現(xiàn)代企業(yè)安全管理理念、策略、方法與工具
現(xiàn)代企業(yè)安全管理理念、策略、方法與工具詳細(xì)內(nèi)容
現(xiàn)代企業(yè)安全管理理念、策略、方法與工具
第1天：系統(tǒng)與策略
§ 模塊一：案例分析：當(dāng)代事故的特點(diǎn)
– 馬修的失誤與空客水上降落 － 人因失誤
– 煤礦潰水與臺(tái)風(fēng)撤離 － 未雨綢繆
– 帝國(guó)大廈 － 武松打虎
– 學(xué)員分享案例
§ 模塊二：“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”安全理論的發(fā)展
– Maslow 的五個(gè)需要層次
– Skinner 的新行為主義
– REASON 瑞士奶酪
– Geller 新人本主義
– 事故多重起因
– “三思而行”風(fēng)險(xiǎn)管理
– 學(xué)員經(jīng)驗(yàn)交流
§ 模塊三：現(xiàn)代安全管理困惑與挑戰(zhàn)
§ 模塊四：學(xué)員互動(dòng)討論
– 安全**
– 事故為零
– 冒險(xiǎn)行為
– 四不放過(guò)
– 學(xué)員討論：傳統(tǒng)安全管理得與失
§ 模塊五：管理創(chuàng)新 － 安全之“道”
– 系統(tǒng)思考
– 安全之本
– 人性之爭(zhēng)
– 五項(xiàng)戰(zhàn)略：
² 理念
² 領(lǐng)導(dǎo)力
² 標(biāo)準(zhǔn)
² 行為
² 根源分析
§ 學(xué)員討論：如何應(yīng)用？
第2天：要素與過(guò)程
§ 模塊六：量化安全理論與基礎(chǔ)
– 什么是量化安全
– 從質(zhì)量管理與環(huán)境管理中學(xué)習(xí)
– 績(jī)效創(chuàng)優(yōu)
智能網(wǎng)絡(luò)
§ 模塊七：“過(guò)程控制”與45項(xiàng)量化指標(biāo)設(shè)計(jì)
ü 要素與過(guò)程1：系統(tǒng)思維
ü 要素與過(guò)程2：理念與承諾
ü 要素與過(guò)程3：風(fēng)險(xiǎn)管理
ü 要素與過(guò)程4：安全領(lǐng)導(dǎo)力
ü 要素與過(guò)程5：關(guān)鍵過(guò)程管理
ü 要素與過(guò)程6：目標(biāo)與方案
ü 要素與過(guò)程7：工藝安全
ü 要素與過(guò)程8：作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與程序
ü 要素與過(guò)程9：文檔管理
ü 要素與過(guò)程10：行為、能力與培訓(xùn)
ü 要素與過(guò)程11：?jiǎn)T工參與和溝通
ü 要素與過(guò)程12：應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)
ü 要素與過(guò)程13：績(jī)效監(jiān)測(cè)與獎(jiǎng)懲
ü 要素與過(guò)程14：根源分析
ü 要素與過(guò)程15：審核、評(píng)估與改進(jìn)
§ 模塊八：“現(xiàn)場(chǎng)安全”量化指標(biāo)設(shè)計(jì)
ü “隱患管理”及其量化指標(biāo)
ü “場(chǎng)所整潔”（6S）及其量化指標(biāo)
ü “行為安全”及其量化指標(biāo)
ü “班前班后”及其量化指標(biāo)
ü “整改追蹤”及其量化指標(biāo)
ü “尊師重教”及其量化指標(biāo)
李駿勇老師的其它課程
高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理與過(guò)程控制培訓(xùn)課程大綱時(shí)間：2天課程對(duì)象：本課程是為高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理人員、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督及具體實(shí)施高風(fēng)險(xiǎn)特種作業(yè)人員特別設(shè)計(jì)的。目的：學(xué)員通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將系統(tǒng)地掌握各類高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的作業(yè)許可控制關(guān)鍵要求和基本安全作業(yè)要求。概述：高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)許可控制與要求是基于企業(yè)的各類高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的工作許可票的開(kāi)具，安全技術(shù)措施人員、人員職責(zé)落實(shí)和基本作
講師：李駿勇詳情
企業(yè)高層管理人員安全法律責(zé)任意識(shí)與安全文化提升培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：2天培訓(xùn)對(duì)象：公司高層管理人員等。課程目的：通過(guò)本課程系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，作為企業(yè)高層管理人員可以了解其他企業(yè)如何進(jìn)行安全管理工作，掌握最新的安全管理理念對(duì)本企業(yè)安全管理的指導(dǎo)作用和作為高層管理人員如何在他山之石的基礎(chǔ)上如何領(lǐng)導(dǎo)本企業(yè)的安全管理工作。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論
講師：李駿勇詳情
班組安全管理建設(shè)7931模型培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：2天培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)基層班組長(zhǎng)。課程目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以了解并掌握班組安全管理7931安全屋模型中要求班組長(zhǎng)必須樹(shù)立的1個(gè)零事故安全管理理念、明確3個(gè)班組安全管理的重點(diǎn)、7個(gè)班組安全管理基礎(chǔ)建設(shè)要點(diǎn)和9個(gè)安全管理的技能，提升班組長(zhǎng)的班組安全管理技能，促進(jìn)安全生產(chǎn)零事故。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例
