如何做一名優(yōu)秀的跟單員
如何做一名優(yōu)秀的跟單員詳細內(nèi)容
如何做一名優(yōu)秀的跟單員
如何做一名優(yōu)秀的跟單員
【課程背景】
企業(yè)的生命是訂單,管理的靈魂是跟單。想學管理,首先應從跟單員開始。對管理者而言,達成目標才是硬道理。企業(yè)從接到訂單開始直至出貨,是一個龐大的系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)上,只要有一個環(huán)節(jié)出了問題,整個交貨期就要受到影響。而這個龐大的系統(tǒng)又是由不同的部門和各色各樣的人組成的,怎樣去管理和協(xié)調(diào)各個部門和不同的人,是跟單員的一大苦惱。
【課程特色】
本課程不但實戰(zhàn)性好、針對性強,而且其中有關管理的見解和實用技巧以及對人性的剖析,均頗具有新意和深度,相信對企業(yè)跟單員、訂單經(jīng)理、總經(jīng)理、業(yè)務員、生產(chǎn)管理干部會有直接的幫助。對企業(yè)管理者、尤其制造業(yè)管理者的成長,可謂是一條捷徑。
【授課對象】
生產(chǎn)副總、生產(chǎn)主管、跟單員、生產(chǎn)計劃專員、調(diào)度員
【授課時間】一天
【課程提綱】
一、跟單員角色認知
跟單員是企業(yè)管理的靈魂
跟單員權利范圍
跟單員的角色定位
跟單員能力成長模型
跟單工作的三種境界
跟單工作中的主導意識
二、生產(chǎn)計劃的分析與解剖
訂單排序的優(yōu)先原則
案例分析:這些訂單該如何排序#
訂單排序的ABC原則
生產(chǎn)計劃的產(chǎn)能平衡原則
實戰(zhàn)訓練:如何安排產(chǎn)能平衡#
生產(chǎn)周期與工藝流程原則
生產(chǎn)計劃之日程基準表
如何管理備料和運輸時間
甘特圖在生產(chǎn)計劃中的運用
三、如何與供應商和客戶打交道
管理供應商的6大原則
采購合約的結構
供應商考評記分方法
供應商級別評審方法
談判取勝的9條規(guī)律
談判的邏輯策略
實戰(zhàn)訓練:談判的模擬訓練#
如何面對緊急訂單
如何告訴客戶貨期延誤
訂單變更的解決之道
四、搞掂內(nèi)部各部門的法寶
不怕得罪人的秘訣
人格脫落的溝通方法
如何跟蹤各部門工作
解決部門之間扯皮的3大法寶
實戰(zhàn)訓練:如何改變部門的拖拉習慣#
五、跟單實戰(zhàn)技法
跟單管理的主要環(huán)節(jié)
跟單的時間管理
強勢介入控制點
提前承諾過程督導
生產(chǎn)進度落后的對策
大訂單跟蹤技巧
總量控制的“香蕉”曲線
如何統(tǒng)計分析生產(chǎn)數(shù)據(jù)
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豐田問題解決法TBP課程背景:2005年1月,豐田公司通過解決問題,概括了豐田模式在實際經(jīng)營中的“豐田問題解決法”(ToyotaBusinessPractices,TBP),希望所有員工都能掌握“豐田問題解決法”,并將其應用于日常工作中,以實現(xiàn)豐田模式的價值。時至今日,TBP是豐田全球共同的解決問題方法,是全球各事業(yè)體、銷售、管理、生產(chǎn)、研發(fā)等各部門,下至一
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工業(yè)4.0下中國制造業(yè)機遇與挑戰(zhàn)課程背景:工業(yè)4.0是德國聯(lián)邦教研部與聯(lián)邦經(jīng)濟技術部在2013年漢諾威工業(yè)博覽會上提出的概念。它描繪了制造業(yè)的未來愿景,提出繼蒸汽機的應用、規(guī)?;a(chǎn)和電子信息技術等三次工業(yè)革命后,人類將迎來以信息物理融合系統(tǒng)(CPS)為基礎,以生產(chǎn)高度數(shù)字化、網(wǎng)絡化、機器自組織為標志的第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0概念在歐洲乃至全球工業(yè)業(yè)務領域
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《金牌班組長5項全能訓練(2天)》 04.03
金牌班組長5項全能訓練課程背景:班組長、工段長是企業(yè)組織中的基本細胞,是直接帶兵打仗的人,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實者,班組長的理念和管理素質(zhì)直接影響所轄班組成員。號稱“兵頭將尾”的班組長,在組織中處于承上啟下的關鍵作用,是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者,他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營績效。課程模型:[pic]課程收益:1.使班組長了解自己的角色定位2.班
