如何提升下屬績效

  培訓(xùn)講師：高晨云

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高晨云老師介紹高晨云先生，首創(chuàng)體驗式情景培訓(xùn)專注于中層及團隊建設(shè)原創(chuàng)型實戰(zhàn)派管理專家及實務(wù)型顧問高效能三棲實力派培訓(xùn)師、教練式培訓(xùn)導(dǎo)師【從業(yè)經(jīng)歷】曾任大型國企、世界500強外企的技術(shù)、生產(chǎn)等高級管理工作，現(xiàn)任兩家上市民企、新型央企的管理培訓(xùn) 詳細>>

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如何提升下屬績效詳細內(nèi)容

如何提升下屬績效

**講：什么是管理

※管理的實質(zhì)是什么

※管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理


第二講：如何管理心態(tài)

※如何才能快速的提高下屬的工作績效

※如何讓下屬在主動積極，而不是被動消極

※如何讓下屬在工作中全力以赴，而不是全力應(yīng)付

※如何讓下屬在工作中全力想辦法，而不是推卸責(zé)任

※合理完善的制度建設(shè)是一個長期、持續(xù)的的工作

※能不能找到一個立桿見影的方法，現(xiàn)在改變馬上就看到效果


第三講：管理的基本特性

※目的性

※有效性

※他人性

※多樣性


第四講：什么樣的管理是適合企業(yè)的管理

※管理的方法和技術(shù)多種多樣，什么樣的模式才是適合企業(yè)發(fā)展的

※只有找到適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性


第五講：管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系和異同

※管理者、領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該做哪些事？不應(yīng)該做哪些事

※制度化管理與人性化管理如何結(jié)合

※管理者和領(lǐng)導(dǎo)者每天的工作內(nèi)容有什么不同

※組織的目的是什么


第六講：管理角色的認知

※每天領(lǐng)導(dǎo)的工作緊張、忙碌、而下屬倒是有時間看報紙、喝咖啡

※上級經(jīng)常做了過多下屬應(yīng)該做的事情

※自己的事情又沒有時間做好  導(dǎo)致工作績效不好、目標(biāo)無法完成


第七講：領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧

◎分析討論：什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)?

1、領(lǐng)導(dǎo)知名的來源（領(lǐng)導(dǎo)力的八個素質(zhì)特征）

※誠信（是建立信任關(guān)系的出發(fā)點）

※專業(yè)能力(主要是方向和決策，是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ))

※關(guān)心、幫助下屬（從工作、生活體現(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)力的源泉）

※寬嚴相濟(一張一弛、文武之道是領(lǐng)導(dǎo)力實現(xiàn)的手段)

※分享成功與失?。ㄊ?a target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)果保證）

※學(xué)習(xí)提高（是領(lǐng)導(dǎo)力長遠體現(xiàn)的根本）

※精力和熱情（是激發(fā)下屬的發(fā)動機）

※堅持 （是完成工作目標(biāo)的基石）

2、領(lǐng)導(dǎo)方式

3、情境領(lǐng)導(dǎo)與四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（根據(jù)被領(lǐng)導(dǎo)者的具體情況決定不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格）

※告知式  推銷式  參與式  授權(quán)式 

◎案例分析

4、如何培養(yǎng)下屬

※在優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)眼中下屬個個都是人才，在平庸領(lǐng)導(dǎo)眼中下屬個個都是笨蛋

※培養(yǎng)下屬的高原則是任用下屬的優(yōu)點，而不是發(fā)現(xiàn)下屬的缺點

※如何才能知人善用，如何才能人盡其才？

1）培養(yǎng)下屬有什么好處

2）培養(yǎng)下屬的顧慮

3）培養(yǎng)下屬的方法

4）培養(yǎng)下屬的原則

◎案例分析：如何理解因材施教的培養(yǎng)原則？

五、授權(quán)管理

◎案例分析：沒有授權(quán) 就沒有領(lǐng)導(dǎo)的良好工作績效

※為什么要授權(quán)

※授權(quán)管理的誤區(qū)是什么

※授權(quán)管理的原則

※授權(quán)管理的方法 


第八講：管理溝通與關(guān)系協(xié)調(diào)

※管理溝通的技巧是中層管理人員關(guān)鍵也是重要的工作能力

※沒有良好順暢的溝通  就沒有良好的工作結(jié)果

1、什么是溝通

※溝通不是簡單的講話，溝通是相互的理解

※有效溝通的三個基本原則是什么

※站在對方的立場上原則    時間及時性原則  主動性原則   

2、溝通的特性 

※雙向反饋是溝通的基礎(chǔ)

※不同文化、不同民族、不同方向的溝通模式不同：

1）美國式的溝通是什么模式

2）日本式的溝通是什么模式

3）中國式的溝通是什么模式

4）與上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通是什么模式

5）與下屬的溝通是什么模式

※溝通的效果比有道理重要

3、管理溝通的種類及形式

※管理溝通不局限于語言、非語言的溝通具有更重要的作用

※非語言的溝通方式會更直接、更快速、更難以作假

◎案例分析 、討論  錄像分析

4、溝通的步驟 

5、不同溝通風(fēng)格的管理者分析與應(yīng)對

※每個人都有不同的性格，決定他的行為方式和作事原則

※學(xué)會了解自己、認識別人的性格，做到知已知人，才能更好的溝通協(xié)調(diào)

※有方向、講方法與對方溝通協(xié)調(diào)

1）分析型人的特征與溝通技巧

2）支配型人的特征與溝通技巧

3）表達型人的特征與溝通技巧

4）和藹型人的特征與溝通技巧

◎案例分析：分析曹操、劉備、孫權(quán)的個性與溝通技巧

6、 溝通的方向

※管理者與上級、同級、下屬溝通的技巧

1）溝通的原則

2）溝通的方法

3）溝通的障礙

◎案例討論：對上級的工作有不同的意見你應(yīng)該怎么辦

◎案例討論：上級對你的報告有反對意見 你怎么辦

※如何“處理下級越級向你匯報”

※如何“處理部屬的過失行為”

※如何“處理上司調(diào)派自己部屬工作的情況”

※如何“面對有能力但不聽話的部屬”


第九章、時間管理

1、為什么要管理時間

※從企業(yè)來說—市場競爭的必然

※從個人來說– 個體生命的有限性

2、時間管理的目標(biāo)：

3、時間管理的三個原則

※**原則：目標(biāo)管理原則

※第二原則：抓住重點原則“80、20”法則運用

※第三原則：工作優(yōu)先級綜合分析

4、時間管理的22個策略







（以上課綱為通用模版。將根據(jù)客戶需求，相應(yīng)調(diào)整內(nèi)容）


 

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