講師：李駿勇詳情
移動(dòng)通信行業(yè)施工安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：2天培訓(xùn)對(duì)象：移動(dòng)通信公司安全生產(chǎn)管理人員。課程目的：通過(guò)本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以強(qiáng)化企業(yè)安全管理人員的角色定位，并掌握推行安全管理工作所必備的基本技能，掌握安全管理的重點(diǎn)。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱：模塊一：以“事”為鑒，強(qiáng)化安全意識(shí)移動(dòng)通訊公司事故原因分析中國(guó)移動(dòng)隨
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發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：1天課程對(duì)象：發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)副總、總工程師、安全生產(chǎn)管理人員。課程目的：提升發(fā)電企業(yè)安全管理的安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)與提升安全管理水平的安全管理技能與應(yīng)知應(yīng)會(huì)。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱：模塊一：發(fā)電企業(yè)相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)我國(guó)安全生產(chǎn)工作方針和工作機(jī)制安全生
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防御性安全駕駛培訓(xùn)課程大綱時(shí)間：1天課程對(duì)象：本課程是為各類駕駛員，包括貨車、槽車、私家車及大型車隊(duì)駕駛員而設(shè)計(jì)。目的：，為車輛提供良好的狀態(tài)，為車輛提供足夠的行駛空間,為駕駛員提供良好的視野,為駕駛員及時(shí)反應(yīng)提供足夠時(shí)間。從而可以：減少事故發(fā)生的機(jī)會(huì)降低燃油消耗減少維修費(fèi)用減低保險(xiǎn)費(fèi)用消除駕駛時(shí)的緊張與壓力課程大綱：模塊一：以“事”為鑒事故案例分析1事故案
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新入職員工安全意識(shí)與安全知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：1天培訓(xùn)對(duì)象：新入職員工。課程目的：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，塑造新入職員工“一切事故都是可以預(yù)防”的安全理念，培養(yǎng)新入職員工的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)日常工作中應(yīng)注意的安全知識(shí)與注意事項(xiàng)，掌握保障安全生產(chǎn)的技能和應(yīng)知應(yīng)會(huì)，預(yù)防安全事故。課程收益：（1）樹(shù)立“一切事故都是可以預(yù)防”的理念；（2）塑造新員工的安全習(xí)慣，培養(yǎng)
講師：李駿勇詳情
煙草企業(yè)安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：5天培訓(xùn)對(duì)象：煙草企業(yè)安全管理人員與生產(chǎn)管理人員。課程目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以掌握煙草企業(yè)安全管理實(shí)務(wù)的相關(guān)職業(yè)知識(shí)，提升安全管理技能。培訓(xùn)方式：講解+視頻分享+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+角色扮演+練習(xí)課程大綱：■模塊一：煙草企業(yè)消防安全管理–消防安全防火防爆隱患排查←建筑消防防火設(shè)施概念←建筑消防設(shè)施分
講師：李駿勇詳情
移動(dòng)通信行業(yè)登高架設(shè)、安裝、拆除安全作業(yè)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：2天培訓(xùn)對(duì)象：移動(dòng)通信公司施工人員。課程目的：通過(guò)本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，企業(yè)施工人員掌握推行安全管理工作所必備的基本技能，掌握安全管理的重點(diǎn)。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱：模塊一：培養(yǎng)卓越安全意識(shí)，預(yù)知危險(xiǎn)視頻播放：事故案例分析前“事”之鑒——自動(dòng)化設(shè)備傷人事故
講師：李駿勇詳情
（ISO45001）職業(yè)健康安全管理體系要求解讀培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：1天培訓(xùn)方式：講解+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱：模塊一：職業(yè)健康安全管理體系換版與基礎(chǔ)知識(shí)職業(yè)健康安全管理體系發(fā)展歷程為什么要將OHSAS18001轉(zhuǎn)化成ISO標(biāo)準(zhǔn)ISO45001與OHSAS18001相比，有哪些不同更加關(guān)注“組織環(huán)境”強(qiáng)調(diào)最高管理者的職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)作用更加關(guān)
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