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如何做一名優(yōu)秀的現(xiàn)場主管課程背景:作為現(xiàn)場主管每天都要面對各種各樣的人際關系、生產(chǎn)和工作中的各種問題,如何面對和處理各種復雜的現(xiàn)場問題,對于一名現(xiàn)場管理者是十分重要的課題。而目前的現(xiàn)實是大多數(shù)基礎管理者缺乏管理方面的知識,心有余而力不足,造成工作效率低下,有的甚至成了工作中的障礙。而要完成從業(yè)務骨干到優(yōu)秀的管理者的過渡,必需要經(jīng)過管理知識方面的培訓。課程模型
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TWI督導人員訓練課程背景:TWI(TrainingWithinIndustry),即為督導人員訓練,或一線主管技能培訓,其源于二戰(zhàn)后,美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟,發(fā)現(xiàn)日本技術勞動力潛力極為雄厚,但缺乏有效的督導人員,故引進TWI訓練,培訓了大量的督導人員的能力,日本政府認識到此培訓的重要性,為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會,并由日本勞動省大力推廣,對二戰(zhàn)后日本
講師:安岷詳情
從優(yōu)秀到卓越-五型班組長能力提升訓練(制造業(yè))課程背景:企業(yè)的班組長,大多數(shù)從一線員工晉升起來的。作為一線員工,他們表現(xiàn)優(yōu)異,屢創(chuàng)佳績??墒亲詮淖瞎芾砺毼灰詠?,不僅對公司來說看不到其發(fā)揮的管理績效,而且直接影響了效益和質(zhì)量。是他們晉升后不努力嗎?不是,是他們管理理論和管理實踐經(jīng)驗的缺乏,面對工作的困惑沒有努力解決。越來越缺乏管理上的自信,導致力不從。最終,
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《生產(chǎn)成本的管理與控制(2天)》 04.03
生產(chǎn)成本的管理與控制課程背景:隨著我國經(jīng)濟建設的深入發(fā)展,市場經(jīng)濟體系日趨完善。競爭的結果是產(chǎn)品的價格越來越低,但是原材料的價格卻越來越高,企業(yè)的利潤越來越薄。為了增加企業(yè)的競爭力,打贏價格戰(zhàn),就必須降低企業(yè)的生產(chǎn)成本。但是我國企業(yè)普遍在成本控制方面缺乏系統(tǒng)的方法和體系,特別是我們的各級干部不懂得如何去管理成本和控制成本。為此我們開發(fā)這門課程,目的在于提高生
講師:安岷詳情
現(xiàn)場改善與生產(chǎn)效率提升課程背景:企業(yè)的目的是實現(xiàn)利潤的最大化,而利潤的提升在于現(xiàn)場的改善和效率的提升。目前企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場存在的效率低下和浪費現(xiàn)象十分嚴重,造成這種現(xiàn)象的原因在于我們的生產(chǎn)干部缺乏一定的專業(yè)知識的學習,特別是系統(tǒng)的學習。這門課程的特點是把生產(chǎn)管理的許多課程的專業(yè)工具集中在一起,對學員進行系統(tǒng)的訓練,幫助他們提升綜合管理能力。授課特色:本課程學員
講師:安岷詳情
準時化條件下生產(chǎn)計劃編制與物料管理課程背景:準時化生產(chǎn)是精益生產(chǎn)的一個重要內(nèi)容,隨著時代節(jié)奏加快的變化。客戶對企業(yè)的交貨期要求越來越苛刻,能否快速、準確地交貨將成為企業(yè)未來生存重要考驗。同時準時化生產(chǎn)也是企業(yè)降低成本,降低庫存,增加現(xiàn)金流的制勝法寶。為什么我們很多企業(yè)生產(chǎn)周期很長,交貨期一拖再拖,在制品堆滿車間,產(chǎn)成品庫存居高不下,而且有的產(chǎn)成品庫齡很高。其
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《精益生產(chǎn)落地輔導式培訓實施方案2》 04.03
精益生產(chǎn)落地輔導式培訓實施方案授課方式的反思:我1968年下放當知青,1969年招工回城在一家拖拉機廠當車工。1977年恢復高考后上大學學習“機械制造與工藝工裝”專業(yè)。回廠后從班組長做起,一直做到叉車總廠廠長兼黨委書記、造紙廠廠長。2001年來到深圳,先后在民營制造業(yè)企業(yè)做生產(chǎn)副總,在制造業(yè)企業(yè)摸爬滾打40多年。2004年接觸培訓行業(yè),一直研究“精益生產(chǎn)”和
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