例6:“馬修的失誤”
s 人因失誤 - 誰之過?
s 考慮風(fēng)險(xiǎn)與安全的關(guān)系
s 分析方法與技巧
s 基于變更分析的方法
s 實(shí)施技巧3
s 舉例7:基于變更分析的方法
s 基于危險(xiǎn)能量流和能量屏障的方法
s 舉例8:基于危險(xiǎn)能量流和能量屏障方法
s 實(shí)施技巧4
s 危險(xiǎn)能量辨識(shí)法
s 練習(xí)4
– 步驟4:如何制定防護(hù)措施
s 危害控制策略
s 案例9:運(yùn)用危害控制策略的預(yù)防措施
s 能量屏障方法
s 能量屏障舉例
s 案例10:運(yùn)用能量屏障法的預(yù)防措施
s 實(shí)施技巧5
– 步驟5:如何與員工溝通 JSA 結(jié)果
s 溝通渠道
s 實(shí)施技巧6
s 案例11:更換漏氣車胎作業(yè)的JSA結(jié)果溝通
– 步驟6:跟蹤和審查 JSA
s JSA的跟蹤和審查的意義
s 什么時(shí)候需要重新做 JSA?
s JSA的經(jīng)濟(jì)效益
第五模塊 JSA是萬能的嗎?
– JSA的局限性
– 實(shí)施技巧7
第六模塊 您可以運(yùn)用JSA了嗎?
– 練習(xí)5
– JSA總結(jié)
李駿勇老師的其它課程
高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理與過程控制培訓(xùn)課程大綱時(shí)間:2天課程對(duì)象:本課程是為高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理人員、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督及具體實(shí)施高風(fēng)險(xiǎn)特種作業(yè)人員特別設(shè)計(jì)的。目的:學(xué)員通過本課程的學(xué)習(xí),將系統(tǒng)地掌握各類高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的作業(yè)許可控制關(guān)鍵要求和基本安全作業(yè)要求。概述:高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)許可控制與要求是基于企業(yè)的各類高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的工作許可票的開具,安全技術(shù)措施人員、人員職責(zé)落實(shí)和基本作
講師:李駿勇詳情
企業(yè)高層管理人員安全法律責(zé)任意識(shí)與安全文化提升培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:2天培訓(xùn)對(duì)象:公司高層管理人員等。課程目的:通過本課程系統(tǒng)的學(xué)習(xí),作為企業(yè)高層管理人員可以了解其他企業(yè)如何進(jìn)行安全管理工作,掌握最新的安全管理理念對(duì)本企業(yè)安全管理的指導(dǎo)作用和作為高層管理人員如何在他山之石的基礎(chǔ)上如何領(lǐng)導(dǎo)本企業(yè)的安全管理工作。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論
講師:李駿勇詳情
班組安全管理建設(shè)7931模型培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:2天培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)基層班組長(zhǎng)。課程目的:通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員可以了解并掌握班組安全管理7931安全屋模型中要求班組長(zhǎng)必須樹立的1個(gè)零事故安全管理理念、明確3個(gè)班組安全管理的重點(diǎn)、7個(gè)班組安全管理基礎(chǔ)建設(shè)要點(diǎn)和9個(gè)安全管理的技能,提升班組長(zhǎng)的班組安全管理技能,促進(jìn)安全生產(chǎn)零事故。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例
講師:李駿勇詳情
移動(dòng)通信行業(yè)施工安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:2天培訓(xùn)對(duì)象:移動(dòng)通信公司安全生產(chǎn)管理人員。課程目的:通過本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),可以強(qiáng)化企業(yè)安全管理人員的角色定位,并掌握推行安全管理工作所必備的基本技能,掌握安全管理的重點(diǎn)。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱:模塊一:以“事”為鑒,強(qiáng)化安全意識(shí)移動(dòng)通訊公司事故原因分析中國(guó)移動(dòng)隨
講師:李駿勇詳情
發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:1天課程對(duì)象:發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)副總、總工程師、安全生產(chǎn)管理人員。課程目的:提升發(fā)電企業(yè)安全管理的安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)與提升安全管理水平的安全管理技能與應(yīng)知應(yīng)會(huì)。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱:模塊一:發(fā)電企業(yè)相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)我國(guó)安全生產(chǎn)工作方針和工作機(jī)制安全生
講師:李駿勇詳情
《幸福從安全開始 之 防御性安全駕駛》(1天) 11.08
防御性安全駕駛培訓(xùn)課程大綱時(shí)間:1天課程對(duì)象:本課程是為各類駕駛員,包括貨車、槽車、私家車及大型車隊(duì)駕駛員而設(shè)計(jì)。目的:,為車輛提供良好的狀態(tài),為車輛提供足夠的行駛空間,為駕駛員提供良好的視野,為駕駛員及時(shí)反應(yīng)提供足夠時(shí)間。從而可以:減少事故發(fā)生的機(jī)會(huì)降低燃油消耗減少維修費(fèi)用減低保險(xiǎn)費(fèi)用消除駕駛時(shí)的緊張與壓力課程大綱:模塊一:以“事”為鑒事故案例分析1事故案
講師:李駿勇詳情
新入職員工安全意識(shí)與安全知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:1天培訓(xùn)對(duì)象:新入職員工。課程目的:通過本課程學(xué)習(xí),塑造新入職員工“一切事故都是可以預(yù)防”的安全理念,培養(yǎng)新入職員工的安全意識(shí),學(xué)習(xí)日常工作中應(yīng)注意的安全知識(shí)與注意事項(xiàng),掌握保障安全生產(chǎn)的技能和應(yīng)知應(yīng)會(huì),預(yù)防安全事故。課程收益:(1)樹立“一切事故都是可以預(yù)防”的理念;(2)塑造新員工的安全習(xí)慣,培養(yǎng)
講師:李駿勇詳情
煙草企業(yè)安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:5天培訓(xùn)對(duì)象:煙草企業(yè)安全管理人員與生產(chǎn)管理人員。課程目的:通過本課程的學(xué)習(xí),可以掌握煙草企業(yè)安全管理實(shí)務(wù)的相關(guān)職業(yè)知識(shí),提升安全管理技能。培訓(xùn)方式:講解+視頻分享+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+角色扮演+練習(xí)課程大綱:■模塊一:煙草企業(yè)消防安全管理–消防安全防火防爆隱患排查←建筑消防防火設(shè)施概念←建筑消防設(shè)施分
講師:李駿勇詳情
移動(dòng)通信行業(yè)登高架設(shè)、安裝、拆除安全作業(yè)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:2天培訓(xùn)對(duì)象:移動(dòng)通信公司施工人員。課程目的:通過本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),企業(yè)施工人員掌握推行安全管理工作所必備的基本技能,掌握安全管理的重點(diǎn)。培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱:模塊一:培養(yǎng)卓越安全意識(shí),預(yù)知危險(xiǎn)視頻播放:事故案例分析前“事”之鑒——自動(dòng)化設(shè)備傷人事故
講師:李駿勇詳情
(ISO45001)職業(yè)健康安全管理體系要求解讀培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間:1天培訓(xùn)方式:講解+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱:模塊一:職業(yè)健康安全管理體系換版與基礎(chǔ)知識(shí)職業(yè)健康安全管理體系發(fā)展歷程為什么要將OHSAS18001轉(zhuǎn)化成ISO標(biāo)準(zhǔn)ISO45001與OHSAS18001相比,有哪些不同更加關(guān)注“組織環(huán)境”強(qiáng)調(diào)最高管理者的職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)作用更加關(guān)